Konspekt lekcji matematyki – klasa V (program nauczania Matematyka wokół nas).


Temat lekcji: Trójkąt różnoboczny – ćwiczenia.

Cele operacyjne:
Uczeń:
• rozpoznaje trójkąt różnoboczny
• zna własności trójkąta
• zna metodę konstrukcyjną do narysowania trójkąta różnobocznego
• potrafi określić czy można utworzyć z 3 odcinków trójkąt
• potrafi obliczyć obwód i miary kątów wewnętrznych w danym trójkącie
Formy i metody pracy:
• praca indywidualna przy tablicy
• praca z całą klasą
Środki dydaktyczne:
• ćwiczenia - „Matematyka wokół nas klasa V część 2”
• zeszyty
• podręczniki – „Matematyka wokół nas dla klas V”
Wymagania programowe:
P – wskazuje i rysuje trójkąty różnoboczne
– opisuje trójkąt różnoboczny
– formułuje warunek budowy trójkąta z 3 odcinków
– rozwiązuje proste zadania z zastosowaniem własności trójkąta różnobocznego
– konstruuje trójkąt z 3 danych odcinków
PP – rozpoznaje trójkąt różnoboczny na podstawie jego własności
– uzasadnia kiedy z 3 odcinków można zbudować trójkąt
– rozwiązuje zadania typowe i nietypowe z zastosowaniem własności trójkąta
Numer standardu:
3.6 b rozpoznaje charakterystyczne cechy i własności figur
5.5 b wykorzystuje w sytuacjach praktycznych własności figur

Typ lekcji: ćwiczeniowa

Przebieg lekcji:
1. Sprawdzenie obecności.
2. Sprawdzenie zaległej pracy domowej i podpisu rodzica – założony zeszyt do wpisywania uczniów z zaległościami.
3. Sprawdzenie pracy domowej – zebranie kart pracy.
4. Sprawdzenie posiadanych przyrządów geometrycznych, a także zeszytów kontaktów i dzienniczków.
5. Podanie tematu lekcji.
6. Przypomnienie:
- pojęcia i własności trójkąta różnobocznego
- suma kątów wewnętrznych wynosi 180 stopni
- rozpoznawanie czy można skonstruować trójkąt: suma długości 2 boków każdego trójkąta jest większa od długości 3 boku
7. Uczniowie rozwiązują zadanie z ćwiczeń 5/5, oraz 6,7/6, a z podręcznika 6/139
8. Zadanie pracy domowej z ćwiczeń 4/5 – omówienie pracy domowej oraz rozdanie kart pracy o trójkącie różnobocznym.
9. Pod koniec lekcji następuje podsumowanie lekcji i sprawdzenie umiejętności nabytych przez uczniów.

Wyświetleń: 1605