Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego
na stopień nauczyciela mianowanego



MARLENA NIKIEL





Dane osobowe:

Imię i nazwisko: mgr Marlena Nikiel
Nazwa placówki: xxx
Dyrektor placówki: xxx
Stanowisko: Nauczyciel przedszkola

Posiadane kwalifikacje:
• Studia licencjackie: Kolegium Nauczycielskie w Bielsku – Białej, kierunek: Pedagogika, specjalność: Zintegrowana Edukacja Wczesnoszkolna i Edukacja Przedszkolna;
• studia magisterskie: Uniwersytet Śląski w Cieszynie, kierunek: Pedagogika, specjalność: Wychowanie Przedszkolne z Wczesnym Wspomaganiem Rozwoju Dziecka

Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2021r.
Termin zakończenia stażu: 31.05.2024r.
Opiekun stażu: xxx





Cel główny:
• Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego w wyniku postępowania egzaminacyjnego.

Cele szczegółowe:
• Poszerzanie wiedzy o poszczególnych obszarach pracy przedszkola oraz aktywne uczestnictwo w życiu przedszkola
• Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy przedszkola
• Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy
• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych poprzez rozwijanie osobistych zainteresowań.
• Rozszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.









Podstawa prawna opracowania:
1. Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574)


Plan został zatwierdzony dnia Podpis dyrektora
…………………………………….. ……………………………………
Sposób realizacji wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego:

§ 7 ust. 2, pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji

1. Poznanie procedury awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego.
Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego:
• Ustawa o systemie oświaty,
• Karta Nauczyciela,
• Rozporządzenie MEN w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli,
• Rozporządzenie MEN w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Tworzenie na własny użytek zbioru aktów prawnych dotyczących awansu oraz uaktualnianie wiedzy na temat awansu

Opracowanie planu rozwoju zawodowego oraz złożenie wniosku do Dyrektora placówki o rozpoczęcie stażu.

Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
Notatki własne










Biblioteczka własna, notatki


Plan rozwoju, wniosek


Sprawozdanie

Wrzesień 2021















Cały okres stażu





Wrzesień 2021




Maj 2024

2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu.

Ustalenie zasad współpracy, opracowanie kontraktu

Omówienie planu rozwoju zawodowego


Obserwacje zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli

Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu - konsultacje, opracowanie scenariuszy zajęć, dokonywanie analizy przebiegu zajęć
Kontrakt o wzajemnej współpracy

Plan rozwoju zawodowego


Arkusze obserwacji zajęć



Scenariusze zajęć, notatki własne

Wrzesień 2021


Wrzesień 2021



Cały okres stażu wg harmonogramu

Co najmniej 4h w każdym roku szkolnym

3. Doskonalenie własnego warsztatu i metod pracy; poszerzanie wiedzy poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.
Udział w wewnątrzprzedszkolnych formach doskonalenia zawodowego – radach szkoleniowych.

Udział w zewnętrznych formach doskonalenia zawodowego – szkoleniach, warsztatach, kursach, konferencjach


Gromadzenie materiałów, pomocy dydaktycznych, artykułów z czasopism pedagogicznych, korzystanie z portali oraz forum oświatowych

Opracowanie i realizacja innowacji pedagogicznej dotyczącej wprowadzenia elementów pedagogiki Montessori w pracy grupy


Przygotowanie zestawu pomocy wg pedagogiki Montessori oraz wykorzystanie ich w codziennej pracy
Notatki własne





Notatki własne, zaświadczenia, certyfikaty



Biblioteczka własna (zgromadzone pomoce, karty pracy itp.)



Opis innowacji pedagogicznej, materiały własne, ewaluacja




Pomoce dydaktyczne, materiały własne
Cały okres stażu





Cały okres stażu





Cały okres stażu





Rok szkolny 2021/2022 z możliwością przedłużenia na kolejne lata


Wrzesień 2021
a następnie cały okres stażu

4. Uczestniczenie w pracach przedszkola związanych z realizacją zadań, dydaktycznych, opiekuńczych, wychowawczych.
Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym.

Współpraca w przygotowaniu uroczystości i imprez przedszkolnych.

