Scenariusz wycieczki klasy do Bardejowa (Słowacja)

Termin - 9.06 - 10.06.2003 rok
Wiek uczestników - klasa VIb

Wychowanie to jedno z ważniejszych zadań szkoły. Powinno ono łączyć w sobie wiele czynników. Dużą role odgrywa tu sceneria, w jakiej ma miejsce dana sytuacja wychowawcza. Chciałabym się skupić w tym scenariuszu na wycieczce jako formie działania zmierzającej do:
- poznania walorów przyrodniczych i kulturowych okolic Bardejowa,
- kształtowania postaw wobec innych uczestników wycieczki,
- wyrabiania wzorca kulturalnego zachowania się wobec przypadkowo spotkanych osób,
- kształtowania poczucia osobistej odpowiedzialności za własne zachowanie,
- wdrożenia uczniów do zaradności, gospodarności, zorganizowania, odpowiedzialności, dyscypliny,
- rozwijania wrażliwości estetycznej.

To jedynie niektóre zamierzenia, jakie ma spełniać wycieczka. Sam wychowawca ma możliwość dokładniejszego poznania uczniów, gdyż sytuacje, które zdarzają się na wycieczkach, są niemożliwe w warunkach lekcyjnych. Korzyści osiągają obie strony i to jest największą zaleta wycieczek szkolnych.

Realizację celów wycieczki rozłożyłam na kilka dni aktywności. Wprowadziłam dzieci w tematykę wycieczki realizując tematy:

Moje obserwacje, którego celem było zaznajomienie uczniów z niezbędnym wyposażeniem.

Jestem kulturalny, czyli jak zachować się na wycieczce.

Przygotowujemy się do wycieczki, czyli opracowanie regulaminu, ustalenie przebiegu wycieczki, przygotowanie odpowiedniej dokumentacji, załatwienie przewoźnika, noclegów i wyżywienia na czas wycieczki.

Cele główne wycieczki do Bardejowa:

kształtowanie umiejętności uważnego obserwowania zabytków kultury i wytworów ludzkich rąk,

zapoznanie z kulturą euroregionu karpackiego,

pogłębianie więzi emocjonalnych z grupą.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

zapozna się z architekturą późnogotycką i późnobarokową Bardejowa,

rozwija swoje zainteresowania przyrodnicze (rezerwat Stebnicka Magura),

porówna kulturę ludową Słowacji i południowej Polski,

utrwali pojęcie euroregion karpacki,

zachowuje zasady bezpieczeństwa,

współpracuje w grupie rówieśniczej,

Metody:

obserwacja,

wycieczka,

praktyczne działanie.

Regulamin wycieczki
1. Przestrzegamy zasad ruchu drogowego.
2. Nie oddalamy się od grupy.
3. Stosujemy się do poleceń opiekunów.
4. Informujemy opiekunów o niecodziennych sytuacjach.
5. Nie hałasujemy.
6. Zachowujemy cisze nocną.
7. Dbamy o bezpieczeństwo swoje i kolegów.
8. Nie zaśmiecamy środowiska.
9. Zjadamy wszystkie posiłki.

Przebieg wycieczki

Dwudniowa wycieczka do Bardejowa została zaplanowana na 2 dni. Nie jest możliwe dokładne określenie godzinowe, gdyż uzależnione jest to od postoju na granicy. Przyjęto następujący jej przebieg:

9 czerwca 2003 roku (poniedziałek)

8⁰⁰ - Wyjazd z Bukowska.
9¹⁵ do 10³⁰ - odprawa graniczna
12⁰⁰ do 15⁰⁰ - zwiedzanie Bardejowa
15⁰⁰ do 15³⁰ - czas wolny
15³⁰ do 16⁰⁰ - dojazd do miejsca zakwaterowania
16⁰⁰ do 17²⁰ - obiadokolacja i zakwaterowanie w pokojach
17³⁰ do 19³⁰ - zwiedzenie rezerwatu Stebnicka Magura
19³⁰ do 20⁰⁰ - powrót do miejsca zakwaterowania
20¹⁵ do 21³⁰ - ognisko a następnie dyskoteka
21³⁰ do 21⁵⁵ - toaleta wieczorna
22⁰⁰ - cisza nocna

10 czerwca (wtorek)

7⁰⁰ - pobudka i toaleta poranna
7³⁰ do 8⁰0 - śniadanie
8⁰⁰ - wyjazd do Bardejowskich Kupele
8³⁰ do 11⁰⁰ - zwiedzanie skansenu
11⁰⁰ do 12⁰⁰ - czas wolny do dyspozycji dzieci
12⁰⁰ do 14³⁰ - kąpiel w wodach leczniczych
15⁰⁰ do 16⁵⁰ - powrót do miejsca noclegowego, obiad, czas wolny, pakowanie swoich rzeczy
17⁰⁰ - wyjazd do Bardejowa
17¹⁵ do 18⁰⁰ - czas własny dla uczniów
18⁰⁰ do 20⁰⁰ - dojazd do granicy i odprawa celna
21³⁰ - przyjazd do Bukowska

Podsumowanie wycieczki zaplanowałam po powrocie grupy na zajęcia lekcyjne czyli w dniu 11 czerwca 2003 roku.

Opracowanie:
mgr Danuta Gadomska
Zespół Szkół w Bukowsku

Wyświetleń: 1328