PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Emilia Ogonowska- Jaroń
Nazwa szkoły: Zespół Państwowych Szkół Muzycznych im. Ludomira Różyckiego w Kielcach
Dyrektor szkoły:……………………………
Opiekun stażu:……………………………..
Posiadane kwalifikacje: …………………….

Okres trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2017 r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2020 r.
Akty prawne:
• Rozporządzenie MEN z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst znowelizowany Dz. U. z 2003 r. nr 118, poz. 112, nr 137, poz. 1304)
Rozdział 3a
• Ustawa o systemie Oświaty z dnia 13 czerwca 2013 r.

CELE STAŻU:
Cel nadrzędny: Podniesienie jakości pracy szkoły
Cel podrzędny: Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego
Cele szczegółowe:
• Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.
• Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.
• Poznanie przepisów dotyczących systemu oświaty, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 2 i ust. 1a Karty Nauczyciela – przepisy dotyczące pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły – z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.

ZADANIA DO REALIZACJI W OKRESIE STAŻU
I. Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.
§ 7 ust. 2 pkt 1
Rozporządzenie MEN z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Zadania do realizacji:
1. Organizacja pracy
• formy realizacji:
- zapoznanie z procedurami dotyczącymi awansu zawodowego
- opracowanie planu rozwoju zawodowego.
- zapoznanie ze Szkolnym Planem Nauczania, Programem Wychowawczo- Profilaktycznym OSM i PSM;
• dowody realizacji:
- plan rozwoju zawodowego
- scenariusze zajęć,
- tematy w dziennikach lekcyjnych,
- karty osiągnięć
• termin realizacji – okres stażu
• współdziałanie: opiekun stażu, inni nauczyciele;
2. Współpraca z opiekunem stażu i innymi nauczycielami
• formy realizacji:
- hospitacje zajęć prowadzonych przez dyrekcję,
- obserwacje lekcji opiekuna stażu
- prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu,
- wyciąganie wniosków pohospitacyjnych i po obserwacjach, wzbogacających własny warsztat pracy,
- rozmowy z opiekunem stażu i innymi nauczycielami;
• dowody realizacji:
- opracowanie scenariuszy lekcji
- notatki własne
- plan pracy
- potwierdzenie opiekuna stażu;
• termin realizacji – okres stażu
• współdziałanie: opiekun stażu, inni nauczyciele;
3. Nieustanna kontrola jakości wykonywanej pracy poprzez obserwację postępów uczniów oraz spostrzeżenia innych nauczycieli dotyczących sposobu mojego nauczania
• formy realizacji
- autorefleksja
- rozmowy z opiekunem i innymi nauczycielami
- przygotowanie uczniów do konkursów
• dowody realizacji:
- opracowanie planu rozwoju zawodowego odpowiedniego do własnych możliwości i potrzeb,
- osiągnięcia uczniów na konkursach
• termin realizacji – okres stażu
• współdziałanie: opiekun stażu, inni nauczyciele;
4. Udział w wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych formach doskonalenia zawodowego
• formy realizacji:
- uczestnictwo w zebraniach Rady Pedagogicznej, kursach i szkoleniach organizowanych przez szkołę, jak i inne instytucje,
- współorganizowanie imprez i wydarzeń związanych z edukacją
- doskonalenie warsztatu pracy podczas kursów muzycznych
• dowody realizacji:
- zaświadczenia z kursów i szkoleń
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: dyrekcja, organizatorzy kursów, wydarzeń i imprez związanych z edukacją
5. Działalność koncertowa
• formy realizacji:
- aktywne uczestnictwo w wydarzeniach artystycznych
• dowody realizacji:
- zdjęcia, umowy, artykuły w sieci, plakaty
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: organizatorzy koncertów, inni muzycy współwykonawcy
6. Utworzenie własnej biblioteczki metodyczno – przedmiotowej i własnej bazy materiałów dydaktycznych
• formy realizacji:
- kompletowanie i studiowanie literatury związanej z nauczanymi przedmiotami
- poszukiwanie pomocy dydaktycznych wspomagających metodykę nauczania kształcenia słuchu i audycji muzycznych,
- kompletowanie literatury i pomocy przydatnych do nauczania gry na oboju i wyrobu stroików podwójnych
• dowody realizacji:
- pomoce dydaktyczne
- notatki z lektur
• termin realizacji – okres stażu
• współdziałanie: opiekun stażu, inni nauczyciele;
7. Dokumentowanie i ewaluacja metod pracy
• formy realizacji:
- przygotowanie scenariuszy lekcji
- prowadzenie dokumentacji szkolnej zgodnie z obowiązkami nauczyciela
- analiza wyników sprawdzianów końcowych i egzaminów rekrutacyjnych do szkoły muzycznej II stopnia,
- analiza wyników z przesłuchań i egzaminów promocyjnych
- dokonywanie modyfikacji, korekty planów i metod pracy
• dowody realizacji:
- konspekty
- notatki własne
- potwierdzenie opiekuna stażu
• termin realizacji – okres stażu
• współdziałanie: dyrekcja, kierownicy sekcji, opiekun stażu, inni nauczyciele;
8. Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
• formy realizacji
- opis realizacji zadań ujętych w planie pogłębiony autorefleksją
• dowody realizacji
- sprawozdanie ze stażu
• termin realizacji: VI 2020
• współdziałanie: opiekun stażu

II. Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

§7 ust. 2 pkt 2
Rozporządzenie MEN z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

Zadania do realizacji:
1. Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych i sytuacji rodzinnej uczniów
• formy realizacji:
- obserwacja uczniów w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych, indywidualne rozmowy z uczniem
- nawiązanie kontaktu z rodzicami uczniów
- współpraca ze szkolną Radą Rodziców
- konsultacje z innymi nauczycielami
• dowody realizacji:
- adnotacje w dzienniku lekcyjnym
- notatki w zeszytach pochwał i uwag
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: uczniowie, rodzice uczniów, Rada Rodziców, inni nauczyciele
2. Uwzględnianie potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz problemów społecznych w swojej pracy
• formy realizacji:
- przygotowywanie uczniów do uczestnictwa w organizowanych w środowisku koncertach, warsztatach, uroczystościach lokalnych i państwowych
- organizowanie i współorganizowanie wycieczek kulturalnych i krajoznawczych
- podejmowanie współpracy z instytucjami wspierającymi szkołę, lub młodzież szkolną
- opracowanie własnej ankiety „Ja i szkoła” rozdanie do wypełnienia uczniom
- pogłębianie wiedzy i zainteresowania uczniów przedmiotem w ramach szkolnego koła naukowego oboistów
• dowody realizacji:
- udział w imprezach
- programy koncertów
- foldery
- zdjęcia z imprez
- adnotacje w dzienniku
- potwierdzenie opiekuna stażu
- wzór ankiety
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: dyrekcja, uczniowie, rodzice uczniów, Rada Rodziców, inni nauczyciele, opiekun stażu
3. Kształtowanie pozytywnych postaw społecznych
• formy realizacji:
- realizowanie zadań wychowawczych w pracy z uczniami zgodnie ze Szkolnym Programem Wychowawczo-Profilaktycznym
- obserwacja uczniów, rozmowy indywidualne z uczniami
- Prowadzenie Szkolnego Klubu Wolontariatu
• dowody realizacji:
- adnotacje w dzienniku lekcyjnym
- sprawozdania z działalności Szkolnego Klubu Wolontariatu
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: nauczyciele, rodzice uczniów.

III. Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

§7 ust. 2 pkt 3
Rozporządzenie MEN z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Zadania do realizacji:
1. Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej
• formy realizacji:
- przygotowanie potrzebnych dokumentów, np.: wniosek, plan rozwoju zawodowego, sprawozdanie
- opracowanie różnych materiałów dydaktycznych, np.: scenariusze lekcji, prezentacje multimedialne, konspekty zajęć, ankieta
- prowadzenie bloga z artykułami muzycznymi wykorzystywanymi na zajęciach (e-muzycy.pl)
• dowody realizacji:
-opracowanie na komputerze dokumentacji procedury awansu zawodowego
- wykaz adresów portali edukacyjnych
- potwierdzenie dyrektora szkoły i opiekuna stażu
- notatki własne
- spis adresów portali
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: dyrekcja, opiekun stażu
2. Doskonalenie umiejętności obsługi i wykorzystania komputera
• formy realizacji:
-codzienne samodzielne przygotowywanie materiałów dydaktycznych na komputerze,
-rozwijanie wiedzy z dostępnych internetowych filmów edukacyjnych
- opracowywanie testów z kształcenia słuchu i audycji muzycznych na egzaminy, sprawdziany końcowe i konkursy.
• dowody realizacji:
- notatki własne
- adresy stron internetowych
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: opiekun stażu, szkolny informatyk
3. Uczestniczenie w webinariach dotyczących zastosowania komputera w zakresie muzyki
• formy realizacji:
- praca samodzielna
- wykorzystywanie portali edukacyjnych w samokształceniu
- udział w webinariach lub szkoleniach komputerowych dla nauczycieli
• dowody realizacji:
- notatki własne
- adresy stron internetowych, na których odbywały się webinaria/ szkolenia
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: inni uczestnicy webinariów/ szkoleń
4. Wykorzystanie komputerowych programów edukacyjnych i zasobów internetowych przydatnych do przygotowania i prowadzenia zajęć
• formy realizacji:
- regularne wyszukiwanie w Internecie ciekawych stron edukacyjnych i aplikacji edukacyjnych
- wykorzystywanie Internetu do gromadzenia informacji zawodowych
• dowody realizacji:
- notatki własne
- adresy stron internetowych
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: opiekun stażu, inni nauczyciele

IV. Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.