Promowanie placówki poprzez udział dzieci w konkursach.

Organizacja wewnątrzprzedszkolnych konkursów plastycznych lub plastyczno-technicznych
Potwierdzenie obecności, rozmowy, porady.


Scenariusze uroczystości i imprez, dokumentacja zdjęciowa

Zaświadczenia, certyfikaty, dyplomy.

Regulamin konkursu
Cały okres stażu



Cały okres stażu



Wg potrzeb




5. Prowadzenie dokumentacji przedszkolnej.
Prowadzenie dzienników zajęć.

Przeprowadzanie obserwacji dzieci w ciągu roku szkolnego




Opracowanie miesięcznych planów pracy dydaktyczno – wychowawczej dla danych grup




Dziennik zajęć.

Arkusze obserwacji.





Miesięczne plany pracy.






Cały okres stażu

Cały okres stażu – obserwacja wstępna, śródroczna i końcowa

Każdego miesiąca














§ 7 ust. 2, pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji

1. Poznanie dzieci oraz ich środowiska

Obserwacja dzieci w trakcie zajęć grupowych, indywidualnych oraz zabaw swobodnych. Poznanie sytuacji rodzinnej podopiecznych – spotkania z rodzicami, rozmowy indywidualne.

Praca indywidualna z dziećmi zdolnymi lub z dziećmi z opinią z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.

Współpraca z rodzicami poprzez:
- rozmowy indywidualne/konsultacje
- zebrania
- zajęcia otwarte
- uroczystości

Notatki własne, arkusze obserwacji






Notatki własne, teczka dziecka



Plany zebrań, notatki z konsultacji, scenariusze
Cały okres stażu wg potrzeb






Cały okres stażu wg potrzeb



Cały okres stażu

2. Rozpoznanie potrzeb dzieci.
Wspieranie dzieci z trudnościami edukacyjnymi – prowadzenie bieżących rozmów z rodzicami, ustalenie współpracy, praca indywidualna

Rozwijanie predyspozycji dzieci zdolnych – przygotowanie dodatkowych zadań, zachęcanie do udziału w konkursach

Notatki własne, dokumentowanie postępów



Notatki własne, biblioteczka
Cały okres stażu wg potrzeb




Cały okres stażu wg potrzeb

3. Organizacja pomocy psychologiczno-Pedagogicznej na terenie przedszkola
Współpraca ze specjalistami pracującymi na terenie przedszkola - pedagogiem oraz logopedą a także PPP

Analiza opinii dzieci, wykorzystanie zawartych w nich wskazówek i zaleceń.

Pozyskanie informacji o wadach wymowy wychowanków, wdrażanie ćwiczeń logopedycznych w codziennej pracy.
Wykaz dzieci objętych pomocą




Notatki własne, plan pracy


Zapisy w dzienniku, notatki
Cały okres stażu wg potrzeb



Wg potrzeb



Cały okres stażu





















§ 7 ust. 2, pkt 3
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia
Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji

1. Poszerzenie wiedzy na temat aktywizujących metod nauczania oraz wykorzystanie ich w codziennej pracy z dziećmi










Wykorzystywanie metod aktywizujących w codziennej pracy z dziećmi (Metoda Dobrego Startu, umuzykalnianie metodą Orffa, aktywne słuchanie Battii Strauss, gimnastyka rytmiczna kniessów, zabawy paluszkowe, integracyjne)

Udział w kursach / szkoleniach z zakresu wykorzystywania metod aktywizujących

Wykorzystanie elementów pedagogiki Montessori jako innowacyjnych i angażujących aktywność dziecięcą

Udział w ogólnopolskich projektach edukacyjnych.
Miesięczne plany pracy, zapisy w dzienniku zajęć







Zaświadczenia



Dokumentowanie prowadzonej innowacji, zapisy w dzienniku zajęć


Zapisy w dzienniku zajęć, relacje na stronie internetowej przedszkola, sprawozdanie z realizacji projektu
Cały okres stażu








Cały okres stażu wg oferty


Rok szkolny 2021/2022 z możliwością kontynuacji











§ 7 ust. 2, pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji

1. Analiza wyników obserwacji pedagogicznych
i diagnozy pod kątem efektywności pracy, dokonywanie autorefleksji
Sporządzanie arkuszy samooceny

Sporządzanie sprawozdań z realizacji planu rozwoju zawodowego.

