Scenariusz uroczystości grupowej „Mikołajki z Mikołajkiem”
realizowanej w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom
Data: 08.12.2014
Prowadząca: Katarzyna Cioch
Grupa: „Jeżyki”
Cel ogólny:
- propagowanie idei czytania wśród dzieci
Cele operacyjne:
Dziecko:
- w skupieniu słucha opowiadania,
- wie, do kogo należą wskazywane czapki,
- rozpoznaje czapkę Świętego Mikołaja spośród innych czapek,
- śpiewa piosenkę, wykonując odpowiednie gesty,
- rozpoznaje kolory i nazywa je,
- łączy w pary kolor z charakterystycznym obiektem,
- wykonuje ćwiczenia grafomotoryczne przy tablicy.
Metody:
- oparte na działaniu
 wyszukiwanie czapki Świętego Mikołaja spośród innych czapek,
 odnajdywanie narzędzi Elfów spośród różnych ilustracji,
 odnajdywanie nosa Rudolfa we wskazanym kolorze i dobieranie do niego odpowiedniego obrazka,
 „Pomocnicy Świętego Mikołaja” - wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych.
- oparte na słowie
 wysłuchanie opowiadania,
 udzielenie odpowiedzi na pytania dotyczące treści opowiadania,
 odgadywanie kto jest właścicielem czapki,
 zabawa ze śpiewem „Elfy pracują”,
 zabawa „Nosy Rudolfa”.
Środki dydaktyczne:
- opowiadanie „Kochany Święty Mikołaju”,
- wiersz „Czapka Mikołaja”,
- ilustracje czapek Mikołaja,
- sylweta Mikołaja,
- wiersz „Elfy pracują”,
- ilustracje narzędzi Elfów,
- sylweta Elfa,
- wiersz „Nosy Rudolfa”,
- różnokolorowe nosy i kolorowe obrazki obiektów,
- sylweta Rudolfa,
- karta do ćwiczeń grafomotorycznych,
- pisak suchościeralny,
- chusteczki.
Formy:
- zbiorowa,
- indywidualna.
Przebieg zajęć:
1. Przywitanie dzieci przez prowadzącą.
2. Wysłuchanie fragmentu opowiadania „Kochany Święty Mikołaju” z serii „Nowe przygody Mikołajka”.
3. Rozmowa inspirowana treścią bajki
O jaki prezent dla rodziców poprosił Mikołajek Mikołaja?
O jaki prezent dla swojej pani poprosił Mikołajek Mikołaja?
O jaki prezent dla Gotfryda poprosił Mikołajek Mikołaja?
O jaki prezent dla Alcesta poprosił Mikołajek Mikołaja?
Czy Mikołajek prosił o prezenty dla siebie?
4. „Czapka Mikołaja” – odczytanie wierszyka Anny Wójcik, odnajdywanie przez dzieci właściwej, mikołajowej czapki spośród innych czapek – marynarza, kucharza, elfa, policjanta, pielęgniarki, strażaka, klowna, listonosza.
5. „Pracujące Elfy” – zabawa ze śpiewem słów wierszyka Anny Wójcik do znanej melodii „Praczki” („zamiana” dzieci w Elfy, które pomagają Świętemu Mikołajowi przygotować dla dzieci zabawki – piłują, wbijają gwoździe, malują, szyją, pakują prezenty). Odnajdywanie narzędzi Elfów spośród różnych ilustracji-nazywanie czynności wykonywanych danymi przyrządami.
6. „Nosy Rudolfa” – odczytanie wierszyka Anny Wójcik, odnajdywanie przez dzieci właściwego, czerwonego nosa spośród różnokolorowych nosków (łączenie w pary kolorów z charakterystycznymi przedmiotami – np. nos niebieski jak kawałek nieba).
7. „Pomocnicy Świętego Mikołaja” – wykonanie ćwiczeń grafomotorycznych przy tablicy, flamastrem suchościeralnym.
8. Podziękowanie dzieciom za udział w uroczystości.

Wyświetleń: 256