Znajomość języka obcego we współczesnym świecie jest już nie tylko koniecznością, lecz nawet normą, do której zaczyna się przywiązywać coraz większą wagę. Obecnie panuje przekonanie, że im wcześniej dziecko rozpocznie naukę języka obcego, tym większe ma szanse na jego opanowanie, a co za tym idzie, na lepszą przyszłość.
Dzieci do 5 roku życia dysponują dużymi zdolnościami naśladownictwa, przez co języka obcego uczą się w analogii do języka ojczystego tzn. najpierw następuje osłuchiwanie się z językiem (tzw. okres ciszy) a dopiero później dziecko zacznie się nim posługiwać. W tym wieku można mówić o wrodzonej łatwości uczenia się języka. W wieku około 7 lat ta łatwość zanika.
Lekcje języka angielskiego w wieku młodszym to bardziej zabawa niż nauka. Nie należy oczekiwać, że po roku nauki usłyszymy płynną mowę. Wiele dzieci rozumie słowa nauczyciela i potrafi wykonać jego polecenia. Dużą trudność będzie stanowiło wypowiedzenie nawet bardzo prostego zdania. Zatem nie należy zmuszać dzieci do mówienia, aby nie zniechęcić ich do dalszej nauki. Wystarczy przypomnieć ile czasu i wysiłku zajmuje nauka języka ojczystego (która rozpoczyna się już w życiu płodowym).

Co należy wiedzieć o tym, jak uczą się dzieci?
Dzieci uczą się inaczej niż dorośli, dlatego są inne metody i techniki pracy z nimi.
Nie zdążyły rozwinąć strategii uczenia się oraz nawyku systematycznej pracy i motywacji wewnętrznej.
Bardzo ważne jest dla nich poczucie bezpieczeństwa i życzliwości ze strony otoczenia.
Zabawy w domu pozwalają na zwiększenie kontaktu z językiem i nabranie pewności siebie, przyzwyczajają do systematyczności i samodzielności.
Dzieci posługują się myśleniem konkretnym, łatwiej zapamiętują język, gdy mogą czegoś dotknąć, zobaczyć, poczuć.
W nauce języka obcego pomagają ruch, zabawa, obrazki.
Spośród 4 umiejętności językowych, początkowo najważniejsze jest rozwijanie rozumienia ze słuchu.

W nauce języka obcego dużą rolę odgrywają rodzice, którzy dzięki swemu zaangażowaniu i czasie spędzonym z dzieckiem mogą przyczynić się do lepszego zapamiętania przez nie nowego materiału lub po prostu stanowić okazję do ciekawej zabawy. Ponadto, specyfika rozwoju dziecka powoduje, iż może ono poczynić większe postępy, jeśli będzie miało częstszy kontakt z językiem aniżeli 2 razy w tygodniu. Najlepiej codziennie przez 15- 20 minut. Efekty wspólnej nauki na pewno zaowocują sukcesami dziecka w niedalekiej przyszłości.

Pamiętajmy!
Dom jest miejscem, w którym dziecko czuje się bezpiecznie, łatwiej więc mu będzie pokonać nieśmiałość i obawę przed wypowiadaniem się.
Zadaniem rodzica jest wyrażanie zachęty i pochwały wobec wysiłków dziecka.
Wspólne ćwiczenia mają być przyjemnością i zachętą do dalszego kontaktu z językiem.

Wyświetleń: 297