§7 ust. 2 pkt 4
Rozporządzenie MEN z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Zadania do realizacji:
1. Realizowanie zadań wychowawczych w pracy z uczniami zgodnie ze szkolnym programem wychowawczym
• formy realizacji:
- analiza postępów w nauce
- organizowanie pomocy koleżeńskiej i indywidualna pomoc uczniom
- opieka nad uczniami szczególnie uzdolnionymi poprzez motywowanie ich do dalszego rozwoju
- działania na rzecz podnoszenia kultury osobistej
• dowody realizacji:
- zapisy w dzienniku
- zaświadczenie dyrektora
- potwierdzenie opiekuna stażu
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: dyrekcja, opiekun stażu, inni nauczyciele
2. Pełnienie funkcji wychowawcy klasy oraz współpraca ze szkołą
• formy realizacji:
- poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków, rozmowy wychowawcze, obserwacja uczniów
- pomoc w rozwiązywaniu problemów uczniów (wychowawczych lub dydaktycznych)
- rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych uczniów sprawiających trudności dydaktyczne i wychowawcze
- objęcie szczególną troską uczniów z trudnościami w nauce
- opieka nad uczniami uzdolnionymi - motywowanie ich do dalszego poszerzania wiedzy poprzez udział w konkursach (indywidualna pomoc w przygotowywaniu się do tych konkursów) i kołach zainteresowań
- współpraca z rodzicami poprzez kontakty podczas wywiadówek i spotkań indywidualnych,
- współpraca z trójką klasową,
- uwzględnienie propozycji rodziców w tworzeniu planu wychowawczo-profilaktycznego klasy i Szkoły,
- zaangażowanie rodziców w działalność organizatorską i usługową
- informowanie o postępach uczniów w nauce
• dowody realizacji:
- zapisy w dzienniku, w zeszytach pochwał i uwag,
- notatki własne,
-konsultacje ze szkolnym psychologiem
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: opiekun stażu, inni nauczyciele, rodzice, uczniowie, psycholog szkolny
3. Udział w szkoleniach dotyczących problemów wychowawczych, rozwiązywania konfliktów, pracy z uczniem trudnym
• formy realizacji:
- udział w szkoleniach z zakresu pedagogiki i psychologii
- stosowanie w praktyce umiejętności nabytych podczas szkoleń
• dowody realizacji:
- zaświadczenia o odbytych szkoleniach
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: pedagog i psycholog szkolny
4. Aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki
• formy realizacji:
- lektura pozycji z dziedziny pedagogiki i psychologii
- wdrażanie w życie treści i wskazówek podręcznikowych
- zapoznanie się z opiniami i orzeczeniami uczniów wydanymi przez Poradnię Psychologiczno- Pedagogiczną a w szczególności z zaleceniami pracy z tymi uczniami i uwzględnianie tych zaleceń w pracy pedagogicznej.
• dowody realizacji:
- notatki
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: opiekun biblioteki, pedagog szkolny

V. Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

§7 ust. 2 pkt 5
Rozporządzenie MEN z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Zadania do realizacji:
1. Zapoznanie się z aktami prawnymi dotyczącymi systemu oświaty i działania szkoły
• formy realizacji:
-analiza Karty Nauczyciela, Rozporządzenia MEN, Statutu Szkoły, WZO, PZO i obowiązujących regulaminów oraz aktualizacja wiedzy na bieżąco
- opracowanie dokumentacji koniecznej do przeprowadzenia stażu
• dowody realizacji:
- notatki własne,
- potwierdzenie opiekuna stażu
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: dyrekcja, opiekun stażu, inni nauczyciele
2. Współtworzenie prawa wewnątrzszkolnego i posługiwanie się przepisami systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w pracy nauczyciela
• formy realizacji:
- uczestnictwo w radach pedagogicznych i spotkaniach sekcyjnych
- organizacja imprez szkolnych i pozaszkolnych
- działalność charytatywna na terenie regionu i kraju (zbiórki publiczne, koncerty itp.)
- współtworzenie Programu Wychowawczo- Profilaktycznego OSM i PSM
• dowody realizacji:
- zaświadczenie dyrektora szkoły
- potwierdzenie opiekuna stażu
- sprawozdania z działalności społecznej w komitetach, stowarzyszeniach i fundacjach
• termin realizacji: okres stażu
• współdziałanie: dyrekcja, opiekun stażu, Rada Pedagogiczna, inni nauczyciele, Rada Rodziców, organizacje pozarządowe


Zatwierdzam do realizacji:



............................................. .....................................
data i podpis dyrektora podpis nauczyciela

Wyświetleń: 0