Nauczyciel kontraktowy
Natalia Busselt
Nauczyciel biologii i chemii
w II Liceum Ogólnokształcącym
im. K.K. Baczyńskiego w Koninie










PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ
O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO




















Imię i nazwisko: Natalia Busselt
Placówka oświatowa: II Liceum Ogólnokształcące im. K.K. Baczyńskiego w Koninie
Okres stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2015 – 31.05.2018 r.)
Dyrektor placówki oświatowej: Linda Wisialska






































Organizacja stażu

Lp. Zadania do wykonania Formy realizacji Termin
1.















Poznanie procedury awansu zawodowego. • Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli (rozporządzenie MENiS z 1 grudnia 2004 r. oraz z 14 listopada 2007 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, oraz Kartą Nauczyciela).
• Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
• Opracowanie planu rozwoju zawodowego. Wrzesień
2015














2. Współpraca
z opiekunem stażu. • Ustalenie zasad współpracy, omówienie terminów systematycznych spotkań, wskazówki metodyczne dotyczące planu rozwoju zawodowego. Wrzesień
2015
3. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju. • Gromadzenie dokumentacji (świadectw, zaświadczeń, programów, scenariuszy, fotografii itp.).
• Napisanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
• Złożenie wniosku o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego.
Systematycznie w okresie całego stażu






Maj 2018




Czerwiec 2018






















Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności dokonywania zmian w tych działaniach

Lp. Zadania do wykonania Formy realizacji Termin
1. Tworzenie bazy własnych materiałów dydaktycznych, narzędzi pomiaru dydaktycznego, dokonywanie analizy i oceny pracy własnej • Opracowanie rozkładów materiału dla poszczególnych klas
• Samodzielne opracowywanie testów i krótszych form sprawdzania wiadomości
• Przygotowywanie materiałów pomocniczych do lekcji (ćwiczeń aktywizujących, materiałów stymulujących).
• Systematyczne przygotowywanie konspektów lekcji w celu doskonalenia warsztatu pracy i ewaluacji własnych działań
• Pomoc w przygotowaniu i udział uczniów w konkursach przedmiotowych. Systematycznie w okresie całego stażu
2. Poszerzanie wiedzy
i umiejętności w procesie aktywnego udziału
w wewnątrzszkolnym
i zewnętrznym doskonaleniu. • Udział w różnego rodzaju formach doskonalenia zawodowego podnoszących kompetencje, nadających kwalifikacje, doskonalących wiedzę i umiejętności.

• Udział w zajęciach otwartych realizowanych przez nauczycieli.
• Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych. Systematycznie w okresie całego stażu

3. Współpraca z innymi nauczycielami • Konsultacje i wzajemna wymiana doświadczeń w kwestiach dydaktycznych i wychowawczych. Systematycznie w okresie całego stażu
4. Tworzenie własnego warsztatu pracy • Gromadzenie materiałów i pomocy dydaktycznych. Systematycznie w okresie całego stażu




















Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Lp. Zadania do wykonania Formy realizacji Termin
1. Poznawanie środowiska uczniów. • Analiza potrzeb i możliwości uczniów.
• Przygotowanie zajęć w ramach godziny z wychowawcą, które umożliwią poznanie zainteresowań uczniów oraz ich oczekiwań. Systematycznie w okresie całego stażu
2. Rozpoznawanie problemów wychowawczo-opiekuńczych indywidualnych uczniów w celu udzielenia im pomocy. • Obserwacja i rozmowy z innymi nauczycielami na temat zaobserwowanego problemu.
• Indywidualne rozmowy z uczniem.
• Indywidualne rozmowy z rodzicem.
• Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym, zgłaszanie problemów oraz pomoc w rozwiązywaniu tych problemów. Systematycznie w okresie całego stażu
3. Realizacja potrzeb rozwojowych uczniów wynikających ze specyficznych warunków środowiskowych. • Zaplanowanie zajęć dydaktycznych i wychowawczych, które wskazywałyby sposoby na radzenie sobie z niepowodzeniami i eliminowały porażki uczniów w dalszej pracy.
• Indywidualne spotkania z uczniami mającymi problemy z nauką i rozumieniem przedmiotu.
Systematycznie w okresie całego stażu
4. Działania na rzecz rozwoju młodzieży. • Zachęcanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły jak również do własnego rozwoju poprzez udział w zajęciach pozalekcyjnych oraz konkursach, olimpiadach przedmiotowych.
• Zaprezentowanie uczniom możliwości rozwoju w organizacjach oraz programach na terenie szkoły oraz aktywny nadzór nad ich działaniem
• Organizacja wycieczek i aktywny w nich udział.
• Sprawowanie opieki nad uczniami podczas wyjść pozaszkolnych.
• Aktywne uczestnictwo w imprezach szkolnych np. Sprzątanie Świata, Drzwi Otwarte, Forum Oświatowe. Systematycznie w okresie całego stażu



Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

Lp. Zadania do wykonania Formy realizacji Termin
1. Wykorzystanie w praktyce technologii komputerowej i informacyjnej. • Przygotowanie materiałów dydaktycznych (testów, sprawdzianów i dodatkowych pomocy dydaktycznych) przy pomocy komputera oraz Internetu.
• Wyznaczanie projektów prezentowanych na zajęciach lekcyjnych, wymagających posłużenia się komputerem.
• Wykorzystanie technologii informacyjnej do opracowywania dokumentacji nauczycielskiej
Systematycznie w okresie całego stażu












Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty

Lp. Zadania do wykonania Formy realizacji Termin
1. Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych. • Aktywny udział w kursach, szkoleniach, warsztatach służących poszerzeniu wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki.
• Śledzenie nowości wydawniczych, zmian w programach nauczania i podstaw programowych w nauczaniu.
• współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym. Systematycznie w okresie całego stażu
2. Korzystanie z prasy i literatury w zakresie psychologii, pedagogiki i dydaktyki. • Studiowanie literatury z dziedziny psychologii, pedagogiki, dydaktyki,
• Wdrażanie nowoczesnych metod nauczania Systematycznie w okresie całego stażu








Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż

Lp. Zadania do wykonania Formy realizacji Termin
1.
Zapoznanie przepisów prawa oświatowego oraz dokumentacji szkolnej. • Analiza dokumentacji szkolnej (Statutu Szkoły, Programu Wychowawczego, Szkolnego Programu Profilaktyki). Systematycznie w okresie całego stażu
2. Wykazywanie się wiedzą z zakresu przepisów oświatowych. • Sporządzanie dokumentacji, zaznajomienie uczniów z przepisami obowiązującymi w szkole. Systematycznie w okresie całego stażu

Wyświetleń: 0