SCENARIUSZ LEKCJI Z DORADZTWA ZAWODWEGO DLA KL. VIII
Nauczyciel: Ewelina Pruchnik

Temat: Jak poprawnie pisać e-maile?
Cele lekcji:
• kształtowanie postawy szacunku wobec drugiego człowieka okazywanej w korespondencji (estetyka, pisownia wielką literą wyrazów wskazujących na adresata),
• nabycie umiejętności komunikowania się z użyciem nowoczesnych technologii informacyjnych,
• ćwiczenie umiejętności odbierania elektronicznych listów oraz redagowania i wysyłania nowych wiadomości,
• nabycie ważnych zasad w pisaniu e-maili,
• poznanie elementów z czego składa się wiadomość elektroniczna.
Cele szczegółowe:
Uczeń potrafi:
• wymienić elementy kompozycyjne listu elektronicznego
• wyliczyć konieczne wyróżniki listu ( zwrot do adresata, podpis)
• odróżnić list prywatny od listu oficjalnego
• stosować zwroty i formuły w zależności od adresata listu
Metody pracy:
• słowna (pogadanka, dyskusja),
• pokaz,
• aktywna - ćwiczenia praktyczne,
Środki:
• stanowiska komputerowe z dostępem do Internetu,
• prezentacja multimedialna,
• poczta elektroniczna.
Czas: 30 min
Przebieg lekcji
Przebieg lekcji:
1. Wprowadzenie (ok. 5 minut):
• Powitanie, sprawdzenie listy obecności.
• Przedstawienie tematu lekcji.
• Zapoznanie z celami lekcji.
2. Rozwinięcie (ok. 20 minut):
• Przedstawienie prezentacji. Omówienie zagadnień, czym jest poczta elektroniczna. Zachęcenie uczniów do włączenia się
w dyskusje dlaczego adres e-mail jest ważny.
• Na podstawie prezentacji przedstawienie elementów, które są ważne w poczcie elektronicznej. Kompozycji czyli odpowiedniego tematu, wstępu, rozwinięcia oraz zakończenia. Stosowaniu odpowiedniej wielkość liter, interpunkcji, wykrzykników. Stosowaniu odpowiednich zwrotów uzależnionych od adresata na początku jak i na końcu listu elektronicznego.
3. Zakończenie:
• Podsumowanie lekcji.
4. Zadanie domowe:
• Napisz e-mail do nauczyciela doradztwa zawodowego zgodnie z poznanymi zasadami. Odpowiedz w nim na pytanie: Czy lubisz lekcje zdalne?
5. Pożegnanie

Wyświetleń: 0