Opis obrazka i odpowiedzi na pytania pod obrazkiem- scenariusz lekcji

Cele lekcji:
- przypomnieć zasady zadania 2 matury ustnej, opisu obrazka
- poćwiczyć umiejętność poprawnego opisu obrazka
- poćwiczyć umiejętność udzielania odpowiedzi na pytania do ilustracji

Metody nauczania:
• praca w grupach
• praca indywidualna
• praca wspólna

Materiały i środki dydaktyczne:

białe lub kolorowe kartki papieru A4, kolorowe pisaki, magnesy, obrazki przedstawiające różne sytuacje, pytania do obrazków zapisane na oddzielnych kartkach, prezentacja Power point

Plan lekcji:

1. Powitanie.
2. Podanie oraz zapisanie tematu lekcji.
3. Sprawdzenie obecności.
4. Rozgrzewka językowa – nauczyciel zadaje kilka wstępnych pytań ( What’s the weather like? What was the weather yesterday?)
5. Wspólna analiza i realizacja 2 części zestawu maturalnego – opis obrazka

Praca indywidualna
Uczniowie patrzą na obrazek wyświetlony na tablicy. Ich zadaniem jest krótko ustnie opisać obrazek. Nauczyciel przypomina podstawowe zasady opisu obrazka i daje uczniom chwile na zastanowienie. 2 ochotników opisuje obrazek, po czym odpowiedź każdego z nich jest analizowana pod kątem matury ustnej. Nauczyciel koryguje błędy i ewentualnie podaje lepszą wersję opisu.

6. Praca w grupach – ćwiczenie odpowiedzi do pytań pod obrazkiem.

Uczniowie pracują w grupach. Nauczyciel rozdaje każdej grupie obrazek. Uczniowie wspólnie układają i zapisują swoje propozycje pytań do obrazków na kartkach. Nauczyciel chodzi po klasie, pomaga, doradza. Gdy wszystkie pytania są gotowe uczniowie wraz z nauczycielem analizują poszczególne pytania i poprawiają ewentualne błędy.

7. Praca wspólna- dopasowywanie pytań do obrazków.
Nauczyciel przedstawia obrazki na tablicy następnie wyświetla pytania i prosi aby uczniowie dopasowali pytanie do właściwej sytuacji przedstawionej na obrazku. Uczniowie podają powody dla których zdecydowali się na wybranie właściwego pytania do obrazka. Następnie nauczyciel wyświetla prawidłowe pytania pod obrazkami. Uczniowie zapisują pytania w zeszycie.

8. Praca indywidualna – opis obrazka.
Każdy uczeń dostaje obrazek i opisuje go. Nauczyciel chodzi po klasie i pomaga, doradza, stara się naprowadzić ucznia do właściwego opisu przedstawionej sytuacji. Na tablicy wyświetla podstawowe wyrażenia potrzebne do wykonania tego ćwiczenia.


9. Praca wspólna – odpowiedzi na pytania do ilustracji.

Uczniowie zapoznają się z pytaniami do ilustracji po czym wspólnie zbierają swoje pomysły i starają się udzielić na nie odpowiedzi biorąc pod uwagę różne aspekty. Nauczyciel pomaga, podpowiada i zwraca uwagę na ważne słowa, ewentualnie sugeruje jak odpowiedzieć na pytania, ale nie narzuca im swojego zdania.

10.Powtórzenie
Nauczyciel prosi uczniów aby w kilku punktach powtórzyli zasady opisu obrazka, podstawowe wyrażenia oraz czasy potrzebne do tego opisu.

9. Zadanie domowe.

Uczniowie mają pisemnie opisać dwa obrazki z lekcji oraz pisemnie udzielić odpowiedzi na pytania do ilustracji.

Wyświetleń: 0