KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI
W PSP NR 7 W OPOLU.

IMIĘ I NAZWISKO PROWADZĄCEGO: Małgorzata Grodziska
DATA: 16.01.2014
KLASA: V
TEMAT: Trapez i jego własności.

Czas trwania lekcji: 45 minut

Cele ogólne:
wprowadzenie pojęcia trapezu i jego własności

Cele operacyjne:
uczeń zna podstawowe własności wielokątów
uczeń zna rodzaje trójkątów i ich własności
uczeń rysuje odcinki, proste równoległe

Metody:
pogadanka
podająca
ćwiczeniowa
poznawcza

Formy:
praca z całą klasą
praca indywidualna


Środki dydaktyczne:
podręcznik - Matematyka z plusem Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe
zeszyt ćwiczeń - Matematyka z plusem część I1 Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe
tablica
multipodręcznik - Matematyka z plusem Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe




Faza wstępna
Sprawy organizacyjne:
przywitanie
sprawdzenie obecności

Sprawdzenie pracy domowej:
Nauczyciel sprawdza zadanie domowe.

Podanie tematu lekcji:
Trapez i jego własności.

Realizacja tematu lekcji:
Uczniowie przypominają jakie czworokąty poznali do tej pory i omawiają podstawowe własności. Następnie nauczyciel prosi uczniów o przypomnienie informacji o trójkątach. W tym czasie rozdaje każdemu 3 trójkąty.
Nauczyciel prosi uczniów, aby każdy wziął do ręki pomarańczowy trójkąt (trójkąt różnoboczny) i zgiął go w podobny sposób jak nauczyciel. Następnie uczniowie wklejają powstały wielokąt do zeszytu i omawiają jego własności.
Nauczyciel podaje uczniom definicję trapezu oraz wspólnie z uczniami zaznacza ramiona oraz podstawy.
Następnie uczniowie biorą do ręki zielony trójkąt (trójkąt prostokątny) i składają go w taki sposób jak nauczyciel. Następnie wklejają go do zeszytu i omawiają jego własności. Podobnie postępują z żółtym trójkątem (trójkąt równoramienny).
Następnie nauczyciel prosi uczniów, aby otworzyli zeszyt ćwiczeń na stronie 33 i wykonują zadania: 1, 3, 4.

Podsumowanie:
Podanie treści zadania domowego – zadanie 2 i 6 str. 33 i 34 z zeszytu ćwiczeń.

Wyświetleń: 703