Analiza skuteczności własnych działań poprzez obserwację umiejętności i zachowania dzieci

Analizowanie i omawianie zajęć prowadzonych w obecności opiekuna stażu, Dyrektora i innych nauczycieli

Arkusze samooceny


Sprawozdania, notatki własne


Arkusze obserwacji



Scenariusze zajęć, arkusze obserwacji, notatki
Raz na semestr


Cały okres stażu


Cały okres stażu




Wg harmonogramu
















§ 7 ust. 2, pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji

1. Dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego
Wykorzystywanie zdobytej wiedzy podczas zajęć koleżeńskich oraz hospitowanych
Dzielenie się zdobytą wiedzą oraz materiałami ze szkoleń, kursów a także materiałami własnymi tj. plansze, scenariusze, ilustracje
Scenariusze zajęć




Notatki własne
Cały okres stażu




Cały okres stażu

2. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem na portalach edukacyjnych
Publikacja planu rozwoju zawodowego oraz wybranych scenariuszy zajęć/uroczystości na portalach edukacyjnych
Zaświadczenia potwierdzające publikacje lub sama publikacja
Cały okres stażu















§ 7 ust. 2, pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych
i cywilizacyjnych
Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji

1. Włączenie rodziców w życie grupy oraz przedszkola
Organizacja uroczystości oraz zajęć otwartych z udziałem rodziców
Organizacja wewnątrzprzedszkolnych konkursów plastyczno-technicznych
Scenariusze zajęć




Regulamin konkursu
Cały okres stażu




Cały okres stażu

2. Współpraca z instytucjami środowiska lokalnego oraz promowanie przedszkola
Organizacja spotkań z ciekawymi osobami ze środowiska lokalnego (bibliotekarka, pszczelarz, strażak, policjant itp.)

Wykonywanie upominków świątecznych dla władz i przedstawicieli środowisk (sołtys, radni, księża itp.)

Rozpoczęcie akcji charytatywnej z okazji świąt – tworzenie kartek oraz drobnych upominków

Dodawanie relacji z ciekawych wydarzeń życia przedszkola na stronie internetowej

Stworzenie wystawy prac plastycznych i plastyczno – technicznych przedszkolaków

Zapisy w dzienniku zajęć









Zapisy w dzienniku zajęć, relacja na stronie internetowej przedszkola


Relacja na stronie internetowej


Relacja na stronie internetowej
Cały okres stażu





Okres świąteczny



Okres świąteczny


Cały okres stażu



Według ustaleń

3. Wspieranie rozwoju społecznego i emocjonalnego
Wprowadzenie w grupie norm i zasad oraz ich egzekwowanie i zachęcanie do przestrzegania (np. tworzenie kodeksu przedszkolaka)

Zachęcanie do brania udziału z rodzinami w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie przedszkola i poza nim

Prowadzenie zajęć o tematyce szacunku, wrażliwości na dobro drugiego człowieka a także zabaw relaksacyjnych oraz pozwalających na rozładowanie napięć

Zapisy w dzienniku zajęć











Zapisy w dzienniku zajęć
Cały okres stażu





Według dostępności




Cały okres stażu według planów

4. Uwrażliwienie na potrzebę ochrony środowiska oraz wdrażanie do dbałości o swoje zdrowie
Wykorzystywanie odpadów (rolki po papierze, słomki, pudełka, butelki itp.) do tworzenie prac plastycznych oraz plastyczno-technicznych

Prowadzenie zajęć o tematyce ochrony środowiska (segregacja odpadów, oszczędzanie wody itp.)

Wyrabianie nawyku dbałości o własne zdrowie przez prowadzenie zabaw ruchowych oraz ćwiczeń gimnastycznych, wychodzenie na spacery.

Prowadzenie zajęć o charakterze kulinarnym tzn. promowanie zdrowego żywienia poprzez wspólne tworzenie zdrowych kanapek, sałatek owocowych itp.

