mgr Katarzyna Buczek mgr Renata Kuś-Kołodziej
nauczyciel wychowawca świetlicy nauczyciel wychowawca świetlicy
nauczyciel języka polskiego (imię i nazwisko opiekuna stażu)
(imie i nazwisko nauczyciela)

CZAS TRWANIA STAŻU
od 1.09.2015r. do 31.05.2018r.


PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NA STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO



Rzeszów 2015
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ
O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

mgr Katarzyna Buczek

Nauczyciel – wychowawca świetlicy
Nauczyciel języka polskiego
Szkoła Podstawowa nr 10 w Rzeszowie
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
(od 1.09.2015 r. do 31.05.2018 r.)
Opiekun stażu: mgr Renata Kuś-Kołodziej


(Opracowany na podstawie § 7 ust. 2: „Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego” Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli)

Cele główne:
• uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego,
• rozwój kompetencji nauczycielskich.

Cele szczegółowe:
• Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych poprzez doskonalenie zawodowe,
• Podnoszenie efektywności działań wychowawczo – dydaktycznych,
• Aktywne uczestnictwo w życiu szkoły,
• Poszerzenie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.

PLAN DZIAŁANIA:
Zadania Forma realizacji Termin Dowody realizacji
§ 7 ust. 2 pkt. 1
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.
1. Poznanie procedury awansu zawodowego.

- analiza przepisów prawa oświatowego, VIII-IX 2015 r. napisanie wniosku
o umożliwienie odbycia stażu,
- założenie teczki „Awans zawodowy”, VIII-IX 2015 r. teczka „Awans Zawodowy”,
- udział w szkoleniach dotyczących awansu zawodowego, okres stażu zaświadczenia,
2. Współpraca
z opiekunem stażu.
- zawarcie kontraktu i omówienie zasad współpracy,
- ustalenie terminów spotkań z opiekunem stażu,
IX 2015 r.
kontrakt,
harmonogram hospitacji,
- obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu, okres stażu notatki hospitacyjne,
- przygotowanie planu rozwoju zawodowego, IX 2015 r. plan rozwoju zawodowego,
- prowadzenie zajęć
w obecności opiekuna stażu,
- dokonanie analizy przebiegu lekcji, okres stażu - scenariusze lekcji,
- potwierdzenie,
3. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej. - opracowywanie rocznych planów pracy świetlicy,
- wybór programu nauczania języka polskiego w oparciu o jego merytoryczne wartości,
- zapoznanie się z przedmiotowym systemem oceniania z języka polskiego,
- stosowanie aktywnych metod nauczania,
- opracowanie pomocy dydaktycznych: testy, sprawdziany, karty pracy,
- dobieranie różnorodnych metod i narzędzi w procesie sprawdzania wiadomości i oceniania uczniów,
- ewaluacja własnych działań, bieżący obraz własnej pracy, równomierne rozłożenie planowanych prac, monitorowanie własnych osiągnięć, uzupełnianie braków,
- gromadzenie własnej biblioteki warsztatu pracy,
- opracowywanie scenariuszy apeli i akademii szkolnych;
- uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego
i wykorzystanie zdobytej wiedzy
i umiejętności w podnoszeniu jakości pracy szkoły,
- udział w zebraniach zespołu samokształceniowego,
- samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej,
- wymiana doświadczeń z opiekunem stażu i nauczycielami,
- zaangażowanie w projekty europejskie, w których szkoła bierze udział, okres stażu




na bieżąco,
okres stażu - plany pracy,


- kryteria oceniania,


- konspekty,
- testy, sprawdziany, karty pracy,
- pomoce dydaktyczne,




- scenariusze zajęć, imprez szkolnych,
- scenariusze, potwierdzenia;
- zaświadczenia potwierdzające uczestnictwo
w doskonaleniu zawodowym,
- bibliografia,

- potwierdzenia,
5. Przeprowadzenie szkoleń na zebraniach zespołu samokształceniowego. - przegląd literatury,
- opracowanie scenariusza szkolenia, w miarę potrzeb, - scenariusz szkolenia,
- lista obecności,
6. Publikowanie własnych prac.
- przygotowanie i opublikowanie
w Internecie planu rozwoju zawodowego oraz wybranych scenariuszy zajęć, rok szkolny: 2015/2016, 2016/2017. - publikacja
w Internecie,
7. Prowadzenie dokumentacji szkolnej. - poprawne prowadzenie dzienników lekcyjnych, dzienników zajęć pozalekcyjnych, na bieżąco - dzienniki zajęć,
8. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. - gromadzenie dokumentów: zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy, notatek, itp., na bieżąco - zgromadzone dokumenty w teczce „Awans zawodowy”,

9. Sporządzenie projektu sprawozdania
z realizacji planu rozwoju zawodowego. - omówienie projektu sprawozdania
z opiekunem stażu,

V 2018 r.
- sprawozdanie
z realizacji planu rozwoju zawodowego,

§ 7 ust.2 pkt. 2
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.
1. Poznanie sytuacji rodzinnej
i środowiskowej uczniów.
- prowadzenie indywidualnych rozmów
z uczniami, nauczycielami i rodzicami,
- współpraca z wychowawcami klas
i z pedagogiem szkolnym,
- obserwacja uczniów w kontaktach
z rówieśnikami,
okres stażu
- potwierdzenia współpracy,
- notatki własne,
2. Pomoc uczniom mającym trudności
w nauce.
- pomoc dzieciom w odrabianiu zadań domowych,
-prowadzenie zajęć wyrównawczych
z dziećmi w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
- organizowanie gier i zabaw edukacyjnych,
okres stażu
- karty pracy,
- dzienniki zajęć,
3. Wspieranie twórczych inicjatyw uczniów – praca
z uczniem zdolnym. - pomoc uczniom w przygotowaniu się
do różnych konkursów, m. in. plastycznych, recytatorskich, przedmiotowych,
- prowadzenie koła zainteresowań humanistycznych – kółko teatralne,
- przygotowanie uczniów do szkolnych akademii,
- rozwijanie zainteresowań teatralnych uczniów – przygotowanie do występu, okres stażu
- dzienniki zajęć,
- notatki,
- plan pracy kółka zainteresowań,
- potwierdzenia udziału uczniów
w konkursach – dyplomy,
- sprawozdania,
4. Organizacja imprez szkolnych. - współorganizowanie turniejów
i konkursów świetlicowych szkolnych
i międzyszkolnych,
- organizacja akademii szkolnych, okres stażu
- sprawozdania,
- scenariusze,
- potwierdzenie współpracy,
5. Pogłębianie wiedzy
i umiejętności
w zakresie potrzeb wychowawczych dzieci. - zapoznanie się z fachową literaturą psychologiczną,
- rozmowy z pedagogiem szkolnym,
- rozmowy z opiekunem stażu, okres stażu - potwierdzenie,
- tworzenie własnej biblioteczki,
- notatki własne,
§ 7 ust. 2 pkt. 3
Umiejętność uwzględniania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
1. Stosowanie technologii komputerowej
w opracowywaniu dokumentacji, narzędzi badawczych i przygotowaniu pomocy dydaktycznych
do pracy z uczniami. - opracowywanie dokumentów,
- tworzenie za pomocą programów komputerowych pomocy naukowych, kart pracy, itp., a następnie ich drukowanie,
okres stażu - dokumentacja dotycząca awansu zawodowego,
- materiały dydaktyczne,
- karty pracy,
- scenariusze zajęć,
2. Wykorzystanie Internetu jako źródła informacji. - wykorzystanie w swojej pracy materiałów z Internetu do zajęć
z uczniami.
- odwiedzanie stron internetowych
o tematyce oświatowej i portali edukacyjnych, okres stażu - konspekty,
- przykładowe materiały z Internetu,
3. Opublikowanie
w Internecie planu rozwoju zawodowego oraz wybranych scenariuszy zajęć. - opracowanie oraz zamieszczenie
w Internecie planu i wybranych scenariuszy, rok szkolny 2015/2016, 2016/2017 - publikacja
w Internecie,
4. Wykorzystywanie komputera i sprzętu audiowizualnego
do zajęć z uczniami. - wykorzystywanie programów komuterowych do pracy podczas zajęć przy użyciu tablicy multimedialnej lub projektora, okres stażu - scenariusze zajęć,


5. Udział w zespole redakcyjnym szkolnej strony internetowej. - tworzenie artykułówi umieszczanie ich na szkolnej stronie internetowej
w zakładkach: „Wydarzenia z życia szkoły”, „Świetlica szkolna”. na bieżąco - artykuły
na internetowej stronie szkoły,
§7 ust. 2 pkt. 4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich,
w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.
1. Aktualizowanie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki
i dydaktyki.
- udział w kursach i warsztatach służących poszerzaniu wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i metodyki pracy,
- samokształcenie poprzez korzystanie
ze zbiorów biblioteki szkolnej
i pedagogicznej (nowości książkowe
i czasopisma),
- udział w warsztatach, wykładach, kursach i innych formach doskonalenia zawodowego,
- wymiana spostrzeżeń, uwag i opinii
z opiekunem stażu oraz podczas Rad Pedagogicznych, na bieżąco

okres stażu - zaświadczenia,
- bibliografia,
- notatki własne,
2. Aktywna realizacja zadań wychowawczych
i opiekuńczych - opieka nad uczniami w czasie wycieczek, imprez, wyjść pozaszkolnych,

- wspieranie akcji „Cała Polska Czyta Dzieciom” podczas zajęć świetlicowych poprzez zorganizowanie w świetlicy szkolnej cotygodniowego głośnego czytania dzieciom (nawiązanie współpracy z rodzicami uczniów
i pracownikami szkoły);
okres stażu


na bieżąco - zaświadczenia,
- karty wycieczek,

- podziękowania,
- wpisy w dzienniku zajęć,

3. Uczestnictwo
w pracach organów szkoły związanych
z realizacją jej podstawowych funkcji. - udział w wewnątrzszkolnych doskonaleniach nauczycieli,
- rzetelne wypełnianie dokumentacji szkolnej,
- pełnienie dyżurów podczas przerw lekcyjnych, na stołówce szkolnej, - na bieżąco
- dzienniki,
- zaświadczenia.
4. Obserwacja
i analiza możliwości uczniów. - zebranie informacji według przygotowanych narzędzi – testów,
- opieka nad uczniami uzdolnionymi
i mającymi trudności w nauce, okres stażu - notatki,
- prace uczniów,
§ 7 ust. 2 pkt. 5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły,
w której nauczyciel odbywał staż.
1. Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty.
- samodzielne zapoznawanie się
z przepisami oświatowymi, śledzenie zmian w prawie oświatowym poprzez współpracę z bibliotekarzem szkolnym, przewodniczącym zespołu samokształceniowego, okres stażu
– notatki własne,
3. Analiza dokumentów prawa wewnątrzszkolnego.
- dogłębna analiza dokumentacji szkolnej: Statutu, WSO, regulaminów,
- stworzenie podręcznej biblioteki podstawowych aktów prawnych obowiązujących w szkole,
- opracowanie planów pracy z języka polskiego w oparciu o program nauczania,
- opracowanie planu świetlicy szkolnej,
- opracowanie kryteriów oceniania
z języka polskiego dla klas IV-VI,
- przygotowanie planu pracy kółka teatralnego oraz planu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z języka polskiego,
- udział w pracach różnych komisji szkolnych, na bieżąco - notatki własne,
- biblioteczka szkolnych aktów prawnych,
- plany pracy zajęć,
- potwierdzenia,
4. Zastosowanie przepisów prawa oświatowego
w rozwiązywaniu bieżących problemów oceniania
i dokumentowania zadań nauczyciela.
- prawidłowe prowadzenie dokumentacji nauczyciela.
okres stażu
- potwierdzenie dyrektora szkoły.


................................................................ .............................................................
(Podpis nauczyciela kontraktowego) (Podpis opiekuna stażu)

Zatwierdzam do realizacji

....................………………………………
(Podpis i pieczęć dyrektora szkoły)

Wyświetleń: 0