PROGRAM ZIELONEJ SZKOŁY dla klas IV-VI

Góry Stołowe

CELE:
- poznanie walorów turystyczno-krajoznawczych Ziemi Kłodzkiej (zabytki, tradycje, ścieżki przyrodnicze)
- kształtowanie właściwej postawy wobec przyrody
- nauka współdziałania, samodzielności
- propagowanie turystyki pieszej
- kształtowanie umiejętności radzenia sobie w nowym, nieznanym terenie
- umiejętność posługiwania się mapą, planem
- doskonalenie umiejętności przeliczania odległości, prędkości poruszania się autobusem i pieszo.

Plan Zielonej Szkoły

Dzień I:

Matematyka:
"Bawimy się odległościami".
- przeliczanie odległości na mapie i w terenie,
- obliczanie prędkości poruszania się autobusem i pieszo.

Historia:
- zwiedzanie zabytkowej Twierdzy w Kłodzku,
- historia Twierdzy,
- znaczenie obronne,
- labirynty - znaczenie strategiczne, przeznaczenie.

Wychowanie fizyczne:
"Wodny Świat" jako przykład naśladownictwa cudów natury.
- różne style pływania,
- znaczenie masażu dla zdrowia człowieka,
- zapoznanie z regulaminem zjeżdżalni wodnej,
- umiejętność zachowania się w prądzie sztucznej rzeki,
- umiejętność korzystania ze zjeżdżalni wodnej,

Przyroda:
Krajobraz Kotliny Kłodzkiej.
- zmienność formy terenu,
- różnorodność świata roślin,
- najciekawsze pejzaże,
- Wykorzystanie energii słonecznej dla celów rekreacyjnych - basen.


Dzień II:

Przyroda:
"Góry Stołowe" - niezwykle ciekawe pasmo górskie.
- zasady zachowania się w Parku Narodowym,
- różnorodność kształtów skalnych na przykładzie Błędnych Skał i Szczelińca Wielkiego.

Historia:
" Prochem jesteś i w proch się obrócisz"
- historia budowy "Kaplicy czaszek",
- kruchość życia na przykładzie "Kaplicy czaszek".

Wychowanie fizyczne:
- wpływ ruchu na cały organizm,
- wpływ ukształtowania terenu, a ilość tlenu na różnych wysokościach.

Plastyka:
Geneza papieru na przykładzie fabryki papieru w Dusznikach Zdrój.
- informacje o Gutenbergu,
- pierwsze maszyny,
- tradycyjna produkcja papieru,
- rodzaje druku,
- gipsoryty, linoryty, drzeworyty,
- wystawa prac.

Matematyka:
"Poznajemy naszych sąsiadów"
- przeliczanie walut,
- umiejętność zagospodarowania posiadanych pieniędzy - zakupy,
- przeliczanie odległości od przejścia granicznego do Super Marketu - krokami, zamiana kroków na metry,
- porównanie odległości obliczonej z planem i mapą.

Dzień III:

Przyroda:
"Rośliny egzotyczne i ciekawe miejsca Kotliny Kłodzkiej"
- wędrówka do Jaskini Radochowskiej i jej zwiedzanie,
- zwiedzanie zabytkowego kościoła położonego na drodze do jaskini (ciekawostką tego miejsca są schody - grobowce),
- smakowanie wód źródlanych w Pijalni Wód w Lądku Zdrój,
- egzotyczny świat roślin na przykładzie "Arboretum" w Lądku Zdrój.

Plastyka:
"Góry widziane oczami dzieci"
- przedstawianie w formie szkiców krajobrazów górskich.

Technika:

Zwiedzanie Huty Szkła Kryształowego - Stronie Śląskie.
- dmuchanie kryształów,
- obróbka ręczna,
- wystawa kryształów.


PODSUMOWANIE WYCIECZKI

Założenia Zielonej Szkoły zostały zrealizowane.

Formą utrwalenia wrażeń doznanych podczas wycieczki i podsumowaniem uzyskanych wiadomości będzie przygotowanie port folio na podstawie zgromadzonych materiałów: zdjęć, folderów.
Termin oddawania opracowań upływa dnia: 06.06.2003 r.

Opracowanie: Urszula Kania-Wiater

Wyświetleń: 2182