Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się
o stopień nauczyciela dyplomowanego


mgr Ilona Książek
nauczyciel mianowany
Szkoła Podstawowa
im. Ziemi Kujawskiej
w Dąbrowie Biskupiej





Data rozpoczęcia stażu: 01. 09. 2019r.
Data zakończenia stażu: 31. 05. 2022r.

§ 8 ust. 2 pkt. 1

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

Zadania rozwojowe Formy realizacji Termin Dowody realizacji

1. Organizacja własnego doskonalenia zawodowego.





2. Popularyzacja wiedzy
z zakresu nauczanego przedmiotu.


















3. Aktywny udział w pracach na rzecz szkoły.
















4. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.

5. Doskonalenie i pogłębianie wiedzy, umiejętności zawodowych służących własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły.

- Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego (ustawy, rozporządzenia).




- Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.

- Organizacja konkursów szkolnych i gminnych.

- Przygotowanie uczniów do udziału
w konkursach międzyszkolnych

- Prowadzenie zajęć dodatkowych rozwijających umiejętności i wiadomości z języka angielskiego.

- Urządzanie wystaw prac uczniów, dotyczących kultury krajów anglojęzycznych oraz pogłębiania wiedzy o języku.
- Organizowanie wycieczek szkolnych.

- Opracowanie analizy wyników egzaminu ósmoklasisty języka angielskiego.



- Udział w przygotowaniu uroczystości szkolnych.


- Udział w pracach Komisji Egzaminacyjnej

- Wybór programów nauczania
- Opracowanie planów pracy z języka angielskiego.
- Opracowanie Przedmiotowych Zasad Oceniania z języka angielskiego.
- Przygotowanie pomocy dydaktycznych do nauki języka angielskiego.
- Stosowanie w procesie dydaktycznym aktywnych metod nauczania.
- Wprowadzenie działań mających na celu wzrost motywacji ucznia.

- Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.

- Studiowanie literatury pedagogicznej, poradników metodycznych oraz interesujących artykułów w czasopismach pedagogicznych.
Wrzesień 2019 – maj 2022





w okresie stażu


w okresie stażu

w okresie stażu


w okresie stażu


w okresie stażu





w okresie stażu



w okresie stażu
według Kalendarza Imprez Szkolnych

w okresie stażu

w okresie stażu











w okresie stażu


- w okresie stażu
- poprawnie sformułowany wniosek
o rozpoczęcie stażu
- zatwierdzony przez Dyrektora Szkoły Plan Rozwoju zawodowego
- rejestr przeanalizowanych przepisów


- potwierdzenia ukończenia kursów


- sprawozdanie, potwierdzenia Dyrektora Szkoły

- sprawozdanie

- potwierdzenie Dyrektora Szkoły


- zbiór fotografii


- potwierdzenie Dyrektora Szkoły, sprawozdanie, zbiór fotografii

- analiza wyników egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego wraz z wnioskami do dalszej pracy

- scenariusz uroczystości



- zaświadczenie

- kserokopie planów pracy
- sprawozdania
- ocena dorobku









- zaświadczenia


- wykaz pozycji bibliotecznych


§ 8 ust. 2 pkt. 2

Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

Zadania rozwojowe Formy realizacji Termin Dowody realizacji

1. Poszerzenie wiedzy i umiejętności wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej
- Korzystanie z technologii komputerowej do tworzenia materiałów dydaktycznych, planów, sprawozdań, kart pracy, scenariuszy, sprawdzianów, dyplomów, zaproszeń itp.

- Prowadzenie zajęć z zastosowaniem komputerowych programów edukacyjnych

- wykorzystanie materiałów z internetu

- prowadzenie zajęć w pracowni komputerowej

- komunikowanie się z innymi nauczycielami poprzez internet
w okresie stażu




w okresie stażu


w okresie stażu

w okresie stażu

w okresie stażu
- wzbogacenie warsztatu pracy
- estetycznie wyglądające dokumenty



- wykaz tych programów


wykaz stron www

- poświadczenie opiekuna pracowni komputerowej

- adresy stron www
§ 8 ust. 2 pkt. 3

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć

Zadania rozwojowe Formy realizacji Termin Dowody realizacji

1. Wymiana doświadczeń w ramach zespołu przedmiotowego.


2. Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami.
- Uczestnictwo w pracach zespołu językowego, jako lider i jako członek. Opracowanie planu pracy zespołu językowego, prowadzenie dokumentacji.

- Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli.


- Obserwacja zajęć pokazowych prowadzonych przez innych nauczycieli.

- Publikacje elektroniczne na stronach portali edukacyjnych.

- Współpraca z nauczycielami innych przedmiotów.

- Przeprowadzenie szkolenia zespołu językowego na temat ustalony według potrzeb.
w okresie stażu




w okresie stażu



w okresie stażu


w okresie stażu


w okresie stażu

zgodnie z planem pracy zespołu językowego
- sprawozdanie




- scenariusz przeprowadzonych zajęć, potwierdzenia


- sprawozdanie


- sprawozdanie


- sprawozdanie

- potwierdzenie lidera zespołu językowego


§ 8 ust. 2 pkt. 4a

Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich

Zadania rozwojowe Formy realizacji Termin Dowody realizacji

1. Opracowanie programów zajęć pozalekcyjnych.

2. Opracowanie planu wychowawczego.

3. Wspomaganie rozwoju ucznia.
- Opracowanie i wdrożenie programu zajęć pozalekcyjnych.

- Opracowanie i wdrożenie planu wychowawczego.

- Praca z uczniem posiadającym zalecenia z PPP.
- Praca z uczniem zdolnym – prowadzenie zajęć dla uczniów zdolnych, w celu podniesienia efektywności pracy.
w okresie stażu


w okresie stażu


w okresie stażu
- program


- plany


- sprawozdanie












§ 8 ust. 2 pkt. 4c

Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych

Zadania rozwojowe Formy realizacji Termin Dowody realizacji

1. Organizowanie uroczystości klasowych, szkolnych i środowiskowych.

2. Organizowanie konkursów.






3. Wspomaganie ucznia zdolnego i mającego trudności w nauce.

4. Organizowanie wycieczek szkolnych, udział w akcjach szkolnych i pozaszkolnych.

-Przygotowanie scenariuszy i przeprowadzenie: imprez oraz apeli dla rodziców, dziadków, społeczności lokalnej.

- Zorganizowanie różnego rodzaju konkursów
dla uczniów Szkoły Podstawowej.

- Opieka nad uczniami przygotowującymi się
do konkursów.


- Prowadzenie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych.


- Przygotowanie wycieczek szkolnych, pełnienie funkcji opiekuna.


w okresie stażu



w okresie stażu



w okresie stażu


raz w tygodniu w okresie stażu


w okresie stażu
- scenariusz, sprawozdanie



- regulaminy, sprawozdanie



- sprawozdanie


- program zajęć wyrównawczych



- sprawozdanie, zbiór fotografii




§ 8 ust. 2 pkt. 4e

Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi

Zadania rozwojowe Formy realizacji Termin Dowody realizacji

1. Współpraca z pedagogiem szkolnym.


2. Współpraca z rodzicami uczniów.

3.Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Inowrocławiu.

4. Współpraca z wydawnictwami.

5. Udział w ogólnopolskich akcjach.
- Spotkania z pedagogiem szkolnym, pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.


- Spotkania z rodzicami podczas zebrań i „drzwi otwartych”.

- Realizowanie zaleceń Poradni.



- Udział w szkoleniach organizowanych przez wydawnictwa.

- Udział w „Sprzątaniu Świata”, „Góra Grosza”, „Dzień Ziemi”, „WOŚP” itp.
w okresie stażu



w okresie stażu


w okresie stażu



w okresie stażu


w okresie stażu
- sprawozdanie



- sprawozdanie


- sprawozdanie



- sprawozdanie


- sprawozdanie






§ 8 ust. 2 pkt. 5

Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony

Zadania rozwojowe Formy realizacji Termin Dowody realizacji

1. Diagnozowanie potrzeb
edukacyjnych
i wychowawczych uczniów oraz zaplanowanie działań służących ich zaspokojeniu.
2. Prowadzenie działań służących rozwiązywaniu problemów edukacyjnych
i wychowawczych.
- Przygotowanie narzędzi umożliwiających diagnozowanie wybranych problemów. Opracowanie wyników badań oraz wniosków do dalszej pracy.

- Praca z uczniami sprawiającymi problemy wychowawcze i dydaktyczne.


w okresie stażu




w okresie stażu
- ankiety, analiza ankiet




- studium przypadku



Zatwierdzam do realizacji Opracowała

Wyświetleń: 0