Temat: British and American sport. ( Sport w Wielkiej Brytanii i w USA )

Powiązanie z wcześniejszą wiedzą
Uczniowie znają nazwy sportów.
Potrafią używać czasu teraźniejszego prostego i przysłówków częstotliwości w praktyce.


Cele lekcji:
1. Zapoznanie uczniów z popularnymi sportami w Anglii i w USA.
2 .Kształtowanie umiejętności prawidłowego czytania z odpowiednią intonacją, wymową zrozumienia tekstu, wyszukiwania konkretnej informacji zawartej w czytanym tekście i odpowiedzi dotyczących tekstu.
3 .Kształtowanie umiejętności mówienia: wypowiedzi uczniów na temat popularnych sportów w danych krajach.
4. Kształtowanie umiejętności słuchania – uzupełnianie informacji dotyczącej sportu


Cele sformułowane w języku ucznia:

Poszerzam swoją wiedzę na temat sportów w Wielkiej Brytanii i w USA.


Na Co Bezu (co uczniowie będą potrafili po lekcji):
Wymieniam popularne sporty w Wielkiej Brytanii i w USA i opowiadam o sporcie ( 6-10 zdań ).


Kluczowe pytanie dla uczniów:
Dlaczego piłka nożna jest tak popularna na świecie?

Przebieg lekcji (metody i aktywności):
1/ Czynności wstępne:
Przywitanie się z grupą
Sprawdzenie listy obecności
Sprawdzenie pracy domowej
Zapis daty, tematu lekcji, „Nacobezu”
2/ Rozgrzewka językowa – nazwy sportów,
3/ Pytanie kluczowe lekcji
4/ Wprowadzenie do tematu lekcji
Which sports do you like?
I like swimming but I don’t like basketball.
Piosenka “The Skateboard Sammy Rap”
5/ Część główna lekcji:
Who knows what popular sport is in Poland?
football, running, swimming……
Who is your favourite sportsman /athlete/ ?
Why?
Open your student’s book at page 12 and read exercise number 1.
How old is Kim?
Where is she from?
What’s her favourite sport?
Ćw. słuchowe dotyczące sportu w Wielkiej Brytanii i w USA / częściami- np. football i po wysłuchaniu zadaję pytania i uczniowie odpowiadają na nie/ np.
What is popular sport in the UK ?
When does football season start/ end ?
What are famous football clubs in the UK ?
Następnie uczniowie uzupełniają tabelkę dotyczącą sportu w/w krajach- ćw. 2/13

Ćw. słuchowe nagranie 13 - ćw. 3/13 / uzupełnianie informacji /.

Ćw. w mówieniu
Krzyżówka.
Piosenka „We are the champions”
Zdania / opcja wyboru/ - karteczki ksero

6/ Zdania podsumowujące.

Metody:
Eklektyzm / łączenie elementów i technik pochodzących z różnych metod /
Metody aktywizujące – metoda łańcuchowa, słowo przypadkowe.
Metody podająco – poszukujące.

Formy pracy:
Praca z całym zespołem
Praca w parach
Praca indywidualna

Notatki i dodatkowe ćwiczenia:
Krzyżówka z nazwami sportów
Dodatkowe ćw. dla ucznia zdolnego – dodatkowe informacje o sporcie
Zróżnicowane ćw. uczeń zdolny / uczeń o obniżonych wymaganiach – karteczki ksero


Praca domowa:
Wymieniam popularne sporty w Wielkiej Brytanii i w USA i opowiadam o sporcie ( 6-10 zdań ).

Uczeń zdolny – / dodatkowe ćw. – tekst do czytania o sporcie /

Materiały i pomoce dydaktyczne:
Odtwarzacz CD, plyta CD, podr. „Sky 2”, zeszyt przedmiotowy, mapa świata, mapa Wielkiej Brytanii, nagranie piosenki „We’re the champions” nagranie piosenki „The Skateboard Sammy Rap” krzyżówka, ksero z dodatkowymi informacjami o sporcie., ksero – krzyżówka, ksero – uzupełnij zdania uczeń zdolny/ uczeń o obniżonych wymaganiach, tablica.

Wyświetleń: 0