Promowanie na terenie przedszkola udziału w akcjach charytatywnych.
Zapisy w dzienniku zajęć




Zapisy w dzienniku zajęć



Zapisy w dzienniku zajęć




Zapisy w dzienniku zajęć, relacje na stronie internetowej przedszkola




Relacja na stronie internetowej przedszkola, certyfikaty
Cały okres stażu





Cały okres stażu




Codziennie przez cały okres stażu



Według dostępności sezonowych warzyw i owoców


Cały okres stażu



§ 7 ust. 2, pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji

1. Znajomość prawa oświatowego.
Analiza aktów prawnych.
Aktualizowanie wiedzy dotyczącej przepisów prawa oświatowego - śledzenie stron internetowych MEN.
Udział w szkoleniach i kursach dotyczących prawa oświatowego.

Notatki własne, stosowanie poznanych przepisów w praktyce




Zaświadczenia, potwierdzenia, notatki własne.
Cały okres stażu






Według oferty i dostępności

2. Zastosowanie procedury awansu zawodowego
Analiza przepisów prawa dotyczących awansu zawodowego nauczycieli (Karta Nauczyciela, Rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego)

Stworzenie planu rozwoju zawodowego, tworzenie sprawozdań z realizacji
Biblioteczka własna






Plan rozwoju, sprawozdania
Cały okres stażu






Cały okres stażu wg planu

3. Znajomość zasad funkcjonowania i organizacji zadań przedszkola.
Analiza dokumentacji przedszkola (statut, roczne plany pracy, regulaminy itp.)
Uczestnictwo w spotkaniach Rady Pedagogicznej
Organizowanie bądź współorganizowanie wycieczek przedszkolnych
Biblioteczka własna



Podpisy pod listą obecności

Karty wycieczek


Cały okres stażu



Według ustaleń


Według ustaleń

4. Prowadzenie dokumentacji pracy nauczyciela
Prawidłowa dokumentacja pracy w dzienniku zajęć grupy

Opracowywanie miesięcznych planów pracy dydaktyczno-wychowawczej

Prowadzenie obserwacji dzieci oraz wypełnianie arkuszy obserwacji

Analiza podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz stosowanie się do wytycznych w niej zawartych

Zapisy w dzienniku zajęć


Miesięczne plany pracy



Arkusze obserwacji



Biblioteczka własna
Cały okres stażu


Co miesiąc przez cały okres stażu

Według harmonogramu


Cały okres stażu














§ 7 ust. 2, pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Sposób dokumentowania Termin realizacji

1. Wykorzystanie komputera oraz innych narzędzi multimedialnych i informatycznych w pracy dydaktycznej
Tworzenie i wykorzystanie na zajęciach narzędzi multimedialnych takich jak tablica interaktywna, programów, filmów edukacyjnych, nagrania CD
Miesięczne plany pracy, zapisy w dzienniku zajęć
Cały okres stażu


2. Wykorzystanie komputera oraz innych narzędzi informatycznych do opracowania dokumentacji
Sporządzanie planów pracy, scenariuszy zajęć, planu rozwoju zawodowego, sprawozdań itp.

Opracowywanie materiałów dydaktycznych, tworzenie własnych kart pracy, tablic demonstracyjnych itp.

Sporządzanie artykułów do opublikowania na stronie internetowej przedszkola

Prowadzenie komunikacji drogą elektroniczną z innymi nauczycielami przedszkola

Plany pracy, scenariusze zajęć itp.



Biblioteczka własna




Publikacje na stronie internetowej


Cały okres stażu




Cały okres stażu




Cały okres stażu



Cały okres stażu

Realizacja niektórych zamierzeń z niezależnych ode mnie przyczyn (np. sytuacja epidemiologiczna) może być utrudniona bądź niemożliwa jednak postaram się je realizować w miarę możliwości bądź zastępować poprzez spełnianie innych zadań wynikających z bieżących potrzeb oraz warunków.


……………………………………… Zatwierdzam do realizacji
Nauczyciel stażysta

…………………………………. …………………………….
Opiekun stażu Dyrektor placówki

………………………………..
Miejscowość, data

Wyświetleń: 0