Marzena Głodkowska
Klasa: 1
Temat kompleksowy: Polska moja ojczyzna
Czas realizacji: 45 minut
Cele ogólne: Kształtowanie u dzieci postaw patriotycznych względem własnego kraju.
Cele szczegółowe:
•Uczeń potrafi wymienić symbole narodowe
•Uczeń wie jak zachowywać się podczas śpiewania hymnu narodowego
•Uczeń zna hymn narodowy
•Uczeń wie jak nazywa się stolica Polski
•Uczeń potrafi wskazać na mapie Polski miejsce swojego zamieszkania, góry, morze, stolicę
Formy organizacji pracy dydaktycznej:
•zbiorowa, grupowa
Metody wspierania aktywności edukacyjnej uczniów:
•informacyjna
•analityczno-percepcyjna
•problemowo-twórcza
Środki dydaktyczne:
•mapa Polski, ilustracje z symbolami narodowymi: godło, flaga, materiały do zajęć plastycznych.

Przebieg:

1.Czytanie wiersza Czesława Janczarskiego „Co to jest Polska”
Co to jest Polska? - spytał Jaś w przedszkolu.
Polska – to wieś i las,
i zboże w polu,
i szosa, którą pędzi do miasta autobus,
i samolot, co leci wysoko nad tobą.
Polska – to miasto,
strumień i rzeka,
i komin fabryczny, co dymi z daleka,
a nawet obłoki, gdy nad nami mkną.
Polska to jest także twój rodziny dom
A przedszkole? Tak – i przedszkole,
i róża w ogrodzie, i książka na stole.
2.Dzieci odpowiadają na pytanie: Co to jest Polska?(wypowiedzi ustne)
3.Prezentacja symboli narodowych
•Godło i flaga Polski – dzieci opisują wygląd.
•Nauczyciel wyjaśnia co oznacza biel i czerwień na polskiej fladze.
•Rozmowa z dziećmi na temat sytuacji w jakich słuchamy hymnu - „Mazurka Dąbrowskiego”, oraz zasad zachowania się w trakcie jego słuchania.
4.Dzieci odpowiadają na pytania:
Jak nazywa się nasza ojczyzna?
Jak wygląda godło Polski?
Jakie barwy ma flaga Polski?
Co oznaczają barwy na fladze Polski?
Jaką postawę należy zachować podczas śpiewania lub słuchania hymnu?
Jakie są polskie symbole narodowe?

5.Dzieci kolorują godło Polski wg wzoru.
6.Mapa fizyczna Polski – dzieci wskazują i nazywają morze, Wisłę, Warszawę.
7.Wycieczka po Polsce
•Na mapie konturowej dzieci zaznaczają i kolorują morze, góry, Wisłę, Warszawę, Gdańsk
8.Hymn narodowy –. Dzieci słuchają/śpiewają fragment hymnu narodowego.
9.Zakończenie piosenką ,,Płynie wisła, płynie’’ (autor: Edmund Wasilewski):
Płynie Wisła, płynie,
Po polskiej krainie,
po polskiej krainie.
Zobaczyła Kraków,
Pewnie go nie minie.
Zobaczyła Kraków,
Pewnie go nie minie.

Zobaczyła Kraków,
Wnet go pokochała,
wnet go pokochała.
A w dowód miłości
Wstęgą opasała.
A w dowód miłości,
Wstęgą opasała.

Płynie Wisła, płynie,
po polskiej krainie,
po polskiej krainie
A dopóki płynie,
Polska nie zaginie!
A dopóki płynie,
Polska nie zaginie!
A dopóki płynie,
Polska nie zaginie!
A dopóki płynie,
Polska nie zaginie.

Wyświetleń: 0