§ 8 ust. 3 pkt. 1
UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA
ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ

1. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych:
• Doskonalenie umiejętności obsługi komputera.
• Korzystanie z informacji zamieszczanych na stronach internetowych.
• Przygotowanie materiałów dydaktycznych.
• Opracowanie dokumentacji szkolnej.

2. Wykorzystanie w praktyce technologii komputerowej i informacyjnej oraz metod aktywizujących.
• Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem tablicy interaktywnej
• Korzystanie z e-podręczników.
• Nauka poprzez zabawę (np. quizy Kahoot).

3. Wykonywanie dodatkowych czynności związanych z technologią informatyczną w szkole.
• Administrowanie dziennika elektronicznego .
• Prowadzenie strony internetowej strony.
• Komunikowanie się za pomocą widomości elektronicznych.


§ 8 ust. 3 pkt. 2
UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI;

1. Udostępnianie innym własnych opracowań.
• Pomoc osobom ubiegającym się o awans na nauczyciela mianowanego
• Udostępnienie planu rozwoju zawodowego ubiegającego się o awans na nauczyciela mianowanego.

2. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły.
• Prowadzenie szkoleń, udzielanie pomocy z zakresu pracy z dziennikiem elektronicznym.
• Dzielenie się z nauczycielami umiejętnością efektywnego poszukiwania materiałów w zasobach Internetu.


3. Prowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli.
• Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem technologii informacyjnych.

§ 8 ust. 3 pkt. 3
POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH

1. Opracowanie dokumentacji.
• Samodzielne przygotowanie planu pracy wychowawczej.
• Samodzielne przygotowanie planu, tematyki, form realizacji zajęć wspomagających.
• Opracowanie planu pracy zespołu samokształceniowego.

2. Nabywanie umiejętności projektowania własnych działań.
• Opracowanie własnych scenariuszy do zajęć lekcyjnych.
• Dopasowanie programu zajęć do możliwości uczniów.

3. Praca z dziećmi mającymi specyficzne trudności w nauce
• Prowadzenie zajęć wspomagających

4. Organizowanie wycieczek klasowych, tematycznych oraz spotkań ze specjalistami różnych dziedzin.
• Organizowanie wycieczek krajoznawczych
• Organizowanie wycieczek tematycznych (Palmiarnia, Centra Rozwoju i Nauki, ZOO)
• Organizowanie spotkań z policjantami, strażakami, wolontariuszami itp.


§ 8 ust. 3 pkt. 4a
OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANYCH ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

1. Wprowadzenie innowacji pedagogicznej.

§ 8 ust. 2 pkt. 4b
WYKONYWANIE ZADAŃ OPIEKUNA STAŻU, OPIEKUNA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELA – DORADCY METODYCZNEGO, PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU NAUCZYCIELI, KOORDYNATORA WOLONTARIATU, KOORDYNATORA

1. Praca w komisji egzaminacyjnej.

Wyświetleń: 0