Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie 3 oś


T: Czy samotni powinni być „skazani” na samotność? Program pomocy dla Raskolnikowa.



Cele:
Uczeń –
a) gromadzi informacje o relacjach między Raskolnikowem a innymi bohaterami powieści „Zbrodnia i kara”
b) ocenia wpływ otoczenia na postępowanie Rodiona
c) opracowuje program pomocy dla osoby cierpiącej z powodu samotności

Osiągnięcia ucznia po lekcji:
a) umie wypowiadać się na temat utworu z zakresu podstawy programowej „Zbrodnia i kara”
b) dostrzega istotne zagadnienia powieści, stawia hipotezy, potrafi oceniać relacje międzyludzkie
c) wykazuje się kreatywnością
d) streszcza, komentuje, wnioskuje
e) potrafi być wrażliwym wobec drugiego człowieka


Metody pracy:
Praca w grupach, problemowa, praca twórcza


Przebieg lekcji:

1. Przywitanie uczniów, sprawdzenie listy obecności.
2. Krótkie przypomnienie dotychczas omawianej problematyki w związku z powieścią „Zbrodnia i kara”:
- tworzenie diagnozy psychologicznej bohatera
- rekonstruowanie na podstawie fragmentów tekstu poglądów Rodiona na morderstwo, którego dokonał oraz działań Porfirego (metaplan)
filozofia Nietzschego i jej związek z powieścią

Przedstawienie dzisiejszej problematyki – będą to rozważania o relacjach miedzy bohaterem, a ludźmi z jego otoczenia, środowiska w jakim przebywał; gdyż jest to powieść polifoniczna, wielogłosowa (5 min)

Przypomnienie przez uczniów ludzi otaczających Rodiona:

Pulcheria i Dunia, Razumichin i Zosimow, Sonia, Nastka, gospodyni Zarnicyna i jej córka, Porfiry i Zamietow.

3. Pytanie do młodzieży – kto wiedział o tym, co zamierza Raskolnikow? Kto wiedział z jego otoczenia, co on zrobił? (NIKT). Dlaczego nikt nie wiedział? (Bo nikomu się nie zwierzał, bo się odsunął od innych, bo był samotnikiem z wyboru). Czy dostrzegacie jakiś związek pomiędzy samotnością bohatera a jego czynem, a popadaniem w chorobę, przywidzeniami…
4. Zanotowanie tematu lekcji:

Temat: Czy samotni powinni być „skazani” na samotność? Program pomocy dla Raskolnikowa.

5. Przypomnienie o zadaniu domowym – przygotowaniu informacji na temat poszczególnych bohaterów powieści - 5 grup po 6 osób – o rodzinie Raskolnikowa, o Soni, o Razumichinie, o tych, którzy otaczali go przed zbrodnią, o urzędnikach .
6. Przydzielenie zadań operacyjnych: celem nadrzędnym będzie opracowanie programu przeciwdziałania samotności – na podstawie losów Raskolnikowa . Rozdanie kartek z trzema celami :


Gr.I – informacje o rodzinie Raskolnikowa, opis przebiegu relacji i ich ocena, sporządzenie programu działania dla rodzin, które chcą pomóc krewnemu odsuwającemu się od społeczeństwa

Gr.II – informacje o Sonii, ocena jej pomocy, sporządzenie programu działania dla osób, które chcą pomóc swojej sympatii, gdy ta odsuwa się od społeczeństwa

Gr.III – informacje o Razumichinie, opis jego spóźnionej pomocy i ocena,sporządzanie programu działania dla osób, które chcą pomóc swojemu koledze/koleżance , gdy ten/ta odsuwa się od społeczeństwa.

Gr.IV – informacje o tych momentach życia Raskolnikowa, kiedy można mu było pomóc,aby nie popełnił zbrodni, ocena osób, które go otaczały, sporządzanie programu rozbudzania wrażliwości społecznej, zachęcający do interesowania się ludźmi wokół i ich poglądami

Gr.V – informacje o pracy urzędników (Porfiry), ocena prowadzonego śledztwa, sporządzanie programu działania dla urzędników, którzy w pracy maja do czynienia z ludźmi odtrąconymi przez społeczeństwo (Raskolnikow, Sonia)


7. Sprawdzanie, jak przebiega praca w grupach, po wyznaczonym czasie prośba o przedstawienie wyników.
8. Uświadomienie uczniom tego, że podali wiele możliwości pomocy osobie samotnej – więc taka osoba ma szanse na lepsze życie, pokazali też, że każdemu należy się pomoc, nawet osobie winnej (takiej, która sama wybiera samotność jako drogę życia).

Refleksja – dotycząca rozejrzenia się dokoła siebie, może ktoś ze znajomych prowadzi nieudaną walkę z samotnością, może należałoby mu pomóc, zanim zrobi coś złego.

9. Konkluzja końcowa : Skoro mówi się często, że samotność to poczucie straconych szans; co zatem nadaje wiele szans naszemu życiu? Bliskość drugiego człowieka, przyjaźń, miłość.


Edyta Buff

Wyświetleń: 570