Czynności organizacyjne:
Lp. Działania Formy realizacji Termin realizacji Dowody realizacji
I

§ 8 ust. 2 pkt. 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 1 – Karty Nauczyciela – uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, nieletnich związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją.


1. Zapoznanie się z procedurami awansu zawodowego Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu Karta Nauczyciela, Rozporządzenie MEN w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
VIII/IX 2014 Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu, wszczęcie postępowania, plan rozwoju zawodowego, Karta Nauczyciela,
Rozporządzenie MEN w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
2. Poznanie zadań funkcjonowania i organizacji zadań szkoły Ponowna analiza dokumentacji (regulaminów, WSO, planu wychowawczego. statutu szkoły) IX/X 2014 Notatki
3. Systematyczne poszerzenie wiedzy
w zakresie pracy wychowawczo- dydaktycznej i opiekuńczej oraz wykorzystanie jej w celu podnoszenia jakości pracy szkoły Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego zgodnie z własnymi zainteresowaniami oraz potrzebami szkoły

Systematyczne zapoznawanie się
z literaturą pedagogiczną Okres stażu

Okres stażu
Zaświadczenia o ukończeniu różnorodnych form doskonalenia zawodowego.

Notatki

4.

Praca z uczniem zdolnym
Wzbudzanie szerszych zainteresowań uczniów:
dostarczanie literatury
Zajęcia z ekonomii poszerzające wiedzę znacznie wykraczającą poza program nauczania

W zależności
Zapisy w dzienniku zajęć


5.
Praca z uczniem mającym problemy w nauce
Zajęcia wyrównawcze z przedmiotów ekonomicznych od potrzeb
Okres stażu.
pozalekcyjnych


II
§ 8 ust. 2 pkt.2
Wykorzystanie w pracy technologii informatycznej i komunikacyjnej


1. Przygotowanie dokumentacji dotyczącej awansu zawodowego. Publikacja planu rozwoju zawodowego na stronie internetowej. X 2014 r.

2. Przygotowanie pomocy dydaktycznych
i narzędzi badawczych przy wykorzystaniu technologii informacyjnej Korzystanie z encyklopedii multimedialnej,

Przygotowanie sprawdzianów, testów, kartkówek, kwestionariuszy na zajęcia z doradztwa zawodowego
Opracowanie pomocy dydaktycznych, opracowanie testów, sprawdzianów, diagnozy, ćwiczeń Okres stażu. Wydruki.
Testy, ankiety, ćwiczenia na zajęcia z doradztwa zawodowego
3. Aktualizowanie biblioteczki doradcy zawodowego

Gromadzenie płyt CD, słowników multimedialnych, edukacyjnych programów komputerowych, testów z zakresu doradztwa zawodowego Okres stażu. Wykaz pomocy audiowizualnych
4. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem technologii informacyjnej (lekcje w pracowni komputerowej) Prowadzenie lekcji, zajęć z doradztwa zawodowego, Okres stażu. Scenariusze zajęć
5. Prowadzenie zakładki Szkolnego Ośrodka Kariery na stronie internetowej szkoły
Zamieszczenie na stronie szkoły, w zakładce SZOK informacji, artykułów i sprawozdań dla nauczycieli, rodziców i uczniów z działalności Szkolnego Ośrodka Kariery
Wykonywanie gazetek informacyjnych dotyczących preorientacji zawodowej
Okres stażu. Strona internetowa


zdjęcia

III

§ 8 ust.2 pkt. 3
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnętrznego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

1. Publikacje w Internecie

Publikowanie na portalach edukacyjnych i forach dla nauczycieli przygotowanych materiałów, na przykład PSO, scenariuszy lekcji, ankiet, planów pracy, itp.
IX/X 2014 Publikacje w Internecie (wydruki)
2. Publikacja artykułów w prasie lokalnej
Zamieszczanie w prasie lokalnej artykułów
o przeprowadzonym projekcie: „ Najlepszy w zawodzie”, konkursach, działaniach Szkolnego Ośrodka Kariery Okres stażu Artykuły, sprawozdania, zdjęcia
3. Prowadzenie zajęć lekcyjnych otwartych z przedmiotów ekonomicznych i zajęć z doradztwa dla zainteresowanych nauczycieli. Przeprowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli praktykantów, stażystów

Prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia
zawodowego lub innych zajęć.
W razie potrzeb
Okres stażu. Scenariusze lekcji, recenzje – informacje zwrotne.
4. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem w ramach zespołu przedmiotowego
Wymiana poglądów, spostrzeżeń, dzielenie się doświadczeniem z nauczycielami uczącymi przedmiotów ekonomicznych Okres stażu. Notatki.
IV


§ 8 ust. 2 pkt. 4 a
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.


1. Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych: „ Ja na rynku pracy” Zajęcia warsztatowe. Opracowanie i wdrożenie zajęć. Okres stażu Program zajęć edukacyjnych, ankiety ewaluacyjne, zdjęcia, sprawozdania
V

§ 8 ust. 2 pkt. 4 c
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

1. Realizacja zajęć w ramach programów unijnych (np. projektu
„ Najlepszy w zawodzie” finansowanego ze środków EFS)
Przygotowywanie zajęć z zakresu doradztwa zawodowego – warsztaty,
2014/2015

Zapisy w dokumentacji projektowej

2

Organizacja konkursu szkolnego „ Z ekonomią na Ty” Przygotowanie i realizacja konkursu Okres stażu

Zapisy w dzienniku doradcy, zdjęcia, sprawozdanie, dyplomy

4.

Realizacja zadań doradcy zawodowego zawarte w Statucie Szkoły § 86

Przygotowanie uczniów do udziału w rejonowych i ogólnopolskich konkursach i olimpiadach o tematyce ekonomicznej Zajęcia i warsztaty przygotowujące do funkcjonowania na rynku pracy


Zajęcia dodatkowe z zainteresowanymi uczniami, rozwiązywanie testów, itp.


Okres stażu

Sprawozdanie z przeprowadzonych konkursów, publikacje w Internecie i prasie lokalnej

5. Organizacja wycieczek
Wycieczki do zakładów pracy w ramach preorientacji zawodowej
Wycieczki do Szczecina w ramach Salonu Maturzysty i innych
Okres stażu Karta wycieczki, sprawozdania
VI

§ 8 ust. 2 pkt.4 e
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami

1. Udział w akcjach organizowanych przez różne podmioty w ramach akcji o zasięgu lokalnym, ogólnopolskim Organizacja Ogólnopolskiego Tygodnia Kariery
Okres stażu Sprawozdanie, zdjęcia, publikacje w Internecie i prasie lokalnej
2.


Udział w akcjach charytatywnych
i społecznych
Współpraca w akcjach „Sprzątanie świata”
Zbieranie nakrętek dla chorych dzieci
i różnych innych
Okres stażu Zdjęcia, sprawozdanie, , publikacje w Internecie i prasie lokalnej

3.

Praca w zespole do spraw promocji szkoły i innych zespołach zadaniowych Udział w spotkaniach zespołu, wykonywanie przydzielonych zadań
Okres stażu Notatki, protokół zespołu

4.

Współpraca z PUP w Gryficach, WUP w Szczecinie, OHP w Szczecinie
Zajęcia z doradztwa zawodowego dotyczące świadomego wyboru zawodu i szkoły oraz motywacji do rozwoju zawodowego.
Okres stażu Sprawozdanie, zdjęcia, publikacje w Internecie i prasie lokalnej
5. Współpraca z pracodawcami, doradcami zawodowymi, przedstawicielami różnych zawodów
Zajęcia i warsztaty z udziałem zaproszonych gości

Okres stażu Sprawozdanie, zdjęcia, publikacje w Internecie i prasie lokalnej
VII

§ 8 ust. 2 pkt.5
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony

1. Opis i analiza dwóch przypadków problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych. Zdiagnozowanie problemu, dobór właściwych metod, wyciągnięcie wniosków.
Cały okres stażu
Opisy przypadków

Plan Rozwoju Zawodowego może podlegać modyfikacji podczas trwania stażu.

Wyświetleń: 302