Konspekt lekcji


Imię i nazwisko nauczyciela: Lucyna Zińczuk
Przedmiot: język angielski
Klasa: III Szkoły Podstawowej
Czas trwania lekcji: 45 minut
Temat lekcji: Dyscypliny sportowe. Sports disciplines.



Cel ogólny: Znajomość nazw dyscyplin sportowych oraz umiejętność wykorzystania ich w przykładowej sytuacji.



Cele szczegółowe:
- Uczeń pozna 7 nazw dyscyplin sportowych.
- Uczeń rozpozna ze słuchu nazwy dyscyplin sportowych.
- Uczeń będzie potrafił napisać i wymówić samodzielnie przynajmniej 4-5 nazwy dyscyplin sportowych.
- Uczeń będzie potrafił odpowiedzieć na pytanie całym zdaniem „Którą dyscyplinę sportową lubi?”.
- Uczeń wyrazi swoją opinię na zadany temat.



Metody pracy:
- pokaz,
- dyskusja,
- ćwiczenia praktyczne, w tym z użyciem komputera.


Formy pracy:
- praca indywidualna,
- praca w grupach.


Środki dydaktyczne:
- zeszyt ćwiczeń i zeszyt ucznia,
- odtwarzacz CD i płyta CD,
- piłeczka,
- karty wyrazowe z nazwami dyscyplin sportowych,
- karty ze zdjęciami dyscyplin sportowych,
- tablica i kreda,
- komputer.



Część wstępna:

1. Powitanie.

2. Nauczyciel przedstawia cele lekcji.

3. Rozgrzewka językowa.
Nauczyciel puszcza piosenkę zawierającą nazwy dyscyplin sportowych. Uczniowie słuchając piosenki wyszukują w niej znane im nazwy dyscyplin oraz te, które są podobne do języka polskiego. Po wysłuchaniu nauczyciel prosi osoby chętne o wypowiedzenie zapamiętanych wyrazów i podanie też polskiego znaczenia.



Część ogólna:

1. Uczniowie poznają nazwy dyscyplin sportowych po angielsku. Nauczyciel przyczepia karty obrazkowe przedstawiające autentyczne zdjęcia wykonywania poszczególnych dyscyplin. Uczniowie słuchają nazwy z nagrania i powtarzają chórem. Jednocześnie nauczyciel zapisuje przy zdjęciach wyraz po angielsku. Potem nauczyciel zadaje pytanie: Ile widzą nazw dyscyplin sportowych na tablicy? Uczniowie podają liczbę po angielsku.

2. Nauczyciel zadaje pytania uczniom po polsku: "Która dyscyplina sportowa jest najbardziej niebezpieczna? Którą dyscyplinę sportową najczęściej uprawiają dzieci w Polsce?" (ich zdaniem). Wywiązuje się krótka dyskusja. Nauczyciel także podaje, jaka jest najczęściej uprawiana dyscyplina sportowa przez dzieci w Wielkiej Brytanii.

3. Praca w grupach (trzyosobowych). Każda grupa dostaje w kopercie małe karteczki z napisanymi nazwami dyscyplin sportowych i obrazki przedstawiające te dyscypliny. Dzieci dopasowują wyrazy do odpowiednich obrazków.

4. Ćwiczenie ze słuchu. Uczniowie stoją, nauczyciel wypowiada nazwy dyscyplin sportowych a uczniowie pokazują odpowiednie gesty.

5. Uczniowie poznają jedną sytuację, w której mogą użyć nazw dyscyplin sportowych. Stoją w kole, nauczyciel po środku i rzuca do każdego z nich piłeczkę zadając pytanie po angielsku „Którą dyscyplinę sportową lubią?”. Dzieci odpowiadają całym zdaniem na to pytanie. Wcześniej trzeba podać im wzór tego zdania, czyli jak mają odpowiadać.

6. Uczniowie piszą nazwy dyscyplin sportowych po angielsku samodzielnie, które usłyszą w ćwiczeniu w komputerze. Jeden uczeń pisze przy komputerze, inny na tablicy, a reszta uczniów w swoich zeszytach.



Część końcowa:

Nauczyciel pyta czego nauczyli się na tej lekcji i prosi o podanie angielskich nazw dyscyplin sportowych.



Praca domowa:

Ćwiczenia na utrwalenie nazw dyscyplin sportowych. Wyszukać odpowiedź na pytanie „Którą dyscyplinę sportową najczęściej uprawiają dzieci w Polsce?”.

Wyświetleń: 0