PRZEDMIOT: Informatyka
KLASA: I b, c, d (gimnazjum)

TEMAT JEDNOSTKI LEKCYJNEJ: Prawo autorskie. Zagadnienia etyczne i prawne związane z ochroną własności intelektualnej. Licencje komputerowe.

CELE LEKCJI:
Poznawczy: Uczeń:
- zna definicję prawa autorskiego;
- wie co to jest licencja;
- wie co to jest piractwo komputerowe;

Kształcący: Uczeń:
- umie wymienić dzieła objęte prawem autorskim;
- potrafi wymienić sposoby udostępniania programów komputerowych;
- wie do czego upoważnia go licencja danego programu komputerowego;

Wychowawczy: Uczeń:
- będzie przestrzegał przepisów związanych z ochroną własności intelektualnej.

METODY PRACY NAUCZYCIELA: pogadanka, ćwiczenia.

ŚRODKI I POMOCE DYDAKTYCZNE: komputer, Internet, karta pracy.

FORMA ORGANIZACJI PRACY UCZNIÓW: zbiorowa, indywidualna

CZAS TRWANIA LEKCJI: 1*45 min.


Przebieg jednostki metodycznej
Czynności organizacyjne:
- przywitanie się z uczniami;
- sprawdzenie listy obecności;

Wprowadzenie do tematu lekcji.
Nauczyciel podaje temat lekcji i zapisuje go na tablicy.
Zapoznaje uczniów z celami lekcji.
Realizacja tematu.
1. Nauczyciel zadaje pytania:
- Co to jest prawo autorskie?
- Czy potraficie wymienić przykłady produktów, które podlegają prawu autorskiemu?
- Czym jest licencja?
- Do czego upoważnia nas zakup programu z licencją?
(załącznik nr 1)
załącznik nr 1
Prawo autorskie tworzą akty prawne, których celem jest zabezpieczenie wytworu ludzkiej działalności przed jego nielegalnym rozpowszechnianiem, kopiowaniem, jak również czerpaniem korzyści finansowych niezgodnie z obowiązującym prawem. W naszym kraju prawo autorskie jest regulowane ustawą z 1994 roku.
Prawem autorskim objęte są:
- dzieła literackie,
- muzyka,
- programy komputerowe,
- dzieła plastyczne.
Licencja stanowi umowę pomiędzy producentem a odbiorcą określającą zasady użytkowania danego produktu.
Kupując program komputerowy z licencją możemy:
- korzystać z niego na jednym stanowisku komputerowym (Jeżeli zakupiliśmy licencję sieciową, grupową wówczas możemy z niego korzystać na wielu stanowiskach);
- utworzyć jedną kopię zapasową oraz w razie potrzeby korzystać z porad technicznych.

2. Nauczyciel rozdaje uczniom karty pracy, na których mają krótko scharakteryzować następujące programy:
- public domain,
- freeware,
- adware,
- shareware,
- wersja demonstracyjna.
Uczniowie w parach wyszukują informacje dostępne w sieci.
W czasie pracy, nauczyciel kontroluje poprawność wykonania ćwiczenia. W razie wątpliwości, służy pomocą.
Prowadzący poleca, poszczególnym uczniom, zaprezentować efekty swojej pracy na forum klasy (załącznik nr 2).

Załącznik nr 2
- public domain – autor nieodpłatnie przekazuje swój program użytkownikowi;
- freeware – program rozpowszechniany za darmo, nie można go wykorzystywać w celach zarobkowych, jak również nie można w nim zamieszczać reklam;
- adware – program rozpowszechniany za darmo, jednak zawierający w sobie reklamy, które użytkownik musi obejrzeć. Reklamy nie będą się więcej wyświetlać pod warunkiem, że użytkownik dokona opłaty za program oraz jego rejestracji.
- shareware – program, z którego można korzystać za darmo przez określony czas (najczęściej wersja 30 dniowa - testowa). Po upływie tego czasu, aby móc z niego nadal korzystać użytkownik musi dokonać zapłaty autorowi dzieła.
- wersja demonstracyjna (demo) – program, który nie udostępnia wszystkich swoich funkcji – autor dzieła zezwala na przetestowanie swojego produktu w celach reklamowych.

3. Nauczyciel zadaje następne pytanie:
- Na czym polega piractwo komputerowe? (załącznik nr 3)
Załącznik nr 3
Piractwem komputerowym nazywa się taką działalność człowieka, która narusza prawa autorskie w zakresie nie tylko programów komputerowych ale wszystkich wytworów związanych z komputerami.

4. W ramach podsumowania nauczyciel zadaje pytania kontrolne:
- Co to jest licencja?
- Co to jest prawo autorskie?
- Co nazywane jest piractwem komputerowym?

5.Nauczyciel ocenia aktywność uczniów na lekcji.
Żegna się z uczniami.

Wyświetleń: 0