Rodzaj działań i przedsięwzięć wynikających z wymagań MENiS z dnia 1 marca 2013 r.
§ 8 ust. 2 pkt. 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.
Formy realizacji
1. Poznanie procedury awansu zawodowego nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego:
a) Analiza dokumentacji dotyczącej systemu oświaty:
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku Karta Nauczyciela,
Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty,
Rozporządzenie MENiS z dnia 01.03.2013 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
b) Sformułowanie i złożenie wniosku do dyrektora o rozpoczęcie stażu.
c) Sporządzenie planu rozwoju zawodowego w oparciu o przepisy prawa oświatowego.
d) Przedstawienie planu rozwoju dyrektorowi placówki do zatwierdzenia.
2. Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez uczestnictwo w różnego typu kursach i formach doskonalenia zawodowego wewnątrzszkolnego i zewnątrz szkolnego, po wcześniejszym uzgodnieniu z dyrektorem szkoły:
a) Udział w wewnątrzszkolnym procesie dokształcania nauczycieli zgodnym z planem pracy na dany rok szkolny i potrzebami Gimnazjum nr 1w Gostyniu.
b) Udział w szkoleniach organizowanych przez CDN:
- Awans zawodowy nauczyciela mianowanego na dyplomowanego,
- Metody aktywizujące w kształceniu,
- Analiza wyników egzaminów zewnętrznych do
podniesienia jakości pracy szkoły,
- O czym wychowawca wiedzieć powinien ?
- Wykorzystanie aplikacji internetowych w nauczaniu,
- Prawa i obowiązki pracownicze nauczyciela,
- Zasady pracy z uczniem ADHD,
- Pomoc uczniom z dysleksją rozwojową.
3. Realizacja zadań opiekuńczo-wychowawczych:
a) Realizacja planu wychowawczego w ramach godzin wychowawczych.
b) Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych uczniów w klasie i sytuacji rodzinnej:
- obserwacja i analiza możliwości intelektualnych,
- konsultacje z innymi nauczycielami oraz rodzicami uczniów.
c) Kreowanie pozytywnych wzorców i zachowań:
- spotkania z pedagogiem, psychologiem.
4. Organizowanie szkolnych konkursów przedmiotowych oraz udział w komisjach konkursowych.

§ 8 ust. 2 pkt. 2
Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
Formy realizacji

1. Przygotowanie materiałów dydaktycznych przy pomocy komputera:
- prezentacje multimedialne w programie Power Point, konspekty, scenariusze.
2. Opublikowanie planu rozwoju zawodowego w Internecie.
3. Publikowanie ważnych wydarzeń na stronie internetowej Gimnazjum nr 1 w Gostyniu.
4. Prowadzenie dokumentacji w dzienniku elektronicznym Librus oraz EdPlan.
5. Zawiadomienia do rodziców uczniów za pośrednictwem dziennika elektronicznego.
6. Wykorzystanie multimediów na zajęciach lekcyjnych:
- komputer,
- projektor,
- tablica interaktywna,
- wizualizjer.

§ 8 ust. 2 pkt. 3
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych.
Formy realizacji

1. Aktywne uczestnictwo w pracach zespołu samokształceniowego nauczycieli przedmiotów przyrodniczych.
2. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli stażystów lub kontraktowych.
Dzielenie się z nauczycielami wiadomościami oraz materiałami szkoleniowymi zdobytymi na różnego typu szkoleniach, kursach lub innego typu formach doskonalenia zawodowego.

§ 8 ust. 2 pkt. 4 a
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.
Formy realizacji
1. Opracowanie i wdrożenie programu:
„Przez żołądek do zdrowia”
- opracowanie programu,
- wdrożenie i realizacja,
- ewaluacja.
2. Realizacja programu profilaktyki zdrowotnej dla dziewcząt „Akademia Dojrzewania LACTACYD”.

§ 8 ust. 2 pkt. 4 c
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych
Formy realizacji

1. Poszerzanie zainteresowań dzieci poprzez organizowanie przedmiotowych wycieczek edukacyjnych i krajoznawczo – turystycznych:
- wycieczka do Afrykarium we Wrocławiu,
- wycieczka do Palmiarni w Poznaniu.
2. Organizowanie lekcji tematycznych w terenie w celu zdobycia wiedzy praktycznej i zapoznania się z przyrodą z najbliższego otoczenia.

3. Podjęcie i ukończenie studiów podyplomowych na kierunku etyka w celu zdobycia uprawnień do nauczania drugiego przedmiotu.
4. Organizowanie wyjść do muzeum lub kina w celu propagowania zachowań kulturalnych i społecznych.
5. Kultywowanie tradycji świąt i wydarzeń kulturalnych:
- organizowanie imprez klasowych i szkolnych np. rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego,
- udział w apelach i uroczystościach szkolnych: Dzień Sportu, Dzień Kobiet, itp.
6. Włączanie uczniów do akcji charytatywnych w celu rozwijania empatii:
- zbiórka nakrętek,
- zbiórka karmy oraz podarunków dla potrzebujących zwierząt,
- świąteczne prezenty dla dzieci z rodzin ubogich.
7. Promocja szkoły w środowisku:
- udział w promocji szkoły dla szóstoklasistów (pokazowa lekcja biologii).

§ 8 ust. 2 pkt. 4 e
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.
Formy realizacji

1. Współpraca i realizacja programów prozdrowotnych proponowanych przez Państwowy Powiatowy Inspektorat Sanitarny w Gostyniu:
„Krajowy Program Zwalczania AIDS i Zapobiegania Zakażeniom HIV”,
„ Światowy Dzień Zdrowia”.
2. Współpraca z Miejsko Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Gostyniu:
- wypełnianie wniosków o przyznanie pomocy materialnej,
- paczki świąteczne.
3. Współpraca z Komendą Policji w Gostyniu:
- spotkania z policjantem w celu uświadamiania treści prawnych dotyczących ochrony i poszanowania godności człowieka oraz profilaktyki młodzieży gimnazjalnej w celu zapobieżenia zachowaniom ryzykownym.
4. Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym:
- rozwiązywanie bieżących problemów klasowych.
5. Współpraca z Biblioteką Publiczna Miasta i Gminy Gostyń:
- propagowanie korzystania z zasobów biblioteki,
- udział w wydarzeniach okolicznościowych, np. wystawy, konkursy, wykłady.
6. Współpraca z higienistką szkolną:
- zaproszenie na lekcję wychowawczą higienistki szkolnej w celu przedstawienia zagadnień związanych z higiena i profilaktyką prozdrowotną.

§ 8 ust. 2 pkt. 5

Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.
Formy realizacji

1. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych:
- wywiad środowiskowy,
- analiza i diagnoza konkretnego przypadku,
- współpraca z rodzicami,
- współpraca z pedagogiem szkolnym,
- ustalenie metod i form pracy z uczniem.

Autor dr Monika Sikora

Wyświetleń: 0