SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: CHEMIA
KLASA 2 GIMNAZJUM OLGA KANIA

TEMAT: Metoda otrzymywania soli – reakcja zobojętniania.
CELE:
Operacyjne:
- zna wskaźniki chemiczne do określania pH roztworu
- potrafi określić za pomocą wskaźników chemicznych pH substancji chemicznych
- potrafi otrzymać sól metodą kwas plus zasada
- rozumie sens reakcji zobojętniania
- umie zapisać równanie reakcji zobojętniania
Kształtujące:
- umie pracować w grupie
- umie rozplanować pracę w określonym czasie
- umie przeprowadzić doświadczenie chemiczne z zastosowaniem przepisów BHP
METODA: elementy metody laboratoryjnej,
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: karta pracy, wskaźniki chemiczne, substancje chemiczne – kwas solny, zasada sodowa, szkło laboratoryjne (zlewki, probówki, statyw na probówki)
FORMA PRACY: grupowa, indywidualna
PRZEBIEG LEKCJI:
1. CZĘŚĆ ORGANIZACYJNA:
- przywitanie się, sprawdzenie obecności uczniów (2 min)
2. CZĘŚĆ NAWIĄZUJĄCA: (5 min)
- przedstawienie celów lekcji
- sprawdzenie czy cele są zrozumiałe przez uczniów
- przedstawienie uczniom kryteriów sukcesu do lekcji
- przypomnienie metod otrzymywania soli
3. CZĘŚĆ GŁÓWNA
a) krótkie mówienie trzeciej metody otrzymywania soli (kwas+zasada) (2 min)
b) doświadczalnie otrzymanie soli tą metodą (15 min)
- podział uczniów na grupy (podział losowy)
- każda grupa wyznacza lidera, który jest odpowiedzialny za pracę w grupie
- przypomnienie zasad BHP
- rozdanie zestawów doświadczalnych
- przekazanie instrukcji wykonania doświadczenia
- uczniowie wykonują doświadczenie (kontrola nauczyciela), zapisują obserwacje i wnioski
- sprawdzenie zapisu obserwacji i wniosków na forum klasy
c) zapis równania reakcji chemicznej, która zaszła w doświadczeniu (pełny, jonowy, skrócony) (7min)
d) wyjaśnienie sensu reakcji zobojętniania (przykłady z życia - np. postępowanie po ukąszeniu przez pszczołę i osę, działanie leków na nadkwasotę)(4 min)
REKAPITULACJA (11 min)
a) sprawdzenie osiągnięcia celów lekcji (metoda kciuka)
b) wypełnienie karty pracy (w zeszycie) z innymi przykładami na lekcji lub w domu (zadanie domowe)

Wyświetleń: 0