Scenariusz lekcji języka polskiego dla uczniów I. klasy liceum
W kręgu metafizyczych pytań M. Sępa Szarzyńskiego
Cele:
- przybliżenie postawy człowieka baroku,
- określenie relacji pomiędzy człowiekiem a Bogiem w poezji Szarzyńskiego,
- doskonalenie umiejętności interpretacji tekstu poetyckiego,
- zabieranie głosu w dyskusji,
- umiejętne argumentowanie własnych sądów.
Metody: drama, dyskusja.
Pomoce: sonety M. Sępa Szarzyńskiego, Myśli B. Pascala.
Przebieg lekcji
Uczniowie zapoznają się z sonetami Szarzyńskiego. Ich zadaniem jest wcielić się
w postać człowieka baroku i w jego imieniu wypełnić poniższą ankietę.
W odpowiedziach posłużyć się mogą słowami autora Rytmów .
a) Jak określiłbyś swą kondycję?
Np. "Jestem wątły, niebaczny, rozdwojony w sobie." Mam świadomość kruchości i marności swego życia (por. filozofia św. Augustyna)
b) Jak jawi się w Twych oczach otaczający Cię świat?
Np. wrogi, nieprzyjazny, zmienny, dynamiczny
c) Jaką postawę przyjmujesz wobec świata?
Np. postawę pełną pokory i lęku
d) Czym jest dla Ciebie życie?
Np. nieustanną walką, "bojowaniem ze światem, duszą i ciałem"
e) Zdefiniuj swój system wartości.
f) Co określasz mianem vanitas?
Np. wszelkie zaszczyty, dobra tego świata (por. Księga Koheleta)
g) Co według Ciebie jest źródłem zła?
Np. źródłem zła jest szatan, ale i cielesność człowieka, jego upodobanie do rzeczy materialnych
h) Gdzie szukasz ukojenia, pomocy w walce, którą toczysz z otaczającym Cię złem?
Np. w Bogu, Jego dobroci, miłości
i) Kim dla Ciebie jest Bóg?
Np. "Król powszechny, prawdziwy pokój", "Wieczna i prawa piękność", Pan świata, surowy Sędzia, jedyna Nadzieja
j) Jak kształtują się relacje między Tobą a Bogiem?
Np. między człowiekiem a Bogiem istnieje ogromny dystans, Bóg żąda od człowieka odpowiedzialności za swe czyny
k) Jak brzmi Twoje motto życiowe?
Np. "Marność nad marnościami i wszystko marność".
l) Przy pomocy jakich środków wyrazu opisujesz siebie i otaczający Cię świat? Dlaczego wybrałeś właśnie je?
Np. oksymoron, paradoks, antyteza, inwersja
m) Który z filozofów jest Twoim przewodnikiem w podróży, jaką jest życie? Dlaczego on?
Np. św. Augustyn
2. Omówienie wyników ankiet. Dyskusja mająca na celu zrekonstruowanie portretu człowieka baroku.
3. Zajęcia kończymy poszukiwaniem odpowiedzi na pytanie: Na czym polega heroiczny humanizm M. S. Szarzyńskiego?(por. filozofia Pascala).
4. Praca domowa.
Porównaj wizję człowieka i Boga w poezji M. S. Szarzyńskiego i J. Kochanowskiego.
Opracowanie: Anna Moreń
ZSP nr 3 w Bełchatowie
