Temat: Zanieczyszczenia środowiska zagrażają wszystkim Organizmom.

Korelacja ze ścieżką edukacyjną:
Edukacja ekologiczna – treści nr 1, 3, 4;
Treść nr 1 – wpływ codziennych czynności i zachowań w domu, szkole,
miejscu zabawy i pracy na stan środowiska naturalnego,
Treść nr 3 – przykłady miejsc (w najbliższym otoczeniu), w którym
obserwuje się korzystne i niekorzystne zmiany zachodzące
w środowisku przyrodniczym,
Treść nr 4 - degradacja środowiska – przyczyny, wpływ na zdrowie
człowieka oraz jej związek z formami działalności ludzi.

Podstawa programowa – 17, 18, 19

Cele operacyjne – oczekiwane osiągnięcia ucznia:
Poziom podstawowy
- Wyjaśnia pojęcia „zanieczyszczenia antropogeniczne”,
- Wymienia różne rodzaje zanieczyszczeń środowiska i podaję ich źródła,
- Wskazuję na wybranych przykładach w swojej okolicy źródła zanieczyszczenia wody, gleby i powietrza,
- Określa swoją rolę w ochronie środowiska przyrodniczego;

Poziom ponadpodstawowy
- Wyjaśnia w jaki sposób zanieczyszczenia gazowe, ciekłe i ciałami stałymi wpływają na środowiska,
- Omawia mechanizmy powstawania kwaśnych opadów i ich wpływ na środowisko,
- Proponuje sposoby wyeliminowania źródeł zanieczyszczających środowisko w najbliższej okolicy.

Metody:
- Słowne – pogadanka, dyskusja, praca z tekstem,
- Oglądowe,
- Oparte na działalności praktycznej uczniów – problemowa.

Środki dydaktyczne: mapa fizyczna Polski, słownik języka polskiego, zestawy do ćwiczeń, lupa.

Przebieg lekcji:
1. Faza wstępna
2. Faza wykonawcza
3. Faza podsumowująca

Praca domowa
Przygotuj krótką notatkę oceniającą czystość najbliższej okolicy.

Wyświetleń: 1468