Scenariusz lekcji języka polskiego do projektu popularyzacji komiksu w klasie VII
Joanna Korczyńska

TEMAT:
„Ciemno wszędzie, głucho wszędzie…”
Tworzymy komiks na podstawie II części „Dziadów” Adama Mickiewicza

(temat przewidziany na 2 jednostki lekcyjne)
Cele lekcji:
Uczeń:
• zna wyznaczniki komiksu;
• zna i utrwala treść lektury;
• wybiera odpowiedni fragment lektury, sporządza do niego plan wydarzeń;
• sporządza komiks na podstawie lektury.
Metody i formy pracy: burza mózgów, praca w grupach, plastyczna konkretyzacja utworu literackiego.
Środki dydaktyczne: fragmenty komiksu zamieszczone w podręczniku „Myśli i słowa”, komiksy: „Tytus, Romek i A’Tomek”, koraliki różnokolorowe, kredki, flamastry, papier (najlepiej blok technicznyA3), nożyczki, klej, przygotowane szablony chmurek dialogowych (Załącznik nr 1).
Przebieg lekcji:
1. Na początku lekcji uczniowie przypominają wyznaczniki komiksu: ( historia ukazana w rysunkach, chmurki dialogowe, obecność wyrazów dźwiękonaśladowczych, dodatkowe informacje w górnym rogu obrazków w razie potrzeby).
2. Nauczyciel prosi, aby uczniowie zastanowili się który fragment lektury chcieliby przedstawić w formie komiksu. Proponuje: Historia Złego Pana, Co się wydarzyło w kaplicy? Podpowiada, że ważnym elementem tej historii jest groza, nastrój pełen niepokoju i lęku. Przypomina, że nastrój taki można osiągnąć za pomocą manipulowania kolorami i światłem.
3. Podzielenie klasy na grupy 2 -3 osobowe drogą losowania koralików.
4. Grupy wybierają fabułę z II cz. „Dziadów”. Tworzą plan wydarzeń.
5. Nauczyciel nadzoruje pracę grup – pomaga w razie potrzeby w ustaleniu ilości okienek.
6. Praca nad komiksem.
7. Podsumowanie pracy w grupach- prezentacja komiksów.

Wyświetleń: 0