Scenariusz lekcji języka angielskiego

Ewelina Gwiazdowska-Zych, Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza we Wręczycy Wielkiej

Klasa: V

Topic: Easter traditions in Britain. Tradycje wielkanocne w Wielkiej Brytanii – poszerzenie słownictwa oraz wiadomości kulturowych.

INFORMACJE OGÓLNE:

CELE LEKCJI:

Uczeń:
Potrafi opowiedzieć jakie są tradycje wielkanocne w Wielkiej Brytanii
Zna słownictwo związane z tym tematem.
Potrafi dopasować ilustracje do wyrazów
Układa zdania z rozsypanych wyrazów

METODY I TECHNIKI PRACY:

Praca z całym zespołem klasowym, praca indywidualna, praca w parach, metoda oglądowa, metoda stawianych zadań, rozwiązywanie ćwiczeń interaktywnych, układanie zdań z rozsypanych wyrazów.


ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

Ćwiczenia interaktywne opracowane przez nauczyciela w programie Hot potatoes, prezentacja multimedialna przygotowana przez nauczyciela, płyta DVD 'This is Britain' level 2, wyd. Oxford,
karty pracy przygotowane przez nauczyciela

PRZEBIEG LEKCJI:

1. Powitanie uczniów.
2. Rozgrzewka językowa; nauczyciel zadaje uczniom pytania typu: How are you today? What's the weather like today?

3. Prezentacja materiału

- Nauczyciel korzystając z przygotowanej prezentacji multimedialnej informuje uczniów jaki będzie temat lekcji, jej cele oraz Nacobezu (zgodnie z ocenianiem kształtującym). Uczniowie zapisują temat w zeszycie i wklejają do niego karteczki z celami lekcji oraz Nacobezu.

- Nauczyciel korzystając z prezentacji multimedialnej zapoznaje uczniów z kluczowym słownictwem, prawidłową wymową słów oraz pisownią wyrazów. Uczniowie powtarzają słowa za nauczycielem oraz odczytują wyrazy.

- Uczniowie nazywają obrazki i mówią jakie powinno być kolejne słowo, w miejcu w którym jest znak zapytania. Nauczyciel posługuje się prezentacją multimedialną, która zawiera obrazki w rzędach. (zamiast wyrazów powinny być obrazki, np.)
a) Easter egg, hot cross bun, Easter egg, hot cross bun Easter egg, ?
b) church, church, Easter Bunny, church, church, Easter Bunny, ?
c) egg hunt, egg rolling, decorate eggs, egg hunt, egg rolling, decorate eggs, ?

- Uczniowie oglądają krótki film na DVD (This is Britain, level 2, wyd. Oxford, Easter), który przedstawia tradycje wielkanocnej rodziny dziewczynki o imieniu Sarah, pochądzącej z Wielkiej Brytanii.

4. Praca nad materiałem

- Uczniowie mówią co zapamiętali z obejrzanego filmu (mogą się wypowiadać w języku ojczystym)

- Praca w parach. Nauczyciel rozdaje uczniom kartę pracy. Prosi ich, by ułożyli zdania z rozsypanych wyrazów.

Exercise. Put the words in the correct order.

This is how they celebrate Easter in Britain.

1. school holidays / have got / They / at Easter
2. go / People / to work / on Good Friday / don't
3. eggs / They / decorate / eggs / and / they / hot cross buns / eat
4. to / go / church / They / Easter Sunday / on
5. have / They / hunt / an Easter / egg
6. go / don't / on Easter Monday / They / to work
7. egg / They / sometimes / go / rolling


5. Ćwiczenia utrwalające

- Uczniowie rozwiązują zadania interaktywne opracowane w programie Hot potatoes (matching exercise, ćwiczenia polegają na dopasowaniu wyrazów do obrazków oraz dopasowaniu do siebie słów, tak by powstały prawidłowe wyrażenia)

6. Podsumowanie lekcji i sprawdzenie stopnia opanowania materiału.

- Uczniowie kończą zdanie 'Dzisiaj na lekcji nauczyłe/am się …'
- Nauczyciel zadaje pytania kontrolne, np.
What do they eat on Good Friday?
Do the children go to school at Easter?
What do people decorate?

- Objaśnienie pracy domowej. Nauczyciel rozdaje uczniom karty pracy. Karta pracy zawiera ilustracje związane z tematem oraz wyrażenia w ramce. Zadaniem uczniów jest podpisanie ilustracji wyrażeniami z ramki. Są to: decorate eggs, an Easter egg hunt, a church, the Easter Bunny,celebrate, an Easter egg, hot cross buns, egg rolling.

Wyświetleń: 0