KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Klasa: I B
Temat Lekcji : The comparative and superlative of short and long adjectives

Cele lekcji:
Po zakończeniu lekcji uczeń potrafi:
- rozróżniać rodzaje przymiotników ( długie, krótkie, nieregularne)
- wyjaśniać zasady tworzenia przymiotników krótkich i długich w stopniu wyższym i najwyższym
- porównywać rzeczy i osoby posługując się przymiotnikami
Środki dydaktyczne:
- podręcznik i ćwiczenie „Snapshot Elementary”
- karta pracy ucznia
Metody pracy:
- elementy wykładu, działanie praktyczne
Formy pracy:
- indywidualna praca ucznia, rozmowy kierowane

Przebieg lekcji:

1. Czynności organizacyjno-porządkowe, sprawdzenie zadania domowego, wpisanie tematu do dziennika, zapisanie tematu na tablicy
2. Wprowadzenie do lekcji:
Nauczyciel informuje uczniów co będzie tematem zajęć
3. Część właściwa:
a) Nauczyciel rozdaje uczniom kserokopie z tekstem zawierającym przymiotniki w stopniu wyższym i najwyższym
b) Uczniowie czytają na głos dany tekst i tłumaczą go na język polski
c) Uczniowie szukają w tekście wszystkich przymiotników. Z pomocą nauczyciela wnioskują z podanego tekstu zasadę ich stopniowania.
d) Nauczyciel dyktuje uczniom do zeszytu wszystkie zasady stopniowania przymiotników w stopniu wyższym i najwyższym z uwzględnieniem wyjątków. Nauczyciel zapisuje również kilka przykładów na tablicy np.
Peter is taller than his mother.
Scott is the richest man in our town.
He is more intelligent than Mary.
Warsaw is not as polluted as Paris.
e) Uczniowie utrwalają stopniowanie przymiotników za pomocą zdań podyktowanych przez nauczyciela
4. Podsumowanie lekcji.
Nauczyciel przypomina uczniom, czego nauczyli się podczas lekcji. Nauczyciel zadaje pracę domową i wyjaśnia polecenia – ćw 2 i 3 str 48.

Wyświetleń: 0