Konspekt lekcji
1. Imię i nazwisko nauczyciela: Anna Krawczyk
2. Data hospitacji: 13.05.2013r.
3. Przedmiot: język angielski
4. Temat zajęć: Wyrażanie przyszłości- ćwiczenia gramatyczno-leksykalne. (Expressing future – grammar and lexical exercises)
5. Klasa: II bs LO
I. Cel ogólny:
- omówienie i przypomnienie zasad stosowania czasów Present Simple oraz Continuous do wyrażania przyszłości
- wprowadzenie czasu Future Simple- czas prosty przyszły (budowa zdań twierdzących, pytających, przeczących, zasady stosowania czasu)
- omówienie konstrukcji ’ be going to’
II. Cele szczegółowe:
Po zajęciach słuchacz potrafi:
- posługiwać się czasami teraźniejszymi w odniesieniu do przyszłości
- stosować czas Future Simple oraz budować poprawne zdania w tym czasie
- stosować konstrukcję ‘be going to’ aby wyrazić zamiar zrobienia czegoś
- rozróżniać sposoby stosowania danych czasów oraz konstrukcji ‘be going to’ w odniesieniu do przyszłości
- przetłumaczyć słowa w krótkim tekście czytanym
III. Metody pracy: aktywizujące, podające, praktyczne
IV. Formy pracy: jednostkowa, grupowa, zbiorowa.
V. Środki dydaktyczne: tablica, mazaki, komputer, rzutnik, Internet.
Tok lekcji
Faza wprowadzająca:
1. Sprawdzenie listy obecności.
2. Podanie tematu i celu lekcji.
3. Przypomnienie zasad użycia czasów Present Simple i Continuous (burza mózgów)
Faza realizacji:
1. Omówienie stosowania czasów teraźniejszych w odniesieniu do przyszłości.
2. Przedstawienie wiadomości na temat czasu przyszłego prostego Future Simple (will): kiedy używamy dany czas, jak budujemy zdania twierdzące, pytające, przeczące.
3. Wprowadzenie konstrukcji ‘be going to.’
4. Oglądanie krótkiego filmu z internetu porównującego użycie czasu Future Simple (will) i konstrukcji ‘be going to’ oraz krótka rozmowa na temat filmu.
5. Rozumienie tekstu czytanego „Plany na przyszłość”- praca w grupach, tłumaczenie słownictwa, wyszukiwanie w tekście zdań w czasie Future Simple oraz z użyciem konstrukcji ‘be going to.’
6. Wykonywanie ćwiczeń gramatycznych- uzupełnianie zdań w odpowiednim czasie, zakreślanie odpowiedniej konstrukcji gramatycznej.
Faza podsumowująca:
1. Podsumowanie poznanych wiadomości na zajęciach – słuchacze odpowiadają na zadane pytania.
2. Ocena aktywności słuchaczy.

Ćwiczenia do wykorzystania na lekcji:

Present Continuous for future
1. She (fly).........................to Madrid tomorrow.
2. They (play)...........................the concert on Saturday.
3. What................you (go).......................tonight?
4. I (get)............................married in July.
5. Tom ( not / paint)..........................his room tomorrow.


Future Simple
1. John (wait)......................for you.
2. We (sail)........................across the Channel soon.
3. I don’t suppose they (agree).........................
4. ...........you (phone)................me a little later, please?
5. ...........they (play)....................bridge in the club?
6. I’m afraid he ( not, pass).......................the last exam.
7. We (paint)....................our room.
8. I think he (forget).......................about it soon.
9. They (exercise)............................
10. The children (sleep)........................


Be going to
1. She (become)......................an actress in the future.
2. Look! They (fight).......................soon!
3. He (steal)..................our car.
4. I (not/ visit)......................finish this project.
5. ...........you (come).....................to the party?
6. Kate and Tom (not/tell).......................... him the truth.
7. We (buy).......................her a great birthday present.
8. ..............he (sell).......................his boat?
9. The doctor (listen)........................to your chest.
10. They (do)..........................some cleaning.

Wyświetleń: 712