Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela mianowanego

mgr Ewa Koss-Wrosz
(imię i nazwisko nauczyciela kontraktowego) (imię i nazwisko opiekuna stażu)


05.09.2010 r. 05.06.2013 r.
(data rozpoczęcia stażu) (przewidywana data zakończenia stażu)




Cel główny podejmowanego stażu:
Uzyskanie w toku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.


Rodzaj działań
i przedsięwzięć wynikających z wymagań rozporządzenia MEN
z dnia 1.12.2004r
§ 7.1.1. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.
1. Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym. Ws
2. Współpraca z Samorządem Uczniowskim.
(Współpraca podczas organizacji apeli szkolnych i imprez okolicznościowych.
Współpraca podczas organizacji różnych akcji charytatywnych na rzecz mieszkańców DPS)
3. Współpraca z Radą Rodziców.
Uczestniczenie w posiedzeniach Rady Rodziców dotyczących współpracy ze szkołą i niesienia jej pomocy w sprawach wychowawczych jak i materialnej.

§ 7.1.2. Samodzielne lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego pogłębianie swojej wiedzy i umiejętności zawodowych.
1. Poszerzenie wiedzy i umiejętności poprzez aktywny udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu.
Udział w pracach zespołu przedmiotowego z matematyki.
Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego – radach szkoleniowych i innych.
2. Udział w warsztatach metodycznych - konferencjach.
3. Prowadzenie dokumentacji przyswojonych pozycji z zakresu dydaktyki i metodyki
4. Tworzenie własnego warsztatu pracy
Tworzenie łączy do szkolnej stron www z materiałami dydaktycznymi, umieszczanie plików na platformie moodle)
§ 7.1.3. Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty.

Analiza dokumentacji.
Ustawa z 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela po zmianach z 19 marca 2009 r.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 16 listopada 2007 r. Nr 214, poz. 1580).
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2004 r. Nr 260, poz. 2593);
Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty po zmianach z 19 marca 2009 r.
Zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego (materiały, publikacje w prasie oświatowej, Internet).
Aktualizacja wiedzy na temat obowiązującego prawa oświatowego.

§ 7.2.1. Umiejętność organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach; umiejętność samodzielnego opracowania indywidualnych planów pracy z dzieckiem i prowadzenia karty pobytu dziecka oraz aktywnego działania w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji wychowanków;


1. Współpraca z opiekunem stażu.
Zawarcie kontraktu.
Przygotowanie planu rozwoju zawodowego.
Ustalenie terminów spotkań z opiekunem.
Obserwacje zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli - wnioski z obserwacji.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu -konsultacja , opracowanie konspektów zajęć, analiza.
Określenie mocnych i słabych stron własnej działalności.

2. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.
Analiza i wybór programów nauczania w oparciu o merytoryczne jego wartości.
Opracowanie przedmiotowego systemu oceniania z matematyki i technologii informacyjnej oraz rocznych planów pracy dydaktycznej.
Stosowanie w procesie dydaktycznym aktywnych metod nauczania.
Opracowanie pomocy dydaktycznych – gazetki ścienne, testy, prezentacje multimedialne, itp.
Dobieranie różnorodnych metod i narzędzi w procesie sprawdzania i oceniania,
3. Publikowanie własnych prac.
Opublikowanie planu rozwoju zawodowego na stronie www.
4. Prowadzenie dokumentacji szkolnej: dzienniki lekcyjne, dzienniki z godzin z art.42 Karty Nauczyciela, arkusze ocen, świadectwa szkolne.
5 Realizacja zadań opiekuńczo wychowawczych wynikających z programu wychowawczego szkoły
Dostarczenie uczniom pozytywnych wzorców,
Realizowanie szkolnego programu wychowawczego w ramach godzin wychowawczych, program profilaktyki.
trzymywanie stałego kontaktu z rodzicami uczniów: wywiadówki, konsultacje, spotkania indywidualne
§ 7.2.2. Umiejętność uwzględniania w swojej pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.
1.Promowanie szkoły poprzez strony internetowe.
2.Współorganizowanie wyjazdów dla dzieci i młodzieży po najbliższej okolicy
3.Przygotowanie uroczystości szkolnych
4.Przygotowanie ściennych gazetek szkolnych o tematyce matematycznej i informatycznej.
5. Współorganizowanie i udział w realizacji programów profilaktycznych i projektów edukacyjnych.
6. Współorganizowanie konkursów
7.Udział w przygotowaniu uczniów do konkursów.
8.Wspomaganie aktywności matematycznej uczniów.
9. Pomoc uczniom słabym. Różnicowanie materiału.
10. Współpraca z instytucjami i osobami wspomagającymi pracę w szkole.


§ 7.2.3. Umiejętność wykorzystania w swojej pracy technologii komputerowej i informacyjnej.
1.Współpraca nad szkolną stroną www
Aktualizacja szkolnej strony www,
2.Opracowanie materiałów dydaktycznych przy pomocy komputera
3.Wykorzystanie w swojej pracy Internetu.
4.Działanie na rzecz upowszechniania wśród młodzieży posiadania kont poczty elektronicznej.
5.Przygotowanie uczniów do konkursów.
6.Organizowanie dodatkowych zajęć z technologii komputerowej. Wykonywanie pomocy dydaktycznych.
7.Koordynowanie prac podczas drukowania świadectw z wykorzystaniem programu Vulcan
8.Opracowanie okresowych i rocznych wyników nauczania i frekwencji w arkuszu kalkulacyjnym.
§ 7.2.4. Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań;


1. Aktualizowanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki.
 Korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej i pedagogicznej (nowości książkowe, czasopisma).
 Znajomość aktualnego rozwoju uczniów z uwzględnieniem właściwości okresu rozwojowego.
 Aktywna praca nad samokształceniem.
 Zapoznanie z Konwencją Praw Dziecka jako kluczowy dokument stanowiący o prawach nieletnich.
 Współpraca z rodzicami, opiekunami placówek opiekuńczych, z pedagogiem szkolnym.
§ 7.2.5. Znajomość przepisów dotyczących systemu oświaty w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż, oraz umiejętność posługiwania się tymi przepisami.
1. Analiza dokumentów prawa wewnątrzszkolnego, uczestnictwo w przygotowaniu nowych rozwiązań bądź modyfikacji: Statut Szkoły, Plan pracy wychowawczej szkoły, wewnątrzszkolny system oceniania uczniów.
2. Analiza przepisów prawa oświatowego.

Wyświetleń: 1329