SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACJA POLONISTYCZNA, KLASA I

Temat zajęć: Utrwalenie pisowni wyrazów ze zmiękczeniami przez kreskę i przez "i" z zastosowaniem gier i zabaw dramowych.

Cel główny: Kształcenie umiejętności poprawnej pisowni wyrazów ze zmiękczeniami.

Cele operacyjne:
Uczeń potrafi:
- Zapamiętać jak najwięcej wyrazów z trudnością ortograficzną;
- Zapisać bezbłędnie zapamiętane wyrazy;
- Układać zapisane wyrazy w podany przez nauczyciela sposób;
- Sprawdzić poprawność ułożonych wyrazów;
- Sformułować zasady pisowni zmiękczeń;
- Zapisać wyrazy w odpowiednim miejscu tabeli;
- Pracować w grupie;
- Oceniać pracę swoją i innych.
Metody: opis, drama, ćwiczeń.
Formy: indywidualna jednolita, grupowa jednolita

Przebieg zajęć:
1. Zabawa skupiająca uwagę: Zamknij oczy, posłuchaj. Co słyszysz?
2. Nauczyciel pokazuje napisane na kartonach wyrazy ze zmiękczeniami:
Śliwka, konie, liść, lubić, jeść, miś, zielony, bazie, wiśnia, niedźwiedź, wieś, ciocia, Małgośka, siano, ćwierkanie, źrebak
3. Dzieci zamykają oczy, próbują przedstawić sobie wyrazy, zapamiętać jak najwięcej.
4. Pisanie na karteczkach zapamiętanych wyrazów.
5. Praca w grupach - układanie "słoneczka". Promyczki to wyrazy zapamiętane przez każde dziecko w grupie. Powtarzające się wyrazy tworzą dłuższe promyczki. Każdy wyraz znajdujący się na promyczkach, dzieci pojedynczo wkładają do środka słoneczka.
6. Odczytanie wyrazów ze środka słoneczka przez przedstawicieli każdej z grup. Sprawdzenie poprawności zapisanych wyrazów. Przypomnienie zasad pisowni zmiękczeń.
7. Zapisanie wyrazów na tablicy w tabeli:

Zmiękczenia przed spółgłoską

Zmiękczenia na końcu wyrazu

Zmiękczenia przez "i"

8. Przepisanie do zeszytu.
9. Praca domowa: Z każdej grupy wybierz jeden wyraz i ułóż z nim zdanie.
10. Ewaluacja.

Opracowanie: Anita Podolak

Wyświetleń: 8848