PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO


Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż:
mgr Magdalena Suchołbiak – Jastrzębska

Nazwa i adres szkoły:
Gimnazjum nr 2 im. Komisji Edukacji Narodowej w Lublinie
ul. Lwowska 11; 20 – 128 Lublin

Opiekun stażu:
mgr Elżbieta Piskorska

Okres stażu:
2 lata 9 miesięcy ( od 01.09.2015 r. do 31 maja 2018 r.)


Cele główne:
Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.
Poszerzenie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach pracy zawodowej.
Podniesienie efektywności działań dydaktyczno-wychowawczych.


Rodzaj działań i przedsięwzięć wynikający z wymagań Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, poniżej formy ich realizacji.




§ 7.1.1
Uczestnictwo w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych
lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.

Zadania Forma realizacji Termin Dowody realizacji, wskazówki, uwagi
1. Udział w zebraniach Rady Pedagogicznej - udział w pracach Rady Pedagogicznej,
- udział w szkoleniach Rady Pedagogicznej,
- udział w tworzeniu i modyfikowaniu dokumentów szkolnych w ramach posiedzeń Rady Pedagogicznej,
okres stażu protokoły, dokumentacja
2. Praca w szkolnych komisjach powołanych przez dyrektora - udział w pracach komisji podczas przeprowadzania próbnych egzaminów gimnazjalnych,
- udział w pracach komisji egzaminacyjnej podczas przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego,
- udział w pracach komisji podczas przeprowadzania konkursów przedmiotowych,
-udział w pracach podejmowanych na bieżąco zgodnie z zaleceniami. okres stażu protokoły, dokumentacja
3. Współpraca z zespołem nauczycieli - współpraca z nauczycielami w ramach w pracy zespołu przedmiotów ścisłych i wychowania fizycznego w celu doskonalenia pracy szkoły,
-współpraca z członkami Rady Pedagogicznej w celu realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
okres stażu Dokumentacja
4. Pełnienie roli opiekuna młodzieży - opieka nad uczniami podczas przerw śródlekcyjnych,
- opieka nad uczniami podczas imprez szkolnych,
- opieka nad uczniami podczas wycieczek szkolnych,
- pełnienie funkcji opiekuna Samorządu Uczniowskiego.
okres stażu Dokumentacja
5. Współpraca z pedagogiem szkolnym - korzystanie z wiedzy i doświadczeń pedagoga w celu rozwiązania problemów wychowawczo-opiekuńczych uczniów,
na bieżąco
6. Dokumentowanie przebiegu nauczania zgodnie z zasadami przyjętymi w szkole - systematyczne prowadzenie zapisów w dziennikach lekcyjnych, na bieżąco Dokumentacja
7. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego - gromadzenie scenariuszy zajęć, dokumentów, dyplomów, zaświadczeń, okres stażu scenariusze zajęć, dokumenty, dyplomy, zaświadczenia
§ 7.1.2.
Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.

1. Samodzielne lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego pogłębianie swojej wiedzy i umiejętności zawodowych
-udział w wewnątrzszkolnych formach szkolenia zawodowego
- udział w zewnątrzszkolnych formach szkolenia zawodowego
- analiza literatury metodycznej, pedagogicznej i psychologicznej oraz korzystanie z publikacji i portali internetowych przeznaczonych dla nauczycieli biologii
-prowadzenie rejestru przyswojonych pozycji bibliograficznych z zakresu dydaktyki i wiedzy merytorycznej, okres stażu zaświadczenia z ukończonych szkoleń, kursów,
rejestr przyswojonych pozycji.
2. Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli - analiza przepisów Prawa Oświatowego dotyczących awansu zawodowego(ustawy i rozporządzenia)
- napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu, planu rozwoju zawodowego oraz przygotowanie sprawozdania i prezentacji dorobku zawodowego wrzesień 2015/ okres stażu wniosek o rozpoczęcie stażu, plan rozwoju zawodowego
3.Zapoznanie się ze zmianami w przepisach i aktach prawnych dotyczących systemu oświaty i działania szkoły -analiza przepisów Prawa Oświatowego dotyczących systemu oświaty i działania szkoły.
- udział w szkoleniu Rady Pedagogicznej w zakresie zmian w Prawie Oświatowym, okres stażu dokumentacja, zaświadczenia
4. Współpraca z opiekunem stażu - rozmowa z opiekunem stażu dotycząca zasad współpracy i wzajemnej obserwacji zajęć. Zawarcie kontraktu.

-korzystanie z pomocy opiekuna w prawidłowym sformułowaniu wniosku i planu rozwoju,
-obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu,
-prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.

-opracowanie projektu sprawozdania wrzesień 2015/
okres stażu

kontrakt, harmonogram hospitacji, opracowane arkusze hospitacji uwzględniające uwagi i wskazówki do dalszej pracy, wniosek i plan rozwoju




sprawozdanie z planu
5. Doskonalenie umiejętności prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację zadań szkoły -opracowanie i realizacja planów dydaktycznych z przedmiotów:
- biologii
- wychowania do życia w rodzinie
-wdrażanie różnych metod nauczania
okres stażu plany dydaktyczne
6. Tworzenie własnego warsztatu pracy w celu dostosowania go do potrzeb edukacyjnych ucznia - diagnoza potrzeb edukacyjnych konkretnego ucznia poprzez samodzielną obserwację oraz zapoznanie się opinią Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,
- wdrażanie odpowiednich rozwiązań: metod nauczania, ćwiczeń, sposobu oceniania dostosowanych do potrzeb indywidualnych ucznia,
-prowadzenie zajęć wyrównawczych dla uczniów mających problemy z nauką okres stażu dokumentacja
§ 7.1.3
Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 2 Karty
Nauczyciela – przepisy dotyczące postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły
1. Poznanie procedury awansu zawodowego. - analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego, między innymi: Karty Nauczyciela oraz Rozporządzenia o awansie zawodowym nauczyciela
- udział w szkoleniu dotyczącym awansu zawodowego na nauczyciela mianowanego IX. 2015/
zgodnie z
harmonogramem
szkoleń w LSCDN Zaświadczenia
2. Analiza dokumentacji. - analizowanie następującej dokumentacji:
- Rozporządzenie MENiS z 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli,
- Karta Nauczyciela,
- Rozporządzenie MEN z dnia 25 kwietnia 2013 r. (z późn. zm.) w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych,
- Ustawa o systemie oświaty,
- Zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego ( publikacje w prasie oświatowej, Internet). Okres stażu Dokumentacja
§ 7.2. 1
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania
ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach;
Zadania Forma realizacji Termin Dowody realizacji, wskazówki, uwagi
1.Podjęcie współpracy z opiekunem stażu. - Zawarcie kontraktu i omówienie zasad współpracy.
- Przygotowanie planu rozwoju zawodowego.
- Ustalenie terminów spotkań z opiekunem.
- Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli – wnioski z obserwacji.
- Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu – konsultacja, opracowanie konspektów zajęć, analiza.
- Określenie mocnych i słabych stron własnej działalności. IX. 2015/
okres stażu Kontrakt, harmonogram hospitacji i obserwacji
2.Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej. - Analiza i wybór programów nauczania w oparciu
o merytoryczne jego wartości.
- Stosowanie aktywnych metod nauczania.
- Studiowanie literatury metodycznej,
- Opracowywanie pomocy dydaktycznych .
- Obserwacje lekcji prowadzonych przez innych nauczycieli.
- Dobieranie różnorodnych metod i narzędzi w procesie sprawdzania i oceniania.
- Stosowanie różnorodnych środków diagnozy (testów diagnostycznych dla klas I i II, egzaminów próbnych).
- Opracowanie programu koła biologicznego.
- Praca w zespole przedmiotowym.
- Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami.
- Organizacja konkursu przedmiotowego z biologii wewnątrzszkolnego pt. „Tajemnice ciała człowieka”
- Przeprowadzenie projektu edukacyjnego dla zainteresowanych uczniów klas I pt. „Udział i znaczenie roślin nagonasiennych we florze Polski”
- Opracowanie autorskiego programu wychowawczego dla klas I w oparciu o założenia programu wychowawczego szkoły.
- Uczestnictwo w różnych formach kształcenia zawodowego.
- Sprawowanie opieki nad pomieszczeniem dydaktycznym. okres stażu


















W zależności od terminu przeprowadzenia kursów. Korekta rozkładów materiału nauczania z uwzględnieniem w nich umiejętności, które słabo wypadły na egzaminie gimnazjalnym


Scenariusze lekcji,
Sprawdziany, kartkówki,

Arkusze diagnostyczne, egzaminacyjne i konkursowe, zestawienia wyników, opracowanie raportów.
Program koła biologicznego.
Arkusze


Prezentacja wyników projektu edukacyjnego dla klas I np. w formie gazetki ściennej, prezentacji multimedialnej, fotografii, zdjęć z zajęć terenowych w ogrodzie botanicznym itp.
Program wychowawczy dla klas I

Zaświadczenia
3. Publikowanie własnych prac.
- Opublikowanie planu rozwoju zawodowego na stronie
www.
- Publikacja scenariuszy lekcji.
IX. 2015/
okres stażu Opublikowane materiały na edukacyjnych stronach www.
4. Prowadzenie dokumentacji szkolnej, dzienniki lekcyjne, dzienniki pozalekcyjne. Systematyczne dokonywanie wpisów w dziennikach lekcyjnych i pozalekcyjnych, dzienniku elektronicznym oraz arkuszach ocen. okres stażu Wpisy w dziennikach lekcyjnych,
e - dzienniku
Dziennik zajęć pozalekcyjnych (koło biologiczne, zajęcia wyrównywania wiedzy)
5. Dokumentowanie przebiegu realizacji planu zawodowego Gromadzenie dokumentów, zaświadczeń, programów, scenariuszy zajęć , wynikających z realizacji zadań zawartych w projekcie planu rozwojowego Na bieżąco Dokumentacja
6. Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego - analiza dokumentacji
- opracowanie sprawozdania V. 2018 Sprawozdanie - opis zadań zrealizowanych w okresie stażu. Uzasadnienie przyczyn zadań nie zrealizowanych w okresie stażu. Opis zadań zrealizowanych dodatkowo, nie ujętych w planie rozwoju.

§ 7.2.2
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

1. Współpraca z rodzicami. - Prowadzenie spotkań z rodzicami (zebrania, konsultacje)
- Rozmowy indywidualne z rodzicami uczniów mających kłopoty z nauką i zachowaniem. Okres stażu Listy obecności rodziców na zebraniach, notatki służbowe
2. Obserwacja i analiza możliwości ucznia. - Zapoznanie się z opiniami poradni psychologiczno – pedagogicznej uczniów mających trudności w nauce.
Uwzględnienie w pracy z uczniem zaleceń poradni, indywidualizacja procesu nauczania.
- Kontakty z Pedagogiem Szkolnym.
- Prowadzenie zajęć wyrównywania wiedzy dla uczniów mających trudności w nauce.
- Przygotowanie uczniów do konkursów.
- Prowadzenie dodatkowych zajęć z biologii – koło przedmiotowe.
- Organizowanie wewnątrzszkolnych konkursów związanych z nauczanym przedmiotem.
- Realizacja zadań ujętych w programie wychowawczym szkoły.
- Współpraca podczas organizacji uroczystości szkolnych i różnorodnych imprez.
- Sprawowanie opieki nad uczniami podczas wycieczek, imprez, wyjść pozaszkolnych:

IX.2015
Okres stażu Notatki własne
Dokumentacja w dzienniku zajęć pozalekcyjnych.
Dokumentacja konkursów
Arkusze konkursowe,
Dokumentacja wychowawcy klasy uwzględniająca pomoc psychologiczno – pedagogiczną.
3. Angażowanie się
w akcje charytatywne.






- Zorganizowanie akcji charytatywnej na rzecz schroniska dla bezdomnych zwierząt. Okres stażu Zdjęcia











§ 7.2.3
Umiejętność uwzględniania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

1. Doskonalenie technik multimedialnych - Udział w szkoleniach z zakresu obsługi komputera, tworzenia stron internetowych,
- Wykorzystanie technologii informatycznej: przesyłanie prac i dokumentów drogą internetową, udział w życiu portali edukacyjnych, publikacje na stronach www.
- Opracowanie przy użyciu technik komputerowych różnych narzędzi pomiaru dydaktycznego: testów, sprawdzianów oraz dokumentacji szkolnej.
- Przygotowanie scenariuszy lekcji, konspektów przy użyciu komputera i Internetu.
- korzystanie z zasobów sieci internetowej w celu przygotowania się do zajęć, polegających na wyszukiwaniu, gromadzeniu i selekcjonowaniu i informacji na potrzebne tematy
- Przygotowanie dokumentacji załączonej do wniosku
- Tworzenie prezentacji multimedialnych w programie Power Point.
- Wykorzystywanie komputera w czasie lekcji – zorganizowanie lekcji w pracowni informatycznej.
















Wg ofert

Okres stażu • Zaświadczenia
• Publikacje własne na stronach www.
• Scenariusze zajęć, kartkówki, sprawdziany, testy diagnostyczne itp.
• Prezentacje multimedialne
§ 7.2.4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień w zakresie oświaty realizowanych zadań przez nauczyciela.

1.Analiza dokumentacji.
Analizowanie następującej dokumentacji:
- Rozporządzenie MENiS z dnia 1marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli,
- Karta Nauczyciela,
- Rozporządzenie MEN z 25 kwietnia 2013 r. (z późn. zm) w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych,
- Ustawa o systemie oświaty,
- Zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego ( publikacje w prasie oświatowej, Internet).


Okres stażu • Notatki
• Baza zgromadzonych przepisów prawa
2. Aktywna praca nad samokształceniem: Tworzenie własnego warsztatu pracy:
- budowanie bazy materiałów dydaktycznych, testów, sprawdzianów itp.
- aktualizowanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki.
- korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej i pedagogicznej (nowości książkowe, czasopisma).
- uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego - radach szkoleniowych, konferencjach, warsztatach metodycznych dotyczących nauczania biologii).


Okres stażu scenariusze lekcji, sprawdziany, karkówki, testy diagnostyczne, karty pracy;
zaświadczenia (dyplomy) z ukończonych kursów i szkoleń
3. Pomoc uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych lub mającym trudności w nauce - badanie i diagnozowanie sytuacji każdego ucznia wykazującego dysfunkcje lub trudności w nauce , rozmowy z uczniem i rodzicami,
- współpraca z dyrektorem szkoły, gronem pedagogicznym , pedagogiem szkolnym w rozwiązywaniu problemów dydaktyczno-wychowawczych

Okres stażu potwierdzenia pedagoga szkolnego
§ 7.2.5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
- Udział w pracach różnorodnych komisji – egzaminacyjnej, konkursów przedmiotowych, itp.

-Współpraca z różnymi instytucjami realizującymi pomoc społeczną (KMP, PPP) Okres stażu • Notatki



Zatwierdzam do realizacji:

…………………………………………………….. ……………………………………... .........................................................
data zatwierdzenia dyrektor szkoły nauczyciel kontraktowy

Wyświetleń: 0