KONSPEKT LEKCJI HISTORII W KLASIE VI
„Wizytówka mojego miejsca na ziemi” - folder


Cele ogólne:
- kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji,
- gromadzenie, selekcjonowanie i przetwarzanie informacji dotyczących dziedzictwa
kulturowego regionu,
- kształcenie umiejętności pracy w zespole,
- doskonalenie umiejętności prezentacji zebranych przez siebie i zespół materiałów.
- rozbudzanie poczucia przynależności do środowiska lokalnego,
- rozbudzanie zainteresowania regionem,
Cele operacyjne –uczeń:
- zna ciekawe miejsca w najbliższej okolicy,
- orientuje się w ofercie kulturalnej regionu (kino, pływalnia, hala sportowa, dom kultury, PiMBP, itd.),
- potrafi zaproponować malownicze miejsca regionu, gdzie warto wybrać się na wycieczkę, spędzić wolny czas,
- wymienia postacie związane z regionem,
- rozumie, dlaczego należy pielęgnować tradycje regionalne,
Metody pracy: podająca, pokaz, praktycznego działania, doświadczeń poszukujących, słowna, oglądowa.

Formy pracy: praca indywidualna (uczeń realizuje określone zadania we właściwym dla siebie tempie, korzystając bezpośrednio lub pośrednio z pomocy nauczyciela), praca w zespole klasowym (uczenie się we współpracy, obejmujące wzajemną akceptacje członków grupy, liczenie się ze zdaniem innych, uczenie się od siebie), praca z całą klasą.

Przebieg lekcji:
1. POWITANIE
2. WSTĘP
Nawiązanie do lekcji . Niedawno byliśmy na lekcji w cerkwi, byliśmy także w UDK na wystawie fotografii cerkwi, co roku chodzimy na wystawy twórców regionalnych, sami próbowaliśmy stworzyć ikony. Poprosiłam Was, abyście poszukali wiadomości związanych z naszym miejscem na ziemi. Dzisiaj te wiadomości uporządkujemy i zbierzemy w całość. Zrobimy z nich folder, no może trochę roboczy.

3. PODANIE TEMATU LEKCJI :„Wizytówka mojego miejsca na ziemi” - folder
4. LEKCJA WŁAŚCIWA
- każdy z was miał jakieś zadanie - poszukać wiadomości i coś z nich najważniejszego Waszym zdaniem przedstawić,
- po kolei: Ustrzyki Dolne, Łemkowie, Bojkowie, cerkwie, wypoczynek, kościół neogotycki, kosciół barokowy, Grecy w Krościenku, Niemcy w Bandrowie, Żydzi w Ustrzykach, miejsca pamięci...
Przy mówieniu przez dzieci kilku zdań pomagam i pokazuję ilustracje dla wszystkich uczniów - żeby klasie zostało coś w pamięci.
- ....i przypinamy, przyklejamy nasze wyszukane wiadomości do przygotowanej płachty papieru

Powstał dużych wymiarów folder- coś co reklamuje naszą małą ojczyznę, nasze miejsce na ziemi.
5. ZAPIS W ZESZYTACH - krzyżówka
6. PODSUMOWANIE LEKCJI I OCENA
zapamiętałam, zapamętałem z lekcji ..., podobało mi się...

Zgłoś błąd    Wyświetleń: 1037