TEMAT: Praca wytwórcza z papieru.
CZAS TRWANIA: 45 minut
CEL: rozwijanie myślenia twórczego i sprawności manualnej.
CELE DYDAKTYCZNE:
- wdrażanie do prawidłowego planowania i organizowania działań,
- wdrażanie do racjonalnego i oszczędnego gospodarowania materiałami, czasem i własnym potencjałem,
- usprawnianie posługiwania się podstawowymi narzędziami do obróbki ręcznej,
- rozwijanie kreatywności technicznej,
- rozwijanie sprawności manualnej, precyzji i ostrożności,
- usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
CELE WYCHOWAWCZE:
- kształtowanie umiejętności pracy z zachowaniem porządku i ładu,
- odkrywanie przyjemności z tworzenia i radości z uzyskanego efektu,
- rozbudzanie wrażliwości estetycznej,
- uwalnianie ekspresji twórczej,
- przyjmowanie postawy twórczej i proekologicznej.
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ:
I.1- 5, 7-9; II.1-14; III.1-7; IV.1-3; V.1-3; VI.1-6
KOMPETENCJE KLUCZOWE rozwijane przez uczniów:
- kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
- kompetencje cyfrowe,
- kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
- kompetencje w zakresie przedsiębiorczości,
- kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

METODY:
- zadań inspirujących,
- swobodnej ekspresji,
- instruktaż.

FORMY PRACY:
- praca z całą grupą,
- praca indywidualna – swobodna działalność twórcza dzieci.
POMOCE DYDAKTYCZNE: kolorowe kartki, nożyczki, klej, wstążki.
PRZEBIEG:
1. Przywitanie, czynności organizacyjne.
2. Wprowadzenie. Nawiązanie do tematu zajęć. Krótka rozmowa na temat świątecznych tradycji i wystroju domu.
3. Omówienie sposobu wykonania pracy.
Podanie instrukcji wykonania świątecznych ozdób przy pomocy filmów instruktażowych.
Zwrócenie uwagi na przygotowane narzędzia, przybory.
4. Praca własna dzieci.
Obserwacja działań dzieci.
Nawiązywanie kontaktu słownego.
Udzielanie pomocy w razie wystąpienia trudności.
5. Zakończenie pracy nad projektem.
Zwrócenie uwagi na uporządkowanie stanowisk pracy.
Prezentacja prac.
6. Zakończenie i posumowanie lekcji.

Wyświetleń: 0