Redagowanie i formatowanie tekstu

Cel główny:

- poznanie podstawowych zasad posługiwania się edytorem tekstu

Cel operacyjne:

Uczeń potrafi:
- zredagować list do kolegi według wzoru,
- wybrać rodzaj czcionki i jej atrybuty( rozmiar, kolor, styl: pogrubiony, podkreślony, pochylony)
- wybrać odpowiednie sposoby wyrównania tekstu,
- wykonać operacje na bloku: usunięcie, przeniesienie w inne miejsce, kopiowanie,

Metody pracy:
- wykład,
- czynnościowa,
- aktywizująca,

Forma pracy:
- praca w zespołach dwuosobowych,

Środki dydaktyczne:
- komputer,
- karta pracy – przykładowy list, instrukcja, (zał. 1)
- zebrane na wcześniejszych lekcjach materiały graficzne dotyczące wybranego miasta Polski.

Czas zajęć: 2 x 45 min

Faza wstępna:
1.Sprawy organizacyjne
2.Powtórzenie wiadomości dotyczących skrótów klawiaturowych przydatnych do edycji tekstu, rodzajów wyrównań, dostępności narzędzi edycyjnych
3.Przypomnienie poleceń wykorzystywanych do formatowania tekstu

Faza realizacyjna:
1.Podanie tematu lekcji i jej celów.
2.Przedstawienie przykładowego listu pisanego do kolegi.
3.Analiza rozmieszczenia, treści listu i zastosowanych zwrotów grzecznościowych.
4.Omówienie układu dokumentu (marginesy, wyrównanie tekstu, czcionka – rodzaj, rozmiar styl).
5.Redagowanie listu do kolegi lub koleżanki.
6.Formatowanie napisanego tekstu listu według instrukcji.

Faza podsumowująca:
1.Omówienie i ocena prac uczniów.
2.Praca domowa: Zastanów się jakie narzędzia edytora tekstu są najbardziej przydatne w czasie formatowania tekstu ?
Załącznik 1
Instrukcja dla ucznia:

Przykładowy list:
Bydgoszcz, 24 IV 1999 r.

Drogi Wojtku

Przepraszam, że tak dawno do Ciebie nie pisałem, za to teraz nadrabiam wszelkie zaległości.
Chcę podzielić się z Tobą wrażeniami z komputerowej podróży po królestwie okien, jaką odbywamy na lekcji informatyki. Wiesz doskonale, jak bardzo bałem się tego przedmiotu. Wyobrażałem sobie, że nauczanie się obsługi komputera jest rzeczą niezwykle trudną. Rzeczywiście, pierwsze zajęcia nie były łatwe. Trochę czasu zajęło mi zrozumienie tego, jak poruszać się w środowisku Windows, czym są okna, pliki i foldery. Jednak, wyobraź sobie, z każda następną lekcją czułem coraz bardziej, że nauka informatyki sprawia mi przyjemność. Teraz już znam podstawy obsługi komputera i umiem korzystać z różnych programów. Zastanawiasz się pewnie, kto pomógł mi w napisaniu na komputerze listu do Ciebie. Muszę Cię zaskoczyć – napisałem go sam. Potrafię już obsługiwać nawet komputerową maszyną do pisania, jak żartobliwie określa się edytor tekstów. Jest to specjalny program pozwalający na przygotowanie pięknie wyglądających dokumentów. Na nim to właśnie powstał list do Ciebie.
Mógłbym Ci jeszcze wiele napisać o swej przygodzie z komputerem . Mam nadzieję jednak, że nie długo przyjedziesz do mnie, a wtedy dokończę swą opowieść i pokażę Ci swoje komputerowe prace.
Do zobaczenia
Jacek
P.S. Żałuj, ze lekcje informatyki będziesz miał dopiero w przyszłym roku.

Zadanie 1
Napisz list do kolegi lub koleżanki według powyższego wzoru pamiętając że:
Treść listu jest dowolna.
List musi składać się ze wstępu, rozwinięcia i zakończenia.
Rozwinięcie powinno zawierać przynajmniej 8 zdań.

Zadanie 2
Formatowanie tekstu:

Po napisaniu listu proszę wykonać następujące czynności:
1.Ustaw wszystkie marginesy po 2,5 cm.
2.W całym tekście zmień rodzaj czcionki na Times New Roman, rozmiar czcionki 12 punktów.
3.Miejsce i datę pisania listu wyrównaj do prawej strony.
4.Powitanie (zwrot grzecznościowy) – wyśrodkuj, pogrub i zwiększ rozmiar czcionki do 14 punktów.
5.Ustal wcięcie pierwszego wiersza na 1 cm.
6.Pożegnanie i podpis – wyrównaj do prawej.
7.Postscriptum (dodatek) – wyrównaj do lewej.
8.Zapisz plik, nadając mu tytuł „List do przyjaciela” w folderze formatowanie tekstu.

Wyświetleń: 1419