Scenariusz lekcji przyrody w klasie czwartej Szkoły Podstawowej nr 1
w Skrzyszowie

Temat: Skutki nieprzemyślanej działalności człowieka w przyrodzie.

1) Cele główny:
Uświadomienie uczniom konsekwencji nieprzemyślanych działań człowieka w przyrodzie oraz konieczności dbałości o stan środowiska.
Cele operacyjne:
Uczeń:
- wie na czym polega segregacje odpadów i recykling
- podaje przykłady zagospodarowania surowców wtórnych
- zna pozytywne i negatywne zachowania człowieka wobec przyrody
- wyjaśnia potrzebę segregowania odpadów i oszczędzenia surowców
- odczuwa potrzebę dbałości o stan środowiska
2) Metoda nauczania i techniki pracy:
pogadanka, inscenizacja, elementy metody problemowej-drzewo decyzyjne, metoda gier dydaktycznych
3) Typ lekcji:
lekcja służąca opracowaniu nowego materiału
4) Formy organizacyjne:
praca indywidualna, praca grupowa
5) Środki dydaktyczne:
zeszyt ćwiczeń, rożne odpady, pudełka tekturowe, worki na śmieci, gumki recepturki, bibuła z planem zagospodarowania, woda
6) Literatura:
E. Błaszczyk, E. Kłos B. Maślarski, J. Sygniewicz, B. Zajdler, Przyroda, WSiP Warszawa 2000
J. Flis, Słownik geograficzny, WSiP Warszawa 1999
E.Pyłka-Gutowska, Ekologia z ochroną środowiska.
M. Stankiewicz M., M.Wawrzyniak-Kulczyk, Poznaj. Zbadaj. Chroń środowisko, w którym żyjesz.
7) Tok lekcji:
• Podanie i zapisanie na tablicy tematu lekcji: Skutki nieprzemyślanej działalności człowieka- krótkie wprowadzenie do lekcji. (5 minut)
• Inscenizacja uczniów- wywiad z wójtem gminy do gazety „Wieści Skrzyszowskie” (5minut)
• Segregować odpady czy nie? Dokonanie przez uczniów wyboru metodą drzewka decyzyjnego. (5 minut)
• Podział uczniów na 4 grupy- segregacja śmieci( 10 minut).
Uczniowie dokonują segregacji odpadów do przygotowanych i podpisanych pojemników z kartonu (zielony-szkło, niebieski-papier, żółty-tworzywa sztuczne). W ćwiczeniu wykorzystane są odpady przyniesione przez uczniów i nauczyciela.
• Wykonanie doświadczenia ilustrującego działalność człowieka w przyrodzie- Wpływ deszczu na przenoszenie zanieczyszczeń. Doświadczenie wykonane przez nauczyciela pokazuje jakie są skutki tworzenia na obrzeżach miast/ wsi dzikich wysypisk śmieci. (5 minut).
• Zabawa wykonana przez uczniów pokazująca jakie mogą być skutki zaplątania się zwierząt w sieci. (5minut).
Każdy uczeń podnosi rękę do góry tak, aby palce stanowiły dziób, dłoń głowę, a przedramię szyję. Ręka dziecka to głowa ptaka wodnego o długiej szyi. Ptak ten szukając pożywienia zaplątuje się w starą sieć rybacką lub inny tego typu śmieć (każdy uczeń nakłada sobie na rękę gumkę recepturkę). Następnie próbuje wyplątać się z sieci, ale nie może sobie pomóc żadną częścią swojego ciała.
Uczniowie wyciągają wniosek, co w takiej sytuacji czeka ptaka, który jest młody i jeszcze jego szyja urośnie .
• Uczniowie podają wpływ pozytywnego i negatywnego oddziaływania człowieka na przyrodę ( 5 minut).
• Podsumowanie lekcji, zadanie pracy domowej: Moje notatki-wszyscy uczniowie, opracowanie ulotki (lub plakatu) zachęcającej do segregowania śmieci- zadanie dla chętnych.

Wyświetleń: 2198