PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
nauczyciela mianowanego
ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego
na podstawie powinności i wymagań wynikających
z rozporządzenia MENiS z dn. 1 grudnia 2004

Cele:
1. Wzrost kompetencji i podniesienie efektywności działań dydaktycznych i wychowawczych w pracy nauczyciela języka angielskiego
2. Zdobycie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego

I. Informacje personalne

1. Imię i nazwisko nauczyciela: Dominika Szczygieł
2. Nauczany przedmiot: język angielski
3. Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2010
4. Wykształcenie: wyższe magisterskie
5. Miejsce zatrudnienia: Zespół Szkół nr 34 w Toruniu

II. Czynności organizacyjne (zadanie > formy realizacji)
1. Poznanie procedury awansu zawodowego > analiza przepisów prawa oświatowego dotycząca awansu zawodowego;
2. Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkoły > zapoznanie z dokumentami szkoły: program wychowawczy szkoły, statut, WSO
3. Wstępna ocena własnych umiejętności > podsumowanie własnej pracy, skompletowanie dokumentów ocenianych w pracy
4. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego > zbieranie informacji o realizacji zadań
5. Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju > opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju

III. Zadania wynikające z rozporządzenia MENiS
Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy,
w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej (§ 8 ust.1 pkt.1)
1. Poszerzenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym > udział w procesie wewnątrzszkolnego dokształcania nauczycieli > udział w kursach i szkoleniach organizowanych przez instytucje pozaszkolne
2. Konstruowanie Przedmiotowego Systemu Oceniania z języka angielskiego, Badanie poziomu i kompetencji językowych uczniów > zapoznanie uczniów i rodziców z kryteriami oceniania > zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi> przeprowadzenie testu kompetencji i analiza wyników
3.Doskonalenie umiejętności oceniania osiągnięć uczniów > aktywny udział we wdrażaniu WSO > zastosowanie rozkładów materiału oraz wymagań z języka angielskiego > przeprowadzanie próbnych egzaminów gimnazjalnych z języka angielskiego diagnozujących wiadomości i umiejętności uczniów po klasie 2 gimnazjum i w klasie 3 gimnazjum
4. Stosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w pracy pedagogicznej > przygotowanie pomocy dydaktycznych do pracy na lekcji, wykorzystanie Internetu jako źródła informacji > posługiwanie się komputerem w pracy na co dzień > wykorzystanie projektora, magnetofonu, DVD i programów multimedialnych > wykorzystanie serwisów edukacyjnych związanych z nauką języka obcego
5. Zamieszczenie w Internecie planu rozwoju zawodowego > zamieszczenie planu rozwoju w portalu edukacyjnym
6. Dbałość o pracownię języka angielskiego > organizowanie gazetek tematycznych > gromadzenie materiałów i pomocy dydaktycznych

Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy szkoły (§ 8 ust.1 pkt.2)
1. Wykonywanie zadań egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej z zakresu egzaminu gimnazjalnego i maturalnego z języka angielskiego > udział w pracach OKE Gdańsk
2. Promocja szkoły poprzez uczestnictwo w programie eTwinning łączącym bliźniacze szkoły w Europie za pośrednictwem mediów elektronicznych > zarejestrowanie szkoły w programie > znalezienie szkoły chętnej do współpracy > zachęcanie uczniów do udziału w projekcie
3. Promowanie szkoły > aktualizacja informacji dotyczących języka angielskiego w szkole na stronie internetowej szkoły > zamieszczenie na stronie internetowej gimnazjum informacji o szkole w języku angielskim
4. Przygotowanie uczniów do konkursów > prowadzenie zajęć pozalekcyjnych > udział uczniów w konkursach
5. Organizowanie konkursów szkolnych > przeprowadzenie konkursu na terenie szkoły > przygotowanie uczniów do konkursów
6. Zaprojektowanie narzędzia badawczego do określania efektywności zajęć edukacyjnych > opracowanie, przeprowadzenie i analiza testu kompetencji językowych

Pogłębianie wiedzy i umiejętności służących własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły,
samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego (§ 8 ust.1 pkt.3)
1. Udział w szkoleniach i konferencjach > doskonalenie własnego warsztatu pracy > studiowanie literatury fachowej i wykorzystanie Internetu w celu aktualizacji problemów oświatowych oraz poszukiwania nowych pomysłów
2. Współpraca z Cambridge University Press > udział w spotkaniach redakcyjnych CUP > recenzowanie podręcznika do języka angielskiego dla gimnazjum Interactive
3. Pełnienie funkcji egzaminatora OKE w zakresie egzaminu gimnazjalnego i maturalnego z języka angielskiego > praca w zespole sprawdzającym egzamin gimnazjalny/ maturalny z języka angielskiego
4. Kształtowanie umiejętności przekazywania wiedzy i doświadczenia innym nauczycielom > sprawowanie opieki nad studentami NKJO lub nad nauczycielem z niższym stażem
> opracowanie oceny opisowej praktykanta/ projektu oceny dorobku nauczyciela w okresie stażu > przygotowanie i omówienie zajęć, w których będzie brał udział student odbywający praktyki/ nauczyciel starający się o wyższy stopień awansu
5. Udział w zebraniach zespołu przedmiotowego > wymiana metod, spostrzeżeń, form pracy i doświadczeń
6. Metody pracy z uczniem słabym > analiza efektywności metod stosowanych w nauce języka obcego > diagnoza wybranych problemów edukacyjnych lub wychowawczych > znalezienie rozwiązania i zastosowanie go
7. Współpraca z pedagogiem szkolnym, nauczycielami wspomagającymi > systematyczne konsultacje, rozmowy i spotkania z rodzicami i z pedagogiem

Autor zastrzega sobie prawo zmiany planu zgodnie z potrzebami szkoły i własnymi.
Dominika Szczygieł
Zatwierdzam do realizacji: ……………………………………………………….
(data i podpis dyrektora szkoły)

Wyświetleń: 679