Nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na stopień nauczyciela mianowanego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności:

§ 7 ust. 1 pkt 1
Uczestniczyć w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających
ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.


Uczestniczenie w pracach organów szkoły


Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym - wg harmonogramu posiedzeń Rady Pedagogicznej

Współpraca z Dyrektorem szkoły i gronem pedagogicznym dotycząca współorganizowania konkursów, imprez, wycieczek - wg terminarza

Współpraca z biblioteką szkolną (korzystanie z księgozbioru na użytek własny oraz pracy dydaktyczno – wychowawczej, konsultacje w sprawie organizowania lekcji)- wg potrzeb


Realizowanie Szkolnego systemu oceniania

Ocenianie uczniów wg kryteriów zawartych w Szkolnym systemie oceniania - cały okres stażu

Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych

Organizacja i uczestnictwo w różnych formach upowszechniania kultury (wyjazdy klasowe do teatru, kina, muzeum itp.). Sprawowanie opieki nad uczniami podczas wycieczek, imprez i wyjść pozaszkolnych - cały okres stażu

Zapewnienie bezpieczeństwa i higienicznych warunków uczniom Opieka nad uczniami w czasie lekcji i poza lekcjami

Sprawowanie dyżurów w czasie przerw między lekcjami - cały okres stażu

§ 7 ust. 1 pkt 2
Pogłębiać wiedzę i umiejętności zawodowe, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.


Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez aktywny udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu

Uczestnictwo w radach szkoleniowych, warsztatach, zajęciach otwartych organizowanych na terenie szkoły - wg harmonogramu

Udział w różnorodnych formach pozaszkolnego doskonalenia zawodowego

Udział w instytucjonalnych formach kształcenia zawodowego (kursy, warsztaty, konferencje, szkolenia w sferze zarówno dydaktycznej, jak i opiekuńczo-wychowawczej)- cały okres stażu

Udział w pracach zespołu przedmiotowego (edukacja wczesnoszkolna)
Współpraca przy organizowaniu imprez okolicznościowych, konkursów

Wymiana doświadczeń zawodowych - cały okres stażu

Samodzielne pogłębianie wiedzy pedagogicznej

Studiowanie literatury fachowej i czasopism edukacyjnych
Konsultacje z doradcą metodycznym
Tworzenie własnego warsztatu pracy
Systematyczne przeglądanie edukacyjnych portali internetowych - cały okres stażu

§ 7 ust. 1 pkt 3
Poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa się staż.


Analizowanie dokumentów zewnętrznych
Aktualizacja wiedzy na temat obowiązującego prawa oświatowego
• Karta Nauczyciela
• Rozporządzenie MEN w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
• Rozporządzenie MEN w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy szkół publicznych
• Podstawa programowa
• Ustawa o Systemie Oświaty - cały okres stażu

Analizowanie dokumentów wewnętrznych szkoły
Aktualizacja wiedzy na temat obowiązujących praw w szkole
• Szkolny system oceniania
• Statut szkoły
• Szkolny program wychowawczo-profilaktyczny
• Regulaminy - cały okres stażu

Aktualizacja wiedzy na temat obowiązującego prawa oświatowego

Lektura czasopism oświatowych i publikacji na stronach internetowych - cały okres stażu

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego obejmują:


§ 7 ust. 2 pkt 1
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności
i dokonywania zmian w tych działaniach


Poznanie procedury awansu zawodowego
Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli (m.in. zapoznanie z rozporządzeniem MEN z 1 marca 2013r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli)

Udział w kursach, szkoleniach dotyczących awansu zawodowego - IX 2015r, pierwszy rok stażu

Współpraca z opiekunem stażu

Zawarcie kontraktu i omówienie zasad współpracy - IX 2015
Przygotowanie planu rozwoju zawodowego.
Ustalenie terminów spotkań z opiekunem.
Obserwacje zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli – wnioski z obserwacji - raz w miesiącu
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, konsultacje, opracowanie konspektów zajęć, analiza - raz w miesiącu
Określenie mocnych i słabych stron własnej działalności - po każdych konsultacjach

Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.

Gromadzenie dokumentacji (świadectw, zaświadczeń, programów, scenariuszy, itp.)
Napisanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego - V 2018r.
Złożenie wniosku o postępowanie kwalifikacyjne
cały okres stażu - VI 2018r.

Prowadzenie dokumentacji szkolnej

Terminowe zapisy w dziennikach klasowych, dziennikach zajęć dodatkowych, wypisywanie arkuszy ocen
Prowadzenie teczki wychowawcy - cały okres stażu

Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.

Stosowanie różnorodnych, w tym aktywnych metod nauczania. Wykorzystywanie narzędzi TIK
Uczestniczenie w doskonaleniu zawodowym (kursy, warsztaty, konferencje, zajęcia otwarte)
Uczestniczenie w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli
Opracowanie pomocy dydaktycznych – gazetki, karty pracy, liczmany, testy itp.
Dobieranie różnorodnych metod i narzędzi w procesie sprawdzania i oceniania - cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych


Poznanie środowiska uczniów oraz ich potrzeb

Poznanie środowiska uczniowskiego. Obserwacja uczniów
w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych, analiza ich możliwości.
Poznanie postaw, zachowań i problemów danej grupy wiekowej uczniów
Planowanie działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, służących wyeliminowaniu niepowodzeń i porażek uczniów (uwzględniając zalecenia PPP)
Indywidualizacja nauczania
Praca z uczniami zdolnymi i uczniami z trudnościami
Spotkania z nauczycielami dotyczące aktualnych problemów wychowawczych
Współpraca z rodzicami - cały okres stażu

Poszerzanie wiedzy i umiejętności uczniów

Prowadzenie atrakcyjnych zajęć opartych na samodzielnym działaniu uczniów.
Prowadzenie kół zainteresowań
Organizowanie lub współorganizowanie wycieczek
Przygotowywanie uroczystości szkolnych


Współpraca z rodzicami

Organizowanie:
• spotkań okolicznościowych
• zebrań
• konsultacji indywidualnych
Omawianie trudności wychowawczych i pedagogizacja rodziców.
Zachęcanie rodziców do czynnego uczestniczenia w życiu klasy i szkoły - wg harmonogramu spotkań z rodzicami i uroczystości szkolnych, cały okres stażu

Praca na rzecz środowiska lokalnego

Współpraca z wychowawcami innych klas, logopedą, terapeutą, pedagogiem szkolnym
Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Domem Kultury, bibliotekami.
Przygotowanie zajęć pozwalających uczniom odnaleźć się w dziedzictwie kulturowym i przyrodniczym zamieszkiwanego środowiska
Udział w akcjach charytatywnych prowadzonych w szkole
Opracowanie zajęć na temat zalet i zagrożeń życia we współczesnych czasach - cały okres stażu (według potrzeb)

§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej


Wykorzystanie w praktyce technologii komputerowej
i informacyjnej

Doskonalenie umiejętności obsługi komputera
Korzystanie z Internetu (wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych do doskonalenia pracy własnej)
Przygotowanie materiałów dydaktycznych (scenariuszy, sprawdzianów, kart pracy, gazetki) na komputerze
Opracowanie dokumentacji szkolnej oraz z przebiegu stażu
Przygotowywanie dyplomów i ogłoszeń
Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem tablicy interaktywnej
Wymiana informacji z nauczycielami i rodzicami poprzez przekazywanie informacji drogą internetową – e-mail,
Prowadzenie działań związanych z realizacją tematyki bezpiecznego korzystania z komputera i Internetu
Założenie klasowego bloga
Zamieszczanie informacji z życia klasy na szkolnej stronie internetowej
Korzystanie z edukacyjnych portali internetowych
Wykorzystywanie w trakcie zajęć z uczniami różnorodnych narzędzi TIK dostępnych w Internecie – aplikacje i programy - cały okres stażu

Publikacje w Internecie

Umieszczenie w Internecie publikacji dotyczących pracy zawodowej np. scenariuszy zajęć, pomysłów na materiały dydaktyczne i zajęcia plastyczne, planu rozwoju zawodowego - cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowaniu w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań



Systematyczne pogłębianie wiedzy z zakresu dydaktyki, psychologii oraz pedagogiki

Udział w kursach, warsztatach służących poszerzeniu wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki, czy też umiejętności wychowawczych
Studiowanie literatury z dziedziny psychologii, pedagogiki, dydaktyki - cały okres stażu

Aktywne realizowanie zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych

Rozmowy i konsultacje z terapeutą, pedagogiem i logopedą
Zapraszanie specjalistów na zajęcia (pogadanki, zajęcia profilaktyczne)
Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków, rozmowy wychowawcze, obserwacja uczniów
Bieżące rozwiązywanie problemów wychowawczych i dydaktycznych
Wykorzystanie znajomości zagadnień z zakresu pedagogiki, psychologii, znajomości prawa oświatowego do diagnozowania konieczności kierowania uczniów z trudnościami w nauce, zaburzeniami w zachowaniu oraz o obniżonej normie intelektualnej do PPP
Praca w zespołach przedmiotowych, wychowawczych i zadaniowych
Dzielenie się wiedzą z rodzicami i innymi nauczycielami. Pedagogizacja rodziców.
Prowadzenie zajęć przy współudziale specjalistów i różnorodnych instytucji np.: Straż Miejska, Policja, Straż Pożarna, Pielęgniarka - cały okres stażu (wg potrzeb)

§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich,
w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż


Zapoznanie się z aktami prawnymi dotyczącymi systemu oświaty i działania szkoły

Analiza dokumentów zewnętrznych m.in.:
• Ustawa o Systemie Oświaty,
• Ustawa Karta Nauczyciela,
• Podstawa programowa wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej,
• Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich

Analiza dokumentacji szkolnej, głównie:
• Szkolny system oceniania
• Statut szkoły
• Szkolny program wychowawczo-profilaktyczny
• Regulaminy - cały okres stażu

Aktywne uczestnictwo w kreowaniu prawa wewnątrzszkolnego

Udział w radach pedagogicznych, zespołach przedmiotowych opracowujących i modyfikujących różne dokumenty wewnątrzszkolne, w zespole zadaniowym - cały okres stażu

opracowała: Dorota Kowalska

Wyświetleń: 0