Temat: Rozmieszczenie ludności na świecie




Cele szczegółowe:

A – uczeń zna:
•terminy: gęstość zaludnienia, emigracja, imigracja
•nazwy regionów świata o bardzo dużej i bardzo małej gęstości zaludnienia
•czynniki wpływające na rozmieszczenie ludności

B – uczeń potrafi:
•obliczyć wskaźnik gęstości zaludnienia
•wyjaśnić przyczyny nierównego rozmieszczenia ludności na świecie
•scharakteryzować rozmieszczenie ludności w wybranym regionie świata, korzystając z map tematycznych
•odczytać z map tematycznych informacje dotyczące gęstości zaludnienia oraz kierunków migracji ludności
•ocenić wpływ rozwoju gospodarczego na rozmieszczenie ludności na świecie

C – uczeń rozumie:
•wpływ wybranych czynników na rozmieszczenie ludności na świecie


Formy pracy – indywidualna, grupowa

Metody – burza mózgów, mapa mentalna, praca z podręcznikiem i atlasem geograficznym

Środki dydaktyczne – podręcznik, atlas geograficzny, karty pracy


Przebieg lekcji:

Faza wprowadzająca


1.Czynności organizacyjne.
2.Nauczyciel zadaje uczniom pytanie: „Gdzie chcielibyście mieszkać w przyszłości?” Prosi uczniów o uzasadnienie odpowiedzi.
3.Nauczyciel zapisuje na tablicy zagadnienie: Przyczyny zmiany miejsca zamieszkania. Stosuje metodę burzy mózgów.
4.Na podstawie informacji zawartych w podręczniku uczniowie wybierają najbardziej trafne odpowiedzi. Zapisują je na tablicy, tworząc mapę mentalną.
5.Nauczyciel wprowadza pojęcie „emigracja” i „imigracja”.
6.Korzystając z podręcznika uczniowie wymieniają kierunki migracji zewnętrznych oraz wewnętrznych.
7.Nauczyciel prosi uczniów, aby, na podstawie mapy z podręcznika, wymienili nazwy regionów świata o największej i najmniejszej gęstości zaludnienia.


Faza realizacyjna

1.Nauczyciel dzieli uczniów na 6 grup.
2.Każdej grupie przydziela kartę pracy z zadaniami do opracowania i wyznacza czas na ich wykonanie.
3.Korzystając z informacji zawartych w podręczniku oraz z atlasu geograficznego , uczniowie rozwiązują zadania otrzymane na kartach pracy.
4.Nauczyciel kontroluje pracę uczniów, pomaga i wyjaśnia ewentualne problemy.


Faza podsumowująca

1.Nauczyciel wybiera z każdej grupy ucznia, który podaje rozwiązania zadań z kart pracy swojego zespołu.
2.Nauczyciel zapisuje na tablicy zagadnienie: Czynniki wpływające na rozmieszczenie ludności na świecie.
3.W oparciu o rozwiązania zadań z kart pracy uczniowie wymieniają czynniki wpływające na rozmieszczenie ludności na świecie. Powstaje w ten sposób mapa mentalna.



Zestaw A
Rozmieszczenie ludności w Europie

Korzystając z informacji i map zawartych w podręczniku oraz atlasie geograficznym, uzupełnijcie zdania, a następnie wykonajcie podane polecenia.

1.Średnia gęstość zaludnienia w Europie wynosi …………………..............

2.Obszary o małej gęstości zaludnienia w Europie to ……………………….

3.Obszary o dużej gęstości zaludnienia w Europie to ……………………….

4.Wymieńcie czynniki decydujące o rozmieszczeniu ludności w Europie.

5.Spośród czynników, które wypisaliście w zadaniu 4 wybierzcie i podkreślcie czynniki przyrodnicze.



Zestaw B
Rozmieszczenie ludności w Azji

Korzystając z informacji i map zawartych w podręczniku oraz atlasie geograficznym, uzupełnijcie zdania, a następnie wykonajcie podane polecenia.

1.Średnia gęstość zaludnienia w Azji wynosi …….......................................

2.Obszary o małej gęstości zaludnienia w Azji to ……………………………

3.Obszary o dużej gęstości zaludnienia w Azji to ……………………………

4.Wymieńcie czynniki decydujące o rozmieszczeniu ludności w Azji.

5.Spośród czynników, które wypisaliście w zadaniu 4 wybierzcie i podkreślcie czynniki przyrodnicze.



Zestaw C
Rozmieszczenie ludności w Afryce

Korzystając z informacji i map zawartych w podręczniku oraz atlasie geograficznym, uzupełnijcie zdania, a następnie wykonajcie podane polecenia.

1.Średnia gęstość zaludnienia w Afryce wynosi ..........................................

2.Obszary o małej gęstości zaludnienia w Afryce to ………………………….

3.Obszary o dużej gęstości zaludnienia w Afryce to ………………………….

4.Wymieńcie czynniki decydujące o rozmieszczeniu ludności Afryce.

5.Spośród czynników, które wypisaliście w zadaniu 4 wybierzcie i podkreślcie czynniki przyrodnicze.



Zestaw D
Rozmieszczenie ludności w Ameryce Północnej

Korzystając z informacji i map zawartych w podręczniku oraz atlasie geograficznym, uzupełnijcie zdania, a następnie wykonajcie podane polecenia.

1.Średnia gęstość zaludnienia w Ameryce Płn. wynosi .................................

2.Obszary o małej gęstości zaludnienia w Ameryce Płn. to ………………….

3.Obszary o dużej gęstości zaludnienia w Ameryce Płn. to ……………………

4.Wymieńcie czynniki decydujące o rozmieszczeniu ludności w Ameryce Płn.

5.Spośród czynników, które wypisaliście w zadaniu 4 wybierzcie i podkreślcie czynniki przyrodnicze.



Zestaw E
Rozmieszczenie ludności w Ameryce Południowej

Korzystając z informacji i map zawartych w podręczniku oraz atlasie geograficznym, uzupełnijcie zdania, a następnie wykonajcie podane polecenia.

1.Średnia gęstość zaludnienia w Ameryce Płd. wynosi ................................

2.Obszary o małej gęstości zaludnienia w Ameryce Płd. to ………………….

3.Obszary o dużej gęstości zaludnienia w Ameryce Płd. to …………………...

4.Wymieńcie czynniki decydujące o rozmieszczeniu ludności w Ameryce Płd.

5.Spośród czynników, które wypisaliście w zadaniu 4 wybierzcie i podkreślcie czynniki przyrodnicze.


Zestaw F
Rozmieszczenie ludności w Australii

Korzystając z informacji i map zawartych w podręczniku oraz atlasie geograficznym, uzupełnijcie zdania, a następnie wykonajcie podane polecenia.

1.Średnia gęstość zaludnienia w Australii wynosi ........................................

2.Obszary o małej gęstości zaludnienia w Australii to ……………………….

3.Obszary o dużej gęstości zaludnienia w Australii to ……………………….

4.Wymieńcie czynniki decydujące o rozmieszczeniu ludności w Australii.

5.Spośród czynników, które wypisaliście w zadaniu 4 wybierzcie i

Wyświetleń: 391