PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEJ SIĘ O
AWANS NA STOPIEŃ
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO








Imię i nazwisko stażysty: xxx
Placówka oświatowa: xxx w Bydgoszczy
Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2012 r.
Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy.









CELE ROZWOJU ZAWODOWEGO W OKRESIE STAŻU:



• Poszerzanie wiedzy o poszczególnych obszarach pracy przedszkola oraz określenie możliwości podejmowania działań w ich zakresie poprzez uczestnictwo w pracy organów przedszkola.

• Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych poprzez różnorodne formy doskonalenia zawodowego.

• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno-wychowawczych poprzez wzbogacanie swojej wiedzy i umiejętności dydaktycznych

• Aktywne i twórcze uczestnictwo w życiu przedszkola.

• Rozszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.














PROCEDURA REALIZACJI WYZNACZONYCH CELÓW:


Nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na stopień nauczyciela mianowanego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności:



§7 ust.2 pkt 1 Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.



Zadania do wykonania Forma i sposób realizacji Termin realizacji Przewidywane efekty – wypracowane dokumenty Uwagi
1. Poznanie procedury awansu zawodowego








2. Współpraca z opiekunem stażu























3. Poszerzanie wiedzy i umiejętności zawodowych poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego





























4. Opracowanie programu Jestem wyjątkowy - dla dzieci nieśmiałych


5. Doskonalenie własnego warsztatu pracy.

 Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego: Rozporządzenie MEN z dnia 01. grudnia 2004r.;
 Karta Nauczyciela



 Złożenie wnioski o rozpoczęcie stażu.
 Zawarcie kontraktu i omówienie planu współpracy
 Przygotowanie planu rozwoju zawodowego.
 Ustalenie terminów spotkań z opiekunem.
 Obserwacje zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu
 Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu - konsultacja , opracowanie konspektów zajęć ich analiza.
 Określenie mocnych i słabych stron własnej działalności.


 Udział w wewnątrzprzedszko-
lnych formach doskonalenia zawodowego – radach szkoleniowych.


 Uczestnictwo w:
kursach, warsztatach,
konferencjach
metodycznych i
szkoleniowych.

 Samokształcenie – tworzenie własnego warsztatu pracy: baza materiałów dydaktycznych, dekoracji sali itp,


 Dzielenie się swoją wiedzą i jej promocja.
- Przeprowadzenie zajęć koleżeńskich.
- Publikowanie własnych materiałów na stronach internetowych.
- Organizowanie różnego rodzaju imprez okolicznościowych w przedszkolu.




 Studia podyplomowe - TWP Bydgoszcz - Gimnastyka korekcyjna z terapią ruchową,



 Opracowanie programu
 Realizacja programu



 Tworzenie kart pracy, scenariuszy spotkań z rodzicami.

 Analiza literatury fachowej i artykułów w czasopismach pedagogicznych. wrzesień 2012r









wrzesień 2012r.

wrzesień 2012r.


wrzesień 2012r.



według harmonogramu


według harmonogramu


systematycznie



systematycznie





cały okres stażu





cały okres stażu








cały okres stażu

cały okres stażu


cały okres stażu






październik 2013- luty 2015





wrzesień 2012
cały okres stażu



cały okres stażu



cały okres stażu opracowanie planu rozwoju zawodowego








wniosek o rozpoczęcie stażu

kontrakt




harmonogram

notatki


scenariusze zajęć






potwierdzenie dyrektora





zaświadczenia potwierdzające uczestnictwo.




zbiór pomocy dydaktycznych








scenariusze zajęć

publikacje


scenariusze imprez






poszerzanie swojej wiedzy i umiejętności zawodowych




program
materiały, scenariusze zajęć



zbiór kart pracy, pomocy dydaktycznych, scenariuszy zajęć


notatki



§ 7 ust 2. pkt 2 Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych


Zadania do wykonania Forma i sposób realizacji Termin realizacji Przewidywane efekty – wypracowane dokumenty Uwagi

1. Współpraca z rodzicami











2. Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków.















3. Podejmowanie współpracy z instytucjami wspomagającymi pracę przedszkola


4. Promowanie placówki przez udział dzieci w konkursach
 Prowadzenie spotkań grupowych z rodzicami.
 Konsultacje indywidualne z rodzicami.
 Włączanie rodziców do organizowania i współuczestnictwa w uroczystościach przedszkolnych.


 Zbieranie informacji dotyczących wychowanków.
- opracowanie ankiety wewnątrzprzedszkolnej
 Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami.
 Opracowanie referatów na spotkania z rodzicami.
 Otoczenie opieką dzieci z rodzin dysfunkcyjnych:
- współpraca z
Poradnią
Psychologiczno-
Pedagogiczną
- współpraca z Radą
Pedagogiczną


 Nawiązanie współpracy z SP27
 Biblioteką
 Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną,

 Przygotowanie dzieci do konkursów




cały okres stażu


systematycznie






wrzesień 2012


cały okres stażu

cały okres stażu

cały okres stażu









cały okres stażu





cały okres stażu

zeszyt kontaktów z rodzicami

scenariusze zajęć, zdjęcia







ankieta


zeszyt rozmów indywidualnych

referaty



potwierdzenia







potwierdzenia





dyplomy, podziękowania










§7 ust.2 pkt 3 Umiejętność wykorzystania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.


Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Przewidywane efekty – wypracowane dokumenty Uwagi
1. Doskonalenie umiejętności korzystania z komputera, sprawne posługiwanie się technologią komputerową.





2. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej do zajęć dydaktycznych.









3. Wykorzystanie Internetu do dzielenia się swoją wiedzą z innymi nauczycielami
 Opracowanie dokumentacji przebiegu stażu.

 Poznanie różnorodnych oprogramowań komputerowych i sposobów wykorzystania ich w pracy.


 wykorzystanie komputerowych programów edukacyjnych na zajęciach dydaktyczno-wychowawczych.

 Opracowanie dokumentów, scenariuszy obserwacji, planów miesięcznych korzystając z komputera.


 Umieszczenie scenariuszy zajęć oraz artykułów na stronie internetowych portali dla nauczycieli cały okres stażu



cały okres stażu




cały okres stażu





systematycznie





raz w semestrze dokumentacja przebiegu stażu awansu zawodowego.

wzrost atrakcyjności i efektywności procesu dydaktycznego.









opracowanie materiałów





adresy stron internetowych







§ 7. ust 2. pkt 4 Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.

Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Przewidywane efekty – wypracowane dokumenty Uwagi
1. Systematyczne pogłębianie wiedzy w zakresie psychologii, pedagogiki oraz dydaktyki.



2. Studiowanie literatury pedagogiczno-psychologicznej




3. Pedagogizacja rodziców




4. Nawiązanie współpracy ze specjalistycznymi poradniami



5. Stosowanie zdobytej wiedzy podczas pracy z dziećmi


 Udział w formach doskonalenia zawodowego: kursach, warsztatach, szkoleniach, konferencjach.


 Samokształcenie – zapoznanie się z najnowszymi propozycjami wydawniczymi z w/w dziedzin.


 Rozmowy indywidualne z rodzicami mające na celu wyznaczenie kierunków pracy dydaktycznej z dzieckiem

 Korzystanie z doświadczenia psychologów, pedagogów i logopedy.


 Rozwiązywanie konfliktów, zapobieganie agresji, integrowanie grupy, przełamywanie barier u dzieci nieśmiałych poprzez wprowadzanie poznanych metod pracy dydaktyczno-wychowawczej cały okres stażu





cały okres stażu





cały okres stażu




wg potrzeb




cały okres stażu potwierdzenia





notatki





zeszyt rozmów indywidualnych




potwierdzenia




przykładowe scenariusze zajęć, wpisy do dziennika

§7 ust.2 pkt 5 Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.



Zadania do wykonania
Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
Przewidywane efekty – wypracowane dokumenty
Uwagi
1. Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi dotyczącymi systemu oświaty





2. Znajomość zasad funkcjonowania i organizacji przedszkola publicznego.















3. Aktualizowanie znajomości przepisów dotyczących konkretnych zadań


4. Nawiązanie współpracy z organizacjami wspomagającymi pracę przedszkola (policja, straż pożarna)





 Przeanalizowanie podstawowych aktów prawnych, śledzenie na bieżąco wszelkich zmian w przepisach.




 Posługiwanie się przepisami dotyczącymi systemu funkcjonowania przedszkola.
Wewnętrzne akty
prawne:
- statut przedszkola
- obowiązujące
regulaminy
- przepisy BHP
- i innych dokumentów


 Udział w radach pedagogicznych, szkoleniowych, podejmujących w/w temat.


 Aktualizacja wiedzy poprzez indywidualne studium prawa oświatowego.


 Zorganizowanie spotkania z policjantem ruchu drogowego w celu poznania zasad bezpiecznego poruszania się po drogach
 Organizowanie i współorganizowanie wycieczek grupowych - Zapewnienie bezpieczeństwa i prawidłowego przebiegu wycieczek

na bieżąco







na bieżąco











cały okres stażu





systematycznie




wg harmonogramu




wg harmonogramu
notatki, wykaz dokumentów, zgromadzenie podstawowych aktów prawnych




umiejętność zastosowania w praktyce pedagogicznej.











potwierdzenie dyrektora, sporządzanie protokołów




umiejętność korzystania z prawa




potwierdzenia, zdjęcia




wpisy do dziennika



Podpisy: Zatwierdzam:




/opiekun stażu/ /data, podpis dyrektora przedszkola/

Wyświetleń: 814