|
|
Katalog Aneta Hałasa, 2016-06-28 Łaszczów Język angielski, Scenariusze Scenariusz lekcji- j. angielski - gimnazjumScenariusz lekcji otwartej z języka angielskiego Klasa pierwsza - gimnazjum Temat: Odkrywamy świat Wiliama Szekspira. / „Discover Shakespeare's World” Cele ogólne: - prezentacja sylwetki słynnego dramaturga - wiedza o krajach anglojęzycznych; - kształtowanie umiejętności globalnego i selektywnego rozumienia tekstu na podstawie materiału video; - rozwijanie umiejętności korzystania z tablicy interaktywnej; - rozwijanie umiejętności pracy w grupie. Cele operacyjne: Uczeń: Zna: -słownictwo dotyczące biografii i twórczości W. Szekspira; Rozumie: - potrzebę ćwiczenia umiejętności odbioru tekstu słuchanego; Potrafi: - uzyskać informacje ogólne i szczegółowe z materiału video potrzebne do wykonania ćwiczeń; - poprawnie stosować nowo poznane słownictwo w zadaniach; - potrafi napisać kilka zdań o życiu W. Szekspira; - współpracować w grupie. Cele w języku ucznia: - dopasujemy wyrazy w języku angielskim do ich odpowiedników w języku polskim lub do obrazka co przyczyni się do poznania nowego słownictwa jednocześnie wpłynie to na lepsze zrozumienie treści filmu; - obejrzymy filmy przedstawiające życie i twórczość W. Szekspira w celu zapoznania się z kulturą krajów anglojęzycznych; - wykorzystamy wiedzę zdobytą podczas oglądania filmu do ułożenia kolejności zdarzeń oraz uzupełnimy zdania informacjami zawartymi w nagraniu; - obejrzymy adaptację dramatu „Romeo i Julia” w celu uzyskania potrzebnych informacji i zdecydujemy które ze zdań są prawdziwe a które fałszywe; - powtórzymy wiadomości zdobyte podczas lekcji poprzez wykorzystanie interaktywnych quizów Pomoce dydaktyczne: - filmy video pochodzące ze strony British Council: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/william-shakespeare, http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/romeo-and-juliet - ćwiczenia interaktywne i quizy wykonane na platformie LearningApps oraz Kahoot; - karta pracy; - tablica interaktywna. Metody i formy pracy: - audiowizualna i aktywizująca; - praca indywidualna, praca w grupach, praca całą klasą oraz w parach. Przebieg lekcji: Część wstępna: - przywitanie; - sprawdzenie obecności; - zapoznanie uczniów z tematem poprzez przedstawienie zagadki o sławnym dramaturgu; - podanie tematu oraz celów lekcji w języku ucznia. Część główna: 1.Uczniowie otrzymują karty pracy na których znajdują się zadania do lekcji. W celu wprowadzenia nowego materiału leksykalnego uczniowie wykonują ćwiczenie interaktywne na platformie LearningApps. Zadanie to polega na przyporządkowaniu słówek w języku angielskim do ich odpowiedników lub obrazków w języku polskim. Następnie wpisują poprawne odpowiedzi na karty pracy. Praca indywidualna. 2. Przed obejrzeniem filmu video o życiu W. Szekspira uczniowie zapoznają się zadaniami które będą mieli do wykonania. Ponadto uczniowie zostają podzieleni na 3 grupy. 3. Po obejrzeniu filmu uczniowie wykonują zadania w grupach a po ich wykonaniu jedna z grup prezentuje swoje odpowiedzi. Dwie pozostałe grupy wymieniają się kartami pracy i sprawdzają poprawność wykonywania zadań. Do zaprezentowania odpowiedzi zastaje wykorzystana platforma LearningApps (zad. 2 i 3). 4. Następnie uczniowie przygotowują się do obejrzenia 2 filmu tj. adaptacji sztuki „Romeo i Julia”. Przed obejrzeniem filmu nauczyciel wraz z uczniami dopasowuje imiona bohaterów do obrazków celem. Następnie uczniowie o zapoznają się z polecaniami do zadania 4 które znajduje się na karcie pracy które są wykonywane w trakcie i po zaprezentowaniu filmu w grupach. Prezentacja odpowiedzi zadania 4 odbywa się za pomocą tablicy interaktywnej. Dwie pozostałe grupy sprawdzają poprawność zadań sobie nawzajem. Cześć utrwalająca: Do powtórzenia i utrwalenia wiadomości posłużą dwa interaktywne quizy wykonane na platformie Kahoot! oraz urządzenia mobilne uczniów. Część końcowa: Ocena pracy uczniów na lekcji. Wyjaśnienie pracy domowej. Wypełnianie ankiety o lekcji. Zadanie domowe 1.Napisz od 5 do 10 zdań o życiu W. Szekspira w języku angielskim używając czasu Past Simple w zeszycie. 2. Popraw i zapisz w zeszycie zdania z ćwiczenia 4 tak aby były one prawdziwe. Linki do materiałów i ćwiczeń wykorzystanych na lekcji: http://LearningApps.org/display?v=pqt7y4fac16 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/william-shakespeare http://LearningApps.org/display?v=p8zq4j0bn16 http://LearningApps.org/display?v=p8p84bcqt16 https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/romeo-and-juliet http://LearningApps.org/display?v=pagwmf99t16 http://LearningApps.org/display?v=pzdv8xt0516 http://LearningApps.org/display?v=p6d2rfrvt16 https://play.kahoot.it/#/k/c8d635bc-d2b7-476e-aea2-39e7c89b27e3 https://play.kahoot.it/#/k/092b8148-4ce5-4e61-ad33-0884c239d96e Wyświetleń: 0
Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. |