Cele kształcenia:
Po skończonej lekcji uczeń:
- definiuje pojęcia: plemnik, komórka jajowa, zapłodnienie, ciąża, higiena
- wymienia badania obowiązkowe w czasie ciąży
- opisuje przebieg ciąży i rozwój płodu
- dobiera składniki pokarmu tak, aby dostarczały niezbędnych składników odżywczych niezbędnych dla ciężarnej kobiety
- wymienia zasady higieny w ciąży
- wymienia objawy ciąży
- umiejętnie korzysta z różnych źródeł wiedzy
- poprawnie porządkuje i selekcjonuje informacje

Metody: słowna – pogadanka, praca z tekstem, internet, praktyczna – praca wytwórcza (poster), oparte na obserwacji – pokaz. filmu, posterów

Techniki: portfolio, słoneczko

Forma pracy: indywidualna, zespołowa równym frontem.

Strategia: O i A

Środki dydaktyczne: film „Skąd się wziąłem” (fragment), teczki ze zgromadzonymi materiałami, kartony, klej, nożyczki, encyklopedie multimedialne,

Przebieg lekcji:

2 tygodnie przed lekcją:
- uczniowie zostają podzieleni na 6 grup
- przydzielenie zadań (zbieranie materiałów z różnych źródeł informacji – zdjęcia, informacje prasowe itp.)

Faza wstępna
- sprawy porządkowe i organizacyjne
- przypomnienie pojęć z ostatniej lekcji – żeńskie i męskie narządy płciowe)
- nawiązanie do tematu lekcji – wyjaśnienie pojęcia zapłodnienie i ciąża poprzez wyświetlenie fragmentu filmu pt. „Skąd się wziąłem”

- nawiązanie do tematu lekcji (metodą słoneczka uczniowie wyjaśniają pojęcie „HIGIENA”)
- na podstawie skojarzeń uczniowie samodzielnie formułują definicję pojęcia „higiena” i zapisują ją do zeszytu.

Faza realizacyjna
- podanie tematu lekcji
- ustalenie sposobu pracy (przypomnienie zasad pracy w grupach)
- podział pracy na 6 grup
- praca samodzielna wg instrukcji
INSTRUKCJA
Spośród materiałów zgromadzonych w teczce – artykuły, ilustracje, zdjęcia, wybierz te, które będą pomocne przy realizacji jednego z zagadnień. Jeśli uznasz, że materiały zgromadzone w teczce są niewystarczające skorzystaj z zasobów internetu dostępnego w sali.
Przygotujcie krótką prezentację na podany temat. Prezentacja powinna być poparta posterem, plakatem, można dodać własne pomysły. W czasie prezentacji oceńcie punktowo (od 1 do 5) prace grup wg następujących zasad: czas prezentacji, sposób prezentacji, dobór materiałów, estetyka pracy.
Grupa 1 – przebieg ciąży i rozwój płodu w I trymestrze (1, 2, 3 miesiąc)
Grupa 2 – przebieg ciąży i rozwój płodu w II trymestrze (4, 5, 6 miesiąc)
Grupa 3 – przebieg ciąży i rozwój płodu w III trymestrze (7, 8, 9 miesiąc)
Grupa 4 – objawy ciąży oraz niezbędne badania, które należy wykonać przed i w czasie ciąży
Grupa 5 – dieta ciężarnej kobiety – ułóż dzienny jadłospis dobierając odpowiednie produkty żywnościowe
Grupa 6 – higiena i zdrowie (aktywność fizyczna, higiena ciała, papierosy, alkohol, lekarstwa)
Faza podsumowująca
- prezentacja posterów
- wzajemna ocena pracy uczniów
- pogadanka podsumowująca
- zadanie pracy domowej
Ewaluacja - uczniowie wrzucają do pudełka buźki wesołe jeśli lekcja była ciekawa lub smutne jeśli była nieciekawa.

Wyświetleń: 0