"W świecie Nimf" - test czytania ze zrozumieniem literacko-językowy dla klasy V

Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania. Na rozwiązanie testu masz 30 minut.
"Nimfa (po grecku: dziewczyna) była to istota pośrednia między bogiem a człowiekiem. Nimfy żyły bardzo długo i nie starzały się nigdy, ale przecież w końcu umierały. Przebywając w pobliżu człowieka i dzieląc z nim śmiertelność, lepiej niż Olimpijczycy rozumiały jego troski i potrzeby. Na opuszczonych grobach sadziły kwiaty, a w uciążliwej drodze prowadziły wędrowców do źródeł krzepiących. Trzodom dawały paszę, a pasterzy uczyły śpiewu i grania. Szmer potoków, szum lasu, brzęczenie owadów, wszystkie głosy wiosny i lata były jakby ich śpiewem. Drobnymi, różanymi stopami przebiegały leśne polany."[1]

1. Dlaczego Nimfy lepiej niż Olimpijczycy rozumiały troski i potrzeby człowieka?
.................................................................................................

2. Zaznacz prawidłową odpowiedź.
a. Nimfy żyły krótko i nie starzały się nigdy, ale w końcu umierały
b. Nimfy żyły bardzo długo i nie starzały się nigdy, nigdy też nie umierały
c. Nimfy żyły bardzo długo i nie starzały się nigdy, ale w końcu umierały

3. W jaki sposób Nimfy pomagały ludziom i zwierzętom?
.................................................................................................
.................................................................................................

4. Określ przypadek, liczbę i rodzaj rzeczowników.
bogiem ............................................................................
trzodom ..........................................................................
grobach ..........................................................................

5. Jakimi częściami mowy są poniższe wyrazy?
szmer ............................................................................
pośrednia .........................................................................
do źródeł ..........................................................................

6. Przestopniuj przysłówki: "lepiej" i "długo".
.................................................................................................
.................................................................................................

7. Zacytowany fragment tekstu to:
a. proza
b. dialog
c. wiersz

8. Podaj 5 epitetów, którymi mógłbyś określić Nimfy.
.................................................................................................

9. Zdanie "Drobnymi, różanymi stopami przebiegały leśne polany" przeredaguj tak, by do trzech dowolnych wyrazów zastosować słowa bliskoznaczne.
.................................................................................................
.................................................................................................

10. Czy mógłbyś zaprzyjaźnić się z Nimfą? Uzasadnij swój sąd w 3-4 zdaniach.
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................

11. * Do jakiej części mowy zaliczysz wyraz "brzęczenie"? Uzasadnij.
.................................................................................................

12. Gdybym był/była Nimfą.. - opowiadanie twórcze (objętość pracy 8-10 zdań)

Przypisy:
1. Jan Parandowski, Mitologia.

Opracowanie: Ilona Zdunek

Wyświetleń: 3352