Katalog Paweł Saczyński, 2019-06-18 Zawiercie Zawodowe, Scenariusze Sceanriusz Zajęcia Praktyczne-Dobór przewodów zgodnie z dokumentacją techniczną. Stosowanie różnych sposobów łączenia przewodów w instalacjach i sieciach zasilania.Scenariusz lekcji Klasa ………. Przedmiot: Zajęcia praktyczne Data: ………… Liczba godzin realizacji zadań praktycznych: 5 Tematyka: Dobór przewodów zgodnie z dokumentacją techniczną. Stosowanie różnych sposobów łączenia przewodów w instalacjach i sieciach zasilania. Cel główny: Zapoznanie uczniów z różnymi sposobami łączenia przewodów i typami przewodów. Wykonywanie układów montażowych z wykorzystaniem drutów i linek. Wykorzystanie połączeń śrubowych i lutowanych. Cele szczegółowe: - uczeń wie jakie podstawowe przewody są stosowane w instalacjach elektrycznych - uczeń zna i potrafi zastosować odpowiednią kolorystykę przewodów - uczeń potrafi dobrać cenę przewodów i urządzenia elektryczne do zadanego schematu praktycznego - uczeń potrafi zmontować prawidłowo układ wykorzystując różne sposoby łączenia przewodów Kompetencje kluczowe realizowane: - kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne Uczeń posługuje się wiedzą matematyczną przy wyznaczaniu wartości kosztów budowy układu montażowego. - kompetencje informatyczne Uczeń posługuje się przeglądarką w telefonie komórkowym do wyszukiwania cen materiałów i urządzeń elektrycznych. Metody: - wykład - burza mózgów - praca w grupach- wykonywanie układów montażowych Środki dydaktyczne: - różne rodzaje przewodów elektrycznych - urządzenia elektryczne: styczniki, zabezpieczenia, przekaźniki, przyciski - kalkulatory matematyczne - telefon komórkowy z możliwością instalacji programu CalcAndroid Przebieg: 1. Sprawdzenie obecności. 2. Zapoznanie z celami i zapisanie tematu lekcji. 3. Zapoznanie z różnymi typami przewodów instalacyjnych. Pokaz budowy przewodów elektrycznych. 4. Wykonywanie schematu ideowego według zadanych wytycznych 5. Wyszukiwanie cen przewodów i urządzeń potrzebnych do wykoniania zadania praktycznego. 6. Praca w grupach problemowych. Wykonywanie różnych typów połączeń elektrycznych. 7. Kontrola prawidłowego działania zmontowanych układów. 8. Podsumowanie i sporządzanie wniosków z przeprowadzonych prac monterskich. Podczas pracy w grupach nauczyciel naprowadza uczniów. Szczególnie należy zwrócić uwagę na pracę uczniów mających problemy w nauce. Wyświetleń: 0
Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. |