PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO,
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO


1. Imię i nazwisko: Joanna Lewandowicz
2. Nauczany przedmiot: język polski
3. Opiekun stażu:
4. Czas trwania stażu: 01.09.2010 – 30.05.2013

Cel podstawowy podejmowanego stażu: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

Priorytety w pracy zawodowej:
1) uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego;
2) pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego;
3) poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty, przepisów dotyczących pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły.

















Kierunki rozwoju Zadania Termin Przewidywane efekty/ Sposób dokumentowania
§ 7 ust. 2 pkt 1
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.

1. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej Okres stażu -opracowanie kryteriów oceniania prac pisemnych, PSO
- stosowanie aktywnych metod nauczania
-opracowanie pomocy dydaktycznych: testy, sprawdziany, tablice dydaktyczne PSO, kryteria oceniania prac pisemnych

Pomoce dydaktyczne

2. Publikowanie własnych prac.
Okres stażu - opublikowanie planu rozwoju zawodowego
- publikacja kilku konspektów z wykorzystaniem metod aktywnych Zaświadczenie

3.Doskonalenie zawodowe, podejmowanie różnych form doskonalenia wiedzy z zakresu nauczania j. polskiego Okres stażu - kursy tematyczne,
- udział w konferencjach i spotkaniach,
- warsztaty cały okres stażu zaświadczenia Zaświadczenie

4. Uczestnictwo w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli, Okres stażu - aktywny udział w pracy zespołu humanistycznego
- udział w szkoleniowych Radach Pedagogicznych,
- analiza osiągnięć uczniów Listy obecności

Wyniki analizy

5.Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu.Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna lub dyrektora szkoły Okres stażu - opracowanie arkusza pohospitacyjnego,
-formułowanie wniosków po obserwacji lekcji,
-przeprowadzenie zajęć otwartych z zakresu nauczanego przedmiotu.
Scenariusze zajęć przeprowadzonych

Wnioski po zajęciach obserwowanych
Scenariusz zajęć otwartych
6.Ustalenie zasad współpracy z opiekunem stażu Wrzesień 2010 -spisanie „kontraktu” określającego warunki współpracy z opiekunem stażu
-napisanie harmonogramu lekcji doradczych
Kontrakt
Harmonogram
Samoocena pracy Systematy-
-pisemna dokumentacja
działań Dokumentacja


§ 7 ust. 2 pkt 2) umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych;

1.Poznanie środowiska lokalnego i rodzinnego uczniów:W okresie stażu
-poznawanie sytuacji rodzinnej uczniów poprzez rozmowy z wychowawcami, nauczycielami, uczniami i rodzicami;
-obserwacja ucznia w kontaktach z rówieśnikami
- organizowanie pomocy dla dzieci mających problemy w nauce poprzez organizowanie pomocy koleżeńskiej
- organizowanie spotkań z rodzicami uczniów mających kłopoty z nauką i zachowaniem Dokumentacja własna

2. Poszerzenie oferty szkoły o dodatkowe zajęcia w zakresie potrzeb uczniów: Wrzesień 2010 - opracowanie planu pracy zajęć wyrównawczych z języka polskiego
- opracowanie planu pracy zajęć zgodnych z art. 42 ust.2 Karty Nauczyciela,
- przygotowanie uroczystości szkolnych zgodnie z harmonogramem prac,
-opieka nad uczniami w czasie wycieczek, imprez i wyjść pozaszkolnych,
Planu pracy zajęć wyrównawczych z języka polskiego
Planu pracy zajęć
Scenariusze uroczystości
Dokumentacja własna

3.Uaktywnienie środowiska szkolnego i lokalnego na rzecz rozwiązywania problemów społecznych i cywilizacyjnych:
W okresie stażu
- uwrażliwianie uczniów i rodziców na problemy wynikające z problemów cywilizacyjnych, zarówno na lekcjach j. polskiego, zebraniach z rodzicami Dokumentacja własna
4.Realizacja potrzeb uczniów wynikających ze specyficznych warunków:
W okresie stażu
- poruszanie tematyki związanej z zagrożeniami współczesnego świata w ramach nauczanego przedmiotu np. zagrożenia AIDS, narkomania
-w przypadku trudności wychowawczych spotkania z pedagogiem, przedstawicielami policji, sądu Scenariusze lekcji
Notatki własne

5. Dostosowanie działań edukacyjnych do potrzeb uczniów: W okresie stażu
- prowadzenie zajęć pozalekcyjnych dla uczniów w celu lepszego
przygotowania ich do matury
- prowadzenie zajęć dodatkowych dla uczniów w celu przygotowania do konkursów szkolnych, regionalnych
- przeprowadzenie konkursu wewnątrzszkolnego
Plan zajęć
Lista obecności.
Tematy zajęć.
Oświadczenie podpisane przez dyrektora


§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność uwzględniania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

1.Doskonalenie swoich umiejętności wykorzystania komputera i sprzętu multimedialnego na lekcjach języka polskiego W okresie stażu
- ukończenie kursu

-tworzenie materiałów edukacyjnych w formie elektronicznej z wykorzystaniem programów
komputerowych Zaświadczenie

Opracowane materiały
2.Korzystanie z programów komputerowych oraz Internetu na lekcjach
W okresie stażu
- przygotowanie narzędzi potrzebnych na lekcjach j. polskiego na komputerze (sprawdziany, testy, notatki dla uczniów),

- wykorzystanie sprzętu multimedialnego oraz Internetu do przeprowadzenia lekcji języka polskiego


- wykorzystanie zasobów Internetu do bogacenia własnej wiedzy dotyczącej nauczania przedmiotu, awansu zawodowego,
Sprawdziany, testy, notatki dla uczniów
Scenariusze lekcji
Rejestr stron www z notatką o zawartości
3.Publikacje materiałów własnych i uczniów na stronie internetowej W okresie stażu
- publikacja planu rozwoju zawodowego i scenariuszy zajęć na stronie internetowej,
- przygotowanie wraz z uczniami prezentacji multimedialnej podsumowujący dział z literatury lub gramatyki ( pod kierunkiem nauczyciela Zaświadczenie
Prezentacja

§ 7 ust. 2 pkt 4) umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań;

1.Pogłębianie własnych kompetencji wychowawczych W okresie stażu
- udział w kursach i warsztatach poszerzających moją wiedzę z zakresu pedagogiki i psychologii ,
- udział w kursach pozwalających na uatrakcyjnienie zajęć wychowawczych Zaświadczenia
2. Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych:
W okresie stażu
- poznanie sytuacji rodzinnej uczniów, poprzez rozmowy wychowawcze, obserwacje uczniów,

- organizowanie imprez klasowych, wyjść, wycieczek wg harmonogramu,

- wykorzystanie wiedzy z zakresy pedagogiki, znajomości prawa oświatowego, przygotowywania z pedagogiem wniosków do sądu itp. Dokumentacja własna
§ 7 ust. 2 pkt 5) umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
1.Udział w konferencjach o systemie Oświaty Systematycznie w okresie stażu Zaświadczenia

2.Przeanalizowanie aktów prawnych i poznanie procedur nadania stopnia awansu nauczyciela mianowanego:
w okresie stażu - opracowanie dokumentacji potrzebnej do rozpoczęcia awansu i zakończenia awansu Wniosek o rozpoczęcie stażu

Plan rozwoju zawodowego

Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego

2. Poszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego:
w okresie stażu - analiza aktów prawnych, głownie dotyczących: udzielania rodzicom pomocy w kierowaniu dzieci na badania do PPP, organizowania pomocy dla dzieci z trudnościami w nauce i deficytami, współpracy z sądem, organizacji wycieczek i wyjść.
Notatki własne

3.Realizacja znajomości aktów prawnych - udział w pracach różnorodnych komisji m.in.: konkursowych, egzaminacyjnych,
- organizacja wycieczek i wyjść zgodnie z przepisami,
-udział w radach pedagogicznych uchwalających, modyfikujących lub opracowujących dokumenty wewnątrzszkolne. Lista obecności Potwierdzenie dyrektora
Dokumentacja własna

Lista obecności Potwierdzenie dyrektora

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 1 grudnia 2004 roku w sprawie uzyskiwania
stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z dnia 8 grudnia 2004r.)


Zatwierdzam do realizacji







Miejscowość i data Podpis i pieczęć Dyrektora Szkoły

Wyświetleń: 1479