Konspekt lekcji otwartej z chemii i matematyki
Data: 10.11.2015

Klasy: I, II, III gimnazjum;
Dział programowy z chemii: Substancje chemiczne o znaczeniu biologicznym.
Dział programowy z matematyki: Liczby wymierne dodatnie.
Typ lekcji: wprowadzająca nowy materiał (chemia), utrwalająca działania na liczbach wymiernych (matematyka).


Temat lekcji: „Kalorie w chemii i matematyce”

Cele lekcji
Cel ogólny:
- uczeń ma świadomość wartości kalorycznych różnych produktów spożywczych oraz spalania kalorii podczas różnych form aktywności
Cele szczegółowe:
I. Wychowawcze:
- pogłębianie aktywności własnej uczniów
- efektywne współdziałania uczniów między sobą
II. Terapeutyczne:
- kształtowanie pozytywnej samooceny w trakcie lekcji
- wyrabianie aktywnej postawy w stosunku do nauki i procesu leczenia
- pomoc w adaptacji ucznia do nowego środowiska, a także pomoc w ponownym powrocie do szkoły macierzystej
III. Cele operacyjne:
- uczeń określa, jaka jest rola pożywienia w funkcjonowaniu organizmu człowieka
- korzysta z tabeli wartości energetycznych różnych produktów spożywczych
- oblicza, ile kalorii dostarczaja organizmowi posilki zlozone z roznych produktow

Środki dydaktyczne: karta pracy, tablica, prezentacja multimedialna, owoce + sztucce + naczynia
Metody: multimedialna, pogadanka, dyskusja, zadania praktyczne
Formy pracy: praca równym frontem, praca z komputerem, o ile będzie mozliwosc-praca w grupie (zaleznie od liczby uczniow)


PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Sprawy organizacyjne
2. Wprowadzenie do lekcji
- podanie celów lekcji w języku ucznia
- określenie znaczenia znajomości wartości kalorycznych produktów spożywczych w funkcjonowaniu organizmu
3. Przebieg lekcji:
- prezentacja tresci lekcji za pomoca prezentacji multimedialnej
- rozwiazywanie zadan w kartach pracy
- zadanie praktyczne: przygotowanie przez uczniow salatki owocowej
- obliczanie wartosci kalorycznej przygotowanego posilku
5. Utrwalenie wiadomości i kształtowanych umiejętności
- podsumowanie celów lekcji (odniesienie się do każdego z nich) i ewaluacja
- zadanie pracy domowej (zad. 4 z karty pracy lub – jeżeli zadanie będzie rozwiazane w czasie lekcji – prośba o skomponowanie w domu dwoch zestawow zdrowych przekasek o wartosci do 100kcal na „maly glod”)

Wyświetleń: 0