Wiek uczniów: klasa V SP
Podręcznik: Brainy 5

Cele zajęć:
•uczeń zna słownictwo związane z powitaniem Nowego Roku,
•uczeń wie, jak obchodzone jest święto powitania Nowego Roku w Wielkiej Brytanii,
•uczeń potrafi napisać postanowienia noworoczne.


Sposoby sprawdzania stopnia realizacji celów:

EWALUACJA: zadawane pytania podczas ewaluacji zajęć, metodniki

Metody nauczania:
Aktywizujące metody nauczania, metoda eksponująca, metoda programowa, metoda praktyczna.

Środki dydaktyczne:
tablica szkolna, dodatkowe karty pracy, nagrania płytowe, projektor, książka, ćwiczenia, zeszyt, metodniki, patyczki drewniane




Ogólny plan lekcji:

1.Przywitanie i sprawdzenie listy obecności. Rozdanie metodników.
2.Prezentacja materiałów wizualnych (fajerwerki, północ …) Zadaniem uczniów jest wskazanie tematu lekcji oraz jej celów.
3.Podanie właściwego tematu lekcji – wyjaśnienie pojęć zawartych w temacie (customs/traditions)
4.Przedstawienie celów lekcji.
5.Praca metodą „burzy mózgów” . Nauczyciel zapisuje na tablicy hasło: New Year’s Eve, a uczniowie podają własne skojarzenia z tym hasłem związane. Nauczyciel wprowadza także nowe słownictwo tematyczne np. resolution…
6.Praca z podręcznikiem: ćw.2 str.120 / słuchanie,czytanie i uzupełnianie/. Uczniowie słuchają nagrania i odpowiednio podpisują rysunki.
7.Ćw. 3 str.120 – zadanie sprawdzające umiejętność czytania ze zrozumieniem. Na podstawie przeczytanego tekstu uczniowie zaznaczają, która z tradycji jest polską tradycją, która brytyjską.
8. VIDEO: Nauczyciel nawiązuje do żelaznej tradycji brytyjskiej – odśpiewania piosenki ‘ Auld Lang Syne’, przedstawienie jej na autentycznym materiale źródłowym (https://www.youtube.com/watch?v=F5giyJZjfqg)
9.Ćw. 5 str.121. Uczniowie dopasowują noworoczne postanowienia do danej osoby.
10.PRACA W GRUPACH + odczytanie odpowiedzi.
11.Podsumowanie wstępne: nauczyciel prezentuje pytania podsumowujące lekcję :
•Co oznaczają słowa: celebrate, resolutions, countdown…? (nowe słowa poznane w czasie lekcji).
12.Ewaluacja zajęć:
•Czego dowiedziałeś/aś się na dzisiejszej lekcji?
•Co najbardziej podobało Ci się podczas dzisiejszych zajęć?
•W jakim stopniu opanowałeś/aś dzisiejszą lekcję? (uczniowie pokazują tę informację na metodnikach, kolor zielony – daję sobie świetnie radę, wszystko rozumiem; kolor żółty – mam pewne wątpliwości; kolor czerwony – nic nie rozumiem, proszę o pomoc)
13.Praca domowa: ‘ My New Year’s Resolution’ – uczniowie piszą swoje postanowienia noworoczne (min.5).
14.Wynagrodzenie aktywności poszczególnych uczniów (plusy lub oceny).
15.Pożegnanie

Wyświetleń: 0