Projekt międzyprzedmiotowy: Wpływ działalności człowieka na środowisko naturalne - człowiek niszczyciel?

CELE:
- kształtowanie świadomości ekologicznej wśród uczniów
- wzbudzenie zainteresowania stanem środowiska lokalnego i jego zagrożeniami
- rozbudzenie i rozwijanie u uczniów postaw przyjaznych środowisku
- kształcenie umiejętności:
- współpracy i pracy w grupie
- prowadzenia samodzielnych obserwacji i badań dotyczących zanieczyszczeń i ochrony środowiska
- opracowywania uzyskanych wyników
- systematycznej pracy
- korzystania z różnych źródeł informacji
- łączenia elementów wiedzy zdobywanej na różnych przedmiotach
- formułowania i prezentowania opinii
- prezentowania efektów własnej pracy

REALIZACJA: Projekt realizowany jest przez uczniów klas drugich gimnazjum,
na lekcjach (realizacja ścieżek: ekologicznej i zdrowotnej), wycieczkach dydaktycznych, oraz w formie pracy własnej, indywidualnej bądź grupowej, we współpracy z nauczycielami poszczególnych przedmiotów i wychowawcami.

AKCJE TOWARZYSZĄCE: konkurs ekologiczny i przegląd piosenki ekologicznej

CZAS REALIZACJI: listopad - kwiecień

FINAŁ: ostatni tydzień kwietnia - OBCHODY DNIA ZIEMI

PREZENTACJA:
- wystawa plakatów o tematyce ekologicznej
- wystawa fotograficzna
- wystawa dzienników badań nad zanieczyszczeniami najbliższego środowiska
- prezentacja dorobku ludzkości na przestrzeni dziejów- taśmy chronologiczne
- finał konkursu ekologicznego (krzyżówka, quiz, puzzle)
- inscenizacja - "CZŁOWIEK NISZCZYCIEL? "

SPOSÓB REALIZACJI:
 

Zagadnienia ogólne i szczegółowe	Terminy realizacji	Odpowiedzialni- przedmiot wiodący	Uwagi
1. Zanieczyszczenie wód naturalnych a) badanie zanieczyszczeń zbiorników wodnych w mieście i okolicy b) wpływ zakładów przemysłowych, rolnictwa, itp. na czystość rzek c) katastrofy ekologiczne na morzach i oceanach d) oczyszczalnia ścieków wpływ zanieczyszczeń wód naturalnych na organizmy żywe	listopad	Chemia godzina wychowawcza
2. Zanieczyszczenia powietrza a) badanie zapylenia w różnych rejonach miasta b) badanie natężenia ruchu pojazdów silnikowych- wpływ rozwoju motoryzacji na środowisko c) sporządzanie wykresów zanieczyszczeń d) plakaty- zanieczyszczenia e) zanieczyszczenia na świecie	grudzień	Fizyka informatyka matematyka języki obce godzina wychowawcza
3. Zasoby naturalne (bogactwa) i gospodarowanie nimi przez człowieka a) bogactwa naturalne w Europie b) przykłady rabunkowej gospodarki w Polsce, Europie, świecie	styczeń	Geografia godzina wychowawcza języki obce
4. Wynalazki i odkrycia decydujące o rozwoju ludzkości a) oś czasu - najważniejsze odkrycia, wynalazki, rewolucja przemysłowa, wojny światowe, wybuchy nuklearne b) monitoring kwaśnych opadów c) wpływ kwaśnych opadów na budowle i zabytki historyczne d) problem tworzyw sztucznych i innych odpadów	luty-marzec	historia chemiajęzyk angielski
5. Wpływ zanieczyszczeń na zdrowie człowieka i organizmy żywe a) człowiek w środowisku b) choroby związane z zanieczyszczeniem środowiska c) naturalne rolnictwo(zdrowa żywność) d) problem wyżywienia ludzkości - degradacja środowiska program ochrony przyrody dla naszej gminy	marzec	Biologia Geografia wiedza o społeczeństwie godzina wychowawcza
6. Opracowanie wyników, prezentacja	kwiecień	język polski, sztuka (koło teatralne)

Projekt zrealizowano w Gimnazjum Nr 4 w Świdnicy.

Opracowanie: Joanna Gomułka
nauczycielka chemii

Wyświetleń: 3110