Testy maturalne z języka angielskiego do nowej matury - egzamin wewnętrzny.

Zadanie 1. ODGRYWANIE RÓL
Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

A. Uzyskiwanie i udzielanie informacji i wskazówek

Spędzasz wakacje u znajomych w Londynie. Chcesz obejrzeć sztukę w teatrze. Zadzwoń do kasy biletowej i zapytaj o:
- Cenę biletów
- Możliwość zarezerwowania dwóch miejsc obok siebie
- Godzinę rozpoczęcia spektaklu

Rozmowę rozpoczyna zdający.

B. Relacjonowanie wydarzeń

Podczas pobytu na obozie językowym w Szkocji bierzesz udział w wycieczce rowerowej. Miałeś wypadek i złamałeś nogę.
- Powiedz gdzie i kiedy zdarzył się wypadek.
- Jakie odniosłeś obrażenia.
- Kto udzielił ci pomocy i jak długo potrwa leczenie.

Rozmowę rozpoczyna zdający.

C. Negocjowanie

Koleżanka/kolega z którymi dzielisz pokój na kursie językowym w Edynburgu proponuje wspólne oglądanie telewizji.
- Ty zaproponuj wyjście na dyskotekę organizowaną przez waszą szkołę
- Powiedz że twój pomysł jest lepszy ponieważ można poznać nowych ludzi
Odrzuć argumenty kolegi/koleżanki i powiedz że nie będzie żałowała swojej decyzji.

Rozmowę rozpoczyna zdający.

Zadanie 2. ROZMOWA NA PODSTAWIE MATERIAŁU STYMULUJĄCEGO

Przeanalizuj przedstawiony materiał. Przygotuj się do jego prezentacji i rozmowy
z egzaminatorem na temat:

- Energii nuklearnej i zagrożeniom z nią związanym
- Przedsięwzięciom, jakie należy podjąć, aby zapobiec katastrofom nuklearnym
 

MATERIAŁ STYMULUJĄCY

1. What are the people campaigning against?
2. What kind of a meeting is this?
3. Do you think they are right in what they are doing?
4. Do you think that nuclear power presents a real threat to mankind?
5. Do you believe such meetings can be successful?
6. Would you join this campaign? Why?
Pytania tylko w zestawie dla egzaminatora.

Zadanie 1. ODGRYWANIE RÓL
Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

A. Uzyskiwanie i udzielanie informacji i wskazówek

Twój przyjaciel z Kanady chce przez jakiś czas mieszkać i pracować w twoim mieście. Poradź mu:
- Gdzie można niedrogo wynająć mieszkanie.
- Gdzie można spędzić wolny czas i jakie zabytki warto zwiedzić.
- Które dzielnice w mieście są niebezpieczne.

Rozmowę rozpoczyna zdający.

B. Relacjonowanie wydarzeń

Jesteś na obozie językowym w USA. Byłeś na meczu w trakcie którego miała miejsce bójka kibiców. Opowiedz:
- Gdzie i kiedy miała ona miejsce
- Jak do niej doszło
- Jakie były skutki

Rozmowę rozpoczyna zdający.

C. Negocjowanie

Jesteś na kursie językowym w Anglii. Mieszkasz u angielskiej rodziny, która przedstawiła ci bardzo rygorystyczne reguły obowiązujące w domu. Przekonaj ich aby:
- Pozwolili ci zapraszać przyjaciół raz w tygodniu
- Zezwolili na słuchanie radia i oglądanie telewizji do północy
- Zapewnij ich że nie zakłóci im to spokoju

Rozmowę rozpoczyna zdający.

Zadanie 2. ROZMOWA NA PODSTAWIE MATERIAŁU STYMULUJĄCEGO

Przeanalizuj przedstawiony materiał. Przygotuj się do jego prezentacji i rozmowy
z egzaminatorem na temat:

- Problemu zanieczyszczenia środowiska naturalnego
- Sposobom zapobiegania
 

MATERIAŁ STYMULUJĄCY

1. What can you see in the pictures?
2. What do you think has caused these problems?
3. Why is the contamination of air, water and soil dangerous for the world?
4. What are the consequences of air pollution?
5. What can be done to clean up the environment?
6. What can you do for the environment?

Pytania tylko w zestawie dla egzaminatora.

Zadanie 1. ODGRYWANIE RÓL
Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

A. Uzyskiwanie i udzielanie informacji i wskazówek

Jesteś na wakacjach u wujka w USA. Szukasz pracy. Zaproszono cię na rozmowę w odpowiedzi na twoją ofertę.
- Przedstaw swoje dane personalne
- Powiedz, jakie masz wykształcenie i jakie są twoje umiejętności
- Opowiedz o swoich zainteresowaniach

Rozmowę rozpoczyna zdający.

B. Relacjonowanie wydarzeń

Ostatni byłeś na interesującym koncercie rockowym znanego angielskiego zespołu. Jesteś pod wielkim wrażeniem, więc dzwonisz do przyjaciela z Kanady i dzielisz się swoimi przeżyciami.
- Powiedz kto, gdzie i kiedy występował.
- Jaka była atmosfera.
- Co wywarło na tobie ogromne wrażenie.

Rozmowę rozpoczyna zdający.

C. Negocjowanie

Twój przyjaciel z USA spędza wakacje u ciebie. Planujecie wspólne spędzenie weekendu poza domem. Twój przyjaciel chciałby spędzić weekend na wycieczce rowerowej, ty natomiast proponujesz wyprawę w góry. Przekonaj go, żeby zrezygnował ze swojego pomysłu.
- Powiedz, że góry są bardzo piękne o tej porze roku
- Nie zgódź się, że wycieczka rowerowa jest mniej męcząca niż piesze wędrówki
- Zaproponuj wspólne rozwiązanie

Rozmowę rozpoczyna zdający.

Zadanie 2. ROZMOWA NA PODSTAWIE MATERIAŁU STYMULUJĄCEGO

Przeanalizuj przedstawiony materiał. Przygotuj się do jego prezentacji i rozmowy
z egzaminatorem na temat:

- klęsk żywiołowych
- przyczyn ich powstawania
- zachowania ludzi w sytuacji zagrożenia życia
 

MATERIAŁ STYMULUJĄCY

1.What disasters are shown in the pictures?
2.Which of these disasters are natural and which are caused by human error?
3.What do you think might have caused each one?
4.What feelings do people often experience in such situations?
5.What can be done to prevent such disasters?
6.How can we protect our ourselves against earthquakes before or while they are happening?

Pytania tylko w zestawie dla egzaminatora.

Opracowanie: mgr Beata Siepietowska

Wyświetleń: 5317