|
|
Katalog Joanna Sudoł, 2014-09-23 Cisów Las Język angielski, Scenariusze konspekt lekcji języka angielskiego- Animals&GeographyKONSPEKT LEKCJI Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Nauczyciel: Joanna Sudoł Data: 04.04.2014 r. Klasa: I gimnazjum Temat lekcji: Animals and Geography- reading and listening. Cele lekcji: -rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem, -rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, -udzielanie odpowiedzi na pytania do tekstu, -rozwijanie umiejętności wykonywania ćwiczeń „true/false” (prawda/fałsz) -doskonalenie umiejętności wyszukiwania synonimów w tekście -rozwijanie umiejętności dopasowywania fragmentów tekstu do obrazków. PRZEBIEG LEKCJI 1.Sprawdzenie listy obecności i zapisanie tematu lekcji. 2.Nauczyciel pisze na środku tablicy wyrażenie ANIMALS i pyta uczniów z czym kojarzy im się to słowo. 3.Po wcześniejszym sprawdzeniu zasobu słownictwa uczniów na temat zwierząt, uczniowie otwierają podręczniki z tekstem ‘‘Desert & Delta.” 4.Nauczyciel wypisuje na tablicy i tłumaczy kluczowe słowa z tekstu (key words), niezbędne do jego zrozumienia. 5.Uczniowie czytają tekst czytanki, a następnie nauczyciel pyta uczniów o ogólną treść/myśl tekstu (a gist) 6.Uczniowie w parach wykonują ćwiczenie „true/false” do przeczytanej czytanki. 7.Nauczyciel wypisuje na tablicy nowe słownictwo z tekstu i podaje polskie tłumaczenie. 8. Następnie uczniowie wyszukują synonimów w tekście do podanych słów i fraz. 9.Uczniowie przyporządkowują fragmenty tekstu z obrazkami. 10.Nauczyciel prosi uczniów o zamknięcie książek i powiedzenie partnerom z ławki trzech rzeczy jakie zapamiętali z tekstu używając nowo poznanych fraz. 11.Uczniowie słuchają nagrania dotyczącego opisu zwierząt i mają za zadanie przyporządkować je z odpowiednim zwierzęciem. 12.Jako zadanie domowe uczniowie otrzymują ksero tekstu o zwierzętach wraz z ćwiczeniami do tego tekstu ( np. true/false). FORMY PRACY: -praca na forum klasy -praca w parach -praca indywidualna ŚRODKI DYDAKTYCZNE: -podręcznik -tablica -zeszyt przedmiotowy -ksero tekstu przygotowane przez nauczyciela METODY PRACY -praca z tekstem- czytanie ze zrozumieniem -szukanie synonimów w tekście -wykonywanie ćwiczeń true/false -dopasowywanie fragmentów tekstu do obrazków. Wyświetleń: 433
Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach Profesor.pl są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. |