Konspekt lekcji matematyki w klasie IV


Temat lekcji: Kreślenie odcinków i prostokątów w skali. Obliczanie rzeczywistej długości.

Cele operacyjne:
 Uczeń rozumie pojęcie skali.
 Potrafi odczytywać rzeczywiste długości odcinków w różnych skalach.
 Potrafi rysować odcinki i prostokąty w różnych skalach.
 Potrafi zamieniać jednostki długości.

Formy pracy:
 Zbiorowa
 Indywidualna


Środki dydaktyczne:
 Podręcznik;
 Tablica szkolna.

Tok lekcji:

1. Krótkie powtórzenie z poprzedniej lekcji:
 Co to jest skala?
 Kto spróbuje wyjaśnić, co znaczy:
 skala 1:1
 skala 1:2
 skala1:3
 skala 2:1
 skala 4:1

2. Rysowanie odcinków w skali.

a) Narysujcie w zeszycie odcinek długości 24 mm.
b) Ile to cm i ile milimetrów? 24mm = 2cm4mm
c) Rysujemy odcinek AB, to są jego naturalne wymiary, czyli jest to odcinek w skali ... kto z was dokończy? Skala 1:1
d) Spróbujcie narysować ten odcinek w skalach: 1:2, 1:3, 1:4, 2:1, 3:1,4:1
e) Sprawdzenie wykonania zadania (w parach).


3. Pokój Arka ma wymiary 5m na 4 m. Narysuj plan tego pokoju w skali 1:100

6m = 600cm
600cm: 100 = 6cm
4m = 400cm
400cm : 100 = 4cm



4. Zad.8/49 – podręcznik, część 2

Na planie mieszkania w skali 1:100 balkon ma 4 cm długości i 2 cm szerokości. Oblicz rzeczywiste wymiary tego balkonu.

4cm∙100=400cm
400cm=4m
2cm∙100=200cm
200cm=2m
Balkon ma 4m długości i 2m szerokości.

5. Zad.11/50 – podręcznik, część 2

Boki prostokąta narysowanego w skali 4:1 mają 28cm i 20cm. Narysuj ten prostokąt w skali 1:1, a następnie w skali 1:2.

Skala 4:1 – 28cm i 20cm

Skala 1:1
28cm:4=7cm
20cm:4=5cm
Rysunek

Skala 1:2
7cm=70mm
70mm:2=35mm
35mm=3cm5mm
5cm=50mm
50mm:2=25mm
25mm=2cm5mm
Rysunek


6. Zadanie pracy domowej:
Czy już umiem? – str.51

Wyświetleń: